宣傳師德活動方案一、活動主題鑄高尚師德，樹教育新風二、活動目的通過開展師德宣傳活動，弘揚高尚師德，強化教師職業道德意識，營造優良的教育環境，推動教育事業健康發展，提升教師隊伍整體素質，樹立教師良好形象，增強教師的職業榮譽感和責任感，促進教師更好地履行教書育人的神圣使命。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動主體全體教師五、活動內容及安排師德師風培訓模塊1.專家講座邀請教育領域知名專家舉辦師德師風專題講座，解讀相關政策法規，如《教師職業道德規范》《新時代教師職業行為十項準則》等，使教師深入理解師德內涵，明確師德底線。專家講座時間安排在活動初期的[具體日期]上午，地點為學校禮堂。2.校內培訓組織校內師德師風培訓課程，由學校領導、優秀教師結合本校實際，分享師德建設經驗，分析典型案例，引導教師反思自身教育教學行為。校內培訓將分批次進行，每次培訓時長為[X]小時，時間安排在活動中期的[具體日期]下午，地點為學校會議室。師德事跡宣傳模塊1.校內事跡展播收集整理本校優秀教師的師德事跡，通過學校官網、微信公眾號、校園廣播等平臺進行展播。每周定期推送一篇優秀教師的師德故事，在校園廣播中每天定時播放一則事跡片段。同時，在學校宣傳欄設立師德事跡展板，展示優秀教師風采。2.師德榜樣評選與表彰開展“師德榜樣”評選活動，組織教師自薦和學生、家長推薦，評選出在師德表現、教育教學成果、關愛學生等方面表現突出的教師。召開隆重的表彰大會，對“師德榜樣”進行表彰獎勵，頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵，激勵廣大教師向榜樣學習。評選與表彰活動安排在活動后期的[具體日期]，地點為學校體育館。師德主題研討模塊1.小組研討以學科組為單位，圍繞“如何在教育教學中踐行師德”開展小組研討活動。每個小組在活動期間至少組織[X]次研討，每次研討時長為[X]小時。鼓勵教師結合自身教學實際，分享心得體會，提出問題和建議。研討活動時間安排在活動中期的每周[具體工作日]下午，地點為各學科組辦公室。2.校級論壇在小組研討的基礎上，選拔優秀代表參加校級師德主題論壇。論壇上，教師代表將圍繞師德建設的熱點、難點問題進行深入交流和探討，形成全校性的師德建設共識。校級論壇安排在活動中期的[具體日期]上午，地點為學校學術報告廳。師德承諾與監督模塊1.師德承諾組織全體教師簽訂師德承諾書，明確承諾內容，包括依法執教、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面。承諾書一式兩份，教師個人留存一份，學校存檔一份。簽訂儀式安排在活動初期的[具體日期]下午，地點為學校會議室。2.師德監督設立師德監督信箱、舉報電話，暢通師德監督渠道，接受學生、家長和社會各界對教師師德問題的舉報和監督。對舉報的師德問題進行及時調查核實，一經查實，嚴肅處理，并將處理結果及時反饋給舉報人。同時，定期對師德師風情況進行檢查和評估，將師德表現納入教師績效考核體系。六、活動實施步驟準備階段（[準備階段時間區間]）1.成立活動領導小組，明確分工，確保活動順利開展。2.制定詳細的活動方案，明確活動內容、時間安排、責任分工等。3.收集相關資料，如師德培訓教材、優秀教師事跡材料等。4.準備活動所需的場地、設備、宣傳資料等。5.通過學校官網、微信公眾號、校內公告等渠道，廣泛宣傳活動目的、內容和要求，動員全體教師積極參與。實施階段（[實施階段時間區間]）1.按照活動方案有序開展各項活動，確保活動質量和效果。2.加強活動過程的組織管理，及時解決活動中出現的問題。3.做好活動記錄，包括培訓內容、研討發言、事跡展播情況等。4.定期對活動進展情況進行檢查和評估，及時調整活動計劃。總結階段（[總結階段時間區間]）1.對活動進行全面總結，梳理活動成效和經驗教訓。2.收集教師對活動的反饋意見和建議，為今后的師德建設工作提供參考。3.召開活動總結大會，對表現突出的教師和部門進行表彰獎勵。4.將活動總結報告上報上級教育主管部門。七、活動預算1.專家講座費用：[X]元2.培訓教材及資料費用：[X]元3.宣傳展板制作費用：[X]元4.榮譽證書及獎品費用：[X]元5.其他費用（如場地租賃、設備使用等）：[X]元總預算：[X]元八、活動效果評估1.設立問卷調查環節，在活動前后分別對教師進行師德師風問卷調查，了解教師對師德內涵的理解、師德行為的變化等情況，通過數據分析評估活動對教師師德意識的提升效果。2.收集學生和家長的反饋意見，通過在線問卷、家長會、家長訪談等形式，了解他們對教師師德表現的評價，以及活動對學校教育教學氛圍的影響，以此評估活動在營造良好教育環境方面的成效。3.觀察教師在教育教學工作中的實際表現，對比活動前后教師在關愛學生、敬業奉獻、為人師表等方面的行為變化，從實踐層面評估活動對教師師德行為的促進作用。九、注意事項1.高度重視，精心組織。各部門要充分認識師德宣傳活動的重要性，切實加強組織領導，確保活動順利開展。2.注重實效，防止形式主義。活動要緊密結合教師實際，注重解決實際問題，避免走過場，力求取得實實在在的效果。3.廣泛宣傳，營造氛