審核評(píng)估活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著教育改革的不斷深入，審核評(píng)估已成為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要手段。為確保審核評(píng)估工作的順利開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)審核評(píng)估，全面了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)建議，推動(dòng)學(xué)校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象本審核評(píng)估活動(dòng)面向?qū)W校各教學(xué)單位、職能部門(mén)以及全體教職員工。四、活動(dòng)時(shí)間安排準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。2.組織學(xué)習(xí)審核評(píng)估相關(guān)文件和指標(biāo)體系，開(kāi)展培訓(xùn)工作，使全體人員熟悉審核評(píng)估的目的、意義、內(nèi)容和要求。3.制定審核評(píng)估工作實(shí)施方案，明確工作流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。4.準(zhǔn)備審核評(píng)估所需的各類文件、資料、數(shù)據(jù)等。自評(píng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.各教學(xué)單位、職能部門(mén)按照審核評(píng)估指標(biāo)體系，開(kāi)展自評(píng)工作，對(duì)本單位的辦學(xué)情況進(jìn)行全面梳理和總結(jié)，形成自評(píng)報(bào)告。2.自評(píng)報(bào)告應(yīng)包括本單位的基本情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題與不足以及改進(jìn)措施等內(nèi)容，并附相關(guān)支撐材料。3.學(xué)校組織專家對(duì)各單位的自評(píng)報(bào)告進(jìn)行初審，提出修改意見(jiàn)，指導(dǎo)各單位進(jìn)一步完善自評(píng)報(bào)告。審核階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.學(xué)校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織審核評(píng)估專家，對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)情況進(jìn)行審核評(píng)估。2.審核評(píng)估專家通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、深度訪談、數(shù)據(jù)分析等方式，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達(dá)成情況、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行全面審核。3.審核評(píng)估專家根據(jù)審核情況，形成審核評(píng)估意見(jiàn)，指出學(xué)校存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)建議。整改階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.學(xué)校根據(jù)審核評(píng)估專家提出的意見(jiàn)和建議，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施、責(zé)任部門(mén)和整改期限。2.各責(zé)任部門(mén)按照整改方案，認(rèn)真落實(shí)整改措施，加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改工作取得實(shí)效。3.學(xué)校定期對(duì)整改工作進(jìn)行檢查和督促，及時(shí)解決整改過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。整改工作完成后，學(xué)校向?qū)徍嗽u(píng)估機(jī)構(gòu)提交整改報(bào)告，接受復(fù)查。五、活動(dòng)流程（一）動(dòng)員部署1.召開(kāi)審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)審核評(píng)估工作精神，明確審核評(píng)估工作的重要性和緊迫性，動(dòng)員全體教職員工積極參與審核評(píng)估工作。2.向各教學(xué)單位、職能部門(mén)發(fā)放審核評(píng)估相關(guān)文件和資料，組織學(xué)習(xí)審核評(píng)估指標(biāo)體系。（二）自評(píng)自建1.各教學(xué)單位、職能部門(mén)按照審核評(píng)估指標(biāo)體系，開(kāi)展自評(píng)自建工作。自評(píng)自建過(guò)程中，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，加強(qiáng)整改，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系。2.各單位定期向?qū)W校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)自評(píng)自建工作進(jìn)展情況，及時(shí)反饋遇到的問(wèn)題和困難，以便學(xué)校及時(shí)協(xié)調(diào)解決。（三）專家審核1.學(xué)校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)審核評(píng)估指標(biāo)體系，組建審核評(píng)估專家?guī)?。審核評(píng)估專家應(yīng)具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、較高的學(xué)術(shù)水平和良好的職業(yè)道德。2.在審核評(píng)估前，學(xué)校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉審核評(píng)估指標(biāo)體系和工作流程。3.審核評(píng)估期間，專家按照審核評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)情況進(jìn)行全面審核。審核過(guò)程中，專家要認(rèn)真查閱資料、實(shí)地考察、深度訪談、數(shù)據(jù)分析，確保審核結(jié)果客觀、公正、準(zhǔn)確。4.審核評(píng)估結(jié)束后，專家撰寫(xiě)審核評(píng)估意見(jiàn)，反饋學(xué)校存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)建議。學(xué)校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)專家審核意見(jiàn)進(jìn)行匯總整理，形成學(xué)校審核評(píng)估報(bào)告。（四）整改提高1.學(xué)校根據(jù)審核評(píng)估報(bào)告，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施、責(zé)任部門(mén)和整改期限。整改方案要具有針對(duì)性和可操作性，確保整改工作能夠有效解決學(xué)校存在的問(wèn)題。2.各責(zé)任部門(mén)按照整改方案，認(rèn)真落實(shí)整改措施，加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。整改過(guò)程中，要定期向?qū)W校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)整改工作進(jìn)展情況，及時(shí)反饋整改過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。3.學(xué)校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)整改工作進(jìn)行檢查和督促，確保整改工作按時(shí)完成。整改工作完成后，學(xué)校組織專家對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查結(jié)果作為學(xué)校改進(jìn)工作和接受上級(jí)審核評(píng)估的重要依據(jù)。六、活動(dòng)內(nèi)容審核評(píng)估的內(nèi)容主要包括人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達(dá)成情況、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障等六個(gè)方面。（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達(dá)成情況1.學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)是否符合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需求，是否體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定位和特色。2.學(xué)校人才培養(yǎng)方案是否科學(xué)合理，是否符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，是否體現(xiàn)了OBE（成果導(dǎo)向教育）理念。3.學(xué)校人才培養(yǎng)效果是否達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)是否得到全面提升，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)是否良好。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)1.學(xué)校師資隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)是否滿足人才培養(yǎng)的需要。2.學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，教師是否具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。3.學(xué)校教師的培養(yǎng)培訓(xùn)情況，教師的專業(yè)發(fā)展是否得到有效支持。4.學(xué)校教師的激勵(lì)機(jī)制是否健全，教師的積極性和創(chuàng)造性是否得到充分調(diào)動(dòng)。（三）教學(xué)資源1.學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否齊全、先進(jìn)，能否滿足教學(xué)需要。2.學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)所的建設(shè)和管理情況，能否為教學(xué)提供良好的條件。3.學(xué)校教材建設(shè)情況，教材的選用是否符合人才培養(yǎng)方案的要求，教材質(zhì)量是否優(yōu)良。4.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)情況，是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。（四）培養(yǎng)過(guò)程1.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，教學(xué)秩序是否穩(wěn)定。2.學(xué)校課程建設(shè)情況，課程標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)合理，課程教學(xué)是否質(zhì)量較高。3.學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，實(shí)踐教學(xué)體系是否完善，實(shí)踐教學(xué)效果是否良好。4.學(xué)校教學(xué)方法與手段的改革情況，是否積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)方法是否靈活多樣。5.學(xué)校教學(xué)管理情況，教學(xué)管理制度是否健全，教學(xué)管理是否規(guī)范、高效。（五）學(xué)生發(fā)展1.學(xué)校學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、身心健康等方面的發(fā)展情況。2.學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果是否良好。3.學(xué)校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)等方面的開(kāi)展情況，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是否得到有效培養(yǎng)。4.學(xué)校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)率是否較高。（六）質(zhì)量保障1.學(xué)校質(zhì)量保障體系的建設(shè)情況，是否建立了完善的內(nèi)部質(zhì)量保障體系。2.學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)行情況，是否定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估，評(píng)估結(jié)果是否得到有效應(yīng)用。3.學(xué)校教學(xué)信息反饋機(jī)制的建立情況，是否能夠及時(shí)收集、分析和處理教學(xué)過(guò)程中的信息，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。4.學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)情況，是否營(yíng)造了良好的質(zhì)量文化氛圍，全體教職員工的質(zhì)量意識(shí)是否較強(qiáng)。七、活動(dòng)組織與實(shí)施1.學(xué)校成立審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各教學(xué)單位和職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人。審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)審核評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究解決審核評(píng)估工作中的重大問(wèn)題。2.審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)審核評(píng)估工作的具體組織實(shí)施和日常工作。辦公室成員由教務(wù)處及相關(guān)部門(mén)的人員組成，具體負(fù)責(zé)制定審核評(píng)估工作實(shí)施方案、組織培訓(xùn)、審核評(píng)估材料的收集與整理、專家審核的組織與協(xié)調(diào)、整改工作的督促檢查等工作。3.學(xué)校組建審核評(píng)估專家?guī)?，專家?guī)斐蓡T由校內(nèi)外教育教學(xué)專家、行業(yè)企業(yè)專家等組成。審核評(píng)估時(shí)，根據(jù)審核評(píng)估工作的需要，從專家?guī)熘须S機(jī)抽取專家組成審核評(píng)估專家組，對(duì)學(xué)校進(jìn)行審核評(píng)估。4.各教學(xué)單位、職能部門(mén)成立本單位的審核評(píng)估工作小組，由單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本單位審核評(píng)估工作的組織實(shí)施和自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)工作。各單位要認(rèn)真落實(shí)審核評(píng)估工作任務(wù)，確保審核評(píng)估工作順利完成。八、活動(dòng)要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。審核評(píng)估是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面檢驗(yàn)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展具有重要意義。各教學(xué)單位、職能部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)審核評(píng)估工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保審核評(píng)估工作順利進(jìn)行。2.精心組織，周密安排。各單位要按照學(xué)校審核評(píng)估工作實(shí)施方案的要求，精心組織本單位的審核評(píng)估工作，認(rèn)真梳理本單位的辦學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施。要明確責(zé)任分工，確保審核評(píng)估工作任務(wù)落到實(shí)處。3.廣泛動(dòng)員，全員參與。審核評(píng)估工作涉及學(xué)校的方方面面，需要全體教職員工的共同參與。各單位要廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與審核評(píng)估工作，使每位教職員工都明確審核評(píng)估的目的、意義和要求，自覺(jué)做好本職工作，為審核評(píng)估工作貢獻(xiàn)力量。4.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。審核評(píng)估專家要嚴(yán)格按照審核評(píng)估指標(biāo)體系和工作程序，認(rèn)真開(kāi)展審核評(píng)估工作，確保