小學書香達人活動方案一、活動主題“書香潤童心，閱讀伴成長”二、活動目的通過開展書香達人活動，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，營造濃厚的校園書香氛圍，提高學生的文化素養和綜合能力，促進學生全面發展。三、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]四、參與對象全體小學生五、活動內容與形式（一）啟動儀式1.時間：活動開始的第一周周一上午課間操時間2.地點：學校操場3.流程校長致辭：向全體師生闡述活動的意義和目標，鼓勵大家積極參與。學生代表發言：分享自己的閱讀心得和對活動的期待。宣布活動開始：由校長或相關領導宣布“小學書香達人活動”正式啟動。（二）閱讀推薦1.班級圖書角建設以班級為單位，建立圖書角。每個班級配備一定數量的圖書，可由學校圖書館提供部分書籍，鼓勵學生自愿捐贈家中閑置的有益書籍。設立圖書管理員，負責圖書的借閱登記、整理和保管工作。制定圖書借閱制度，保證圖書的正常流通。2.教師推薦書目語文教師根據不同年級學生的年齡特點和閱讀水平，每月推薦23本適合的課外書籍。推薦書目應涵蓋文學、科普、歷史、童話等多種類型，以拓寬學生的閱讀視野。在班級內通過讀書分享會、好書推薦會等形式，向學生介紹推薦書目的內容和閱讀價值，激發學生的閱讀興趣。3.學校圖書館資源利用學校圖書館向學生開放，定期更新館藏圖書，滿足學生的閱讀需求。圖書館管理員為學生提供圖書檢索、借閱指導等服務，幫助學生更好地利用圖書館資源。（三）閱讀活動1.每日閱讀打卡學生每天堅持閱讀30分鐘以上，并在班級閱讀打卡群中記錄自己的閱讀內容、閱讀感受等。打卡形式可以多樣化，如文字描述、語音分享、閱讀照片等。教師對學生的閱讀打卡情況進行定期檢查和評價，給予鼓勵和指導。對于堅持打卡的學生，每周評選出“閱讀小明星”，進行表揚和獎勵。2.親子閱讀鼓勵家長與孩子共同開展親子閱讀活動，每周至少安排一次固定的親子閱讀時間，營造良好的家庭閱讀氛圍。開展親子閱讀分享活動，如親子閱讀手抄報、親子閱讀心得征文等，增進家長與孩子之間的情感交流，提高家長對孩子閱讀的重視程度。3.閱讀競賽書香知識競賽組織各年級學生參加書香知識競賽，內容包括文學常識、閱讀方法、推薦書目等。通過筆試或線上答題的方式進行比賽，評選出一、二、三等獎若干名，并給予表彰和獎勵。競賽題目可以從學校推薦的閱讀書目中選取，也可以結合語文教材中的相關知識進行設計，以檢驗學生的閱讀效果和知識積累。講故事比賽舉辦講故事比賽，每個班級先進行初賽，選拔出優秀選手參加年級復賽。復賽要求選手講述一個完整的故事，時間控制在35分鐘。比賽邀請語文教師、班主任等擔任評委，從故事內容、語言表達、舞臺表現等方面進行評分。評選出一、二、三等獎和優秀獎，為獲獎選手頒發證書和獎品。朗誦比賽開展朗誦比賽，以經典詩詞、散文等為朗誦內容。各班級推選23名選手參加年級比賽，比賽形式可以是個人朗誦或集體朗誦。評委根據朗誦的準確性、流利性、情感表達等方面進行打分，評選出優秀作品和選手，給予獎勵和展示機會，如在學校宣傳欄展示優秀朗誦音頻或視頻。（四）閱讀展示1.班級讀書墻每個班級設立讀書墻，展示學生的閱讀成果，如閱讀手抄報、讀書筆記、閱讀心得等。讀書墻定期更新內容，為學生提供一個展示自我的平臺。鼓勵學生自主設計讀書墻的布局和裝飾，營造濃厚的閱讀氛圍。教師可以組織學生對讀書墻的內容進行互評，激發學生的閱讀積極性和創造力。2.書香班級評選根據班級在閱讀活動中的組織開展情況、學生的閱讀參與度、閱讀成果展示等方面進行綜合評價，每月評選出“書香班級”。對評選出的“書香班級”進行表彰和獎勵，如頒發流動紅旗、圖書獎勵等，激勵班級之間形成良好的閱讀競爭氛圍。3.校園讀書節在活動期間，舉辦校園讀書節。讀書節期間開展一系列豐富多彩的閱讀活動，如閉幕式文藝匯演、優秀閱讀作品展覽、書香家庭評選等。閉幕式文藝匯演可以包括朗誦、課本劇表演、歌曲演唱等形式，展示學生在閱讀活動中的收獲和成長。優秀閱讀作品展覽將展出學生的優秀讀書筆記、手抄報、作文等，供全校師生欣賞和學習。書香家庭評選則鼓勵家長積極參與親子閱讀，評選出表現突出的家庭，進行表彰和宣傳。六、活動實施步驟（一）籌備階段（第1周）1.成立活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。2.制定活動方案，明確活動內容、形式、時間安排和人員分工。3.準備活動所需的物資，如書籍、獎品、宣傳資料等。4.召開動員大會，向全體師生宣傳活動的意義和要求，激發師生的參與熱情。（二）實施階段（第211周）1.按照活動方案有序開展各項閱讀活動，確保活動的順利進行。2.各班級班主任和語文教師負責組織班級內的閱讀活動，指導學生進行閱讀和記錄，定期檢查學生的閱讀打卡情況。3.學校圖書館做好圖書借閱服務工作，及時更新館藏圖書，為學生提供良好的閱讀環境。4.活動領導小組定期對活動開展情況進行檢查和指導，及時發現問題并解決問題。（三）總結階段（第12周）1.各班級對活動進行總結，評選出班級內的閱讀之星、書香家庭等，并進行表彰和獎勵。2.學校對活動進行全面總結，總結活動中的經驗和不足之處，為今后的閱讀活動提供參考。3.召開活動表彰大會，對在活動中表現優秀的班級、學生和家庭進行表彰和獎勵，頒發榮譽證書和獎品。七、活動評估1.學生閱讀習慣評估通過觀察學生在課堂內外的閱讀行為，如是否主動閱讀、閱讀時間是否充足、閱讀姿勢是否正確等，評估學生閱讀習慣的養成情況。定期收集學生的閱讀打卡記錄、讀書筆記等，分析學生的閱讀量、閱讀深度和閱讀方法的運用情況，了解學生閱讀能力的提升情況。2.班級閱讀氛圍評估觀察班級圖書角的建設和使用情況，包括圖書的數量、種類、流通情況等，評估班級閱讀資源的豐富程度和利用效率。通過查看班級讀書墻的內容更新情況、學生參與閱讀活動的積極性等方面，評估班級閱讀氛圍的營造效果。3.活動效果評估通過問卷調查的方式，了解學生、家長和教師對活動的滿意度和意見建議，評估活動的組織實施效果。對比活動前后學生的語文成績、寫作能力、表達能力等方面的變化，評估活動對學生綜合素養提升的影響。八、活動預算1.圖書購置費用：[X]元2.獎品費用：[X]元3.宣傳資料費用：[X]元4.活動場地布置費用：[X]元5.其他費用：[X]元總計：[X]元九、注意事項1.活動過程中要注重安全，特別是在組織閱讀競賽、文藝匯演等活動時，要提前做好安全預案，確保學生的人身安全。2.鼓勵學生自主參與活動，尊重學生的個性差異