第1頁/共1頁懷化市2023年下期期考試題高一物理考試時長：75分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列四組物理量中均為標量的是（）A.位移平均速度 B.質量速度的變化量C.加速度力 D.速率路程2.2023年5月1日起，我國內地至香港每日列車開行數量由102列增至164列，此舉將積極促進香港與內地人員流動和經貿往來。某同學經查詢得知，G708次列車自長沙南站出發，歷時4小時31分到達香港西九龍站，全程運行1349km，運行的最高時速為350km/h。下列說法中正確的是（）A.“4小時31分”指的是時刻 B.“1349km”指的是路程C.“350km/h”指的是平均速率 D.運行中的列車不可以選作為參考系3.如圖所示是廚房用來懸掛廚具的小吸盤，其原理是排開吸盤與墻壁之間的空氣，依靠大氣壓緊緊地將吸盤壓在廚房的豎直墻壁上，可用來懸掛比較輕的廚具，安裝拆卸都很方便，以下說法正確的是（）A.墻壁對吸盤的作用力的合力豎直向上B.大氣壓變大，吸盤受到的摩擦力也變大C.吸盤與墻壁之間只有一對作用力與反作用力D.空氣對吸盤壓力與墻壁對吸盤的支持力是一對平衡力4.電磁彈射技術是一種利用電磁力將飛行器從甲板上彈射起飛的技術，相較于傳統的蒸汽彈射，具有更高的起飛效率。已知某艦載機在靜止的航母上利用電磁彈射裝置使飛機獲得一定初速度后，再由飛機發動機使其獲得的加速度在航母上勻加速前進100m升空起飛。已知飛機安全起飛的速度為70m/s，若要使飛機安全起飛，通過電磁彈射裝置使飛機獲得的初速度至少為（）A8m/s B.10m/s C.12m/s D.15m/s5.某人想測量地鐵啟動過程中的加速度，他把一根細繩的下端綁著一支圓珠筆，細繩的上端用電工膠布臨時固定在地鐵的豎直扶手上。在地鐵啟動后的某段加速過程中，細繩偏離了豎直方向，他用手機拍攝了當時情景的照片，拍攝方向跟地鐵前進方向垂直。經測量細繩偏離豎直方向約為角（，，，g取），此時地鐵的加速度約為（）A. B. C. D.6.我省株洲市是和諧號動車的生產基地，和諧號動車組是由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車，假設某列動車組各車廂質量均為m，在做勻加速直線運動時每節動車提供的動力均為F，動車組在水平直軌道上運行過程中每節車廂受到的阻力均為。該動車組由8節車廂組成，其中第1、3、6節車廂為動車，其余為拖車，則該動車組（）A.做勻加速直線運動時，加速度為B.做勻加速直線運動時，加速度為C.做勻加速直線運動時，第5、6節車廂間作用力為D.做勻加速直線運動時，第6、7節車廂間的作用力為二、選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有錯選的得0分。7.“天宮課堂”第四課于2023年9月21日15時45分開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在中國空間站夢天實驗艙面向全國青少年進行太空科普授課。在奇妙“乒乓球”實驗中，航天員朱楊柱用水袋做了一顆水球，桂海潮用白毛巾包好的球拍擊球，水球被彈開。對于該實驗說法正確的是（）A.擊球過程中，水球所受彈力是由于“球拍”發生形變產生的B.擊球過程中，水球所受彈力是由于水球發生形變產生的C.夢天實驗艙內，水球質量越大其慣性越大D.夢天實驗艙內可進行牛頓第一定律的實驗驗證8.某同學站在力傳感器上觀察“體重”變化現象。由穩定的站姿變化到穩定的蹲姿稱為“下蹲”過程，由穩定的蹲姿變化到穩定的站姿稱為“站起”過程。如圖顯示的是該同學站在力傳感器上“下蹲”和“站起”的過程力傳感器的示數隨時間變化情況。已知重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.1s~2s內，該同學下蹲，先出現超重現象后出現失重現象B.5s~6s內，該同學站起，先出現超重現象后出現失重現象C.該同學下蹲過程中，其重心向下加速度的最大值約為D.該同學站起過程中，其重心向上加速度的最大值約為9.水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，用于對旅客的行李箱進行安全檢查，如圖甲所示。圖乙為這一水平傳送帶裝置簡化示意圖，緊繃的傳送帶AB始終保持的恒定速率運行，旅客把行李箱無初速度地放在A端，只考慮行李箱和傳送帶之間的作用，視行李箱先做勻加速運動，然后和傳送帶一起做勻速運動。設行李箱與傳送帶之間的動摩擦因數，AB間的距離為2m，g取，乘客把行李箱放上傳送帶A端的同時也以的恒定速度平行于傳送帶走向B端取行李箱，則（）A.行李箱被輕放在傳送帶上的瞬間，行李箱受到滑動摩擦力的作用B.在整個傳送過程中，行李箱始終運動，行李箱一直受滑動摩擦力作用C.乘客比行李箱提前到達B端D.若傳送帶速度足夠大，行李箱會比乘客先到達B端10.可以用位移傳感器測量速度，如圖所示，位移傳感器工作時由裝置C發出短暫超聲波脈沖，脈沖被運動物體反射后又被裝置C接收，通過發射與接收的時間差和超聲波的速度可以計算出被測物體運動的平均速度。若被測物體正遠離裝置C，已知第一次發射和接收超聲波脈沖的時間間隔為，第二次發射和接收超聲波脈沖的時間間隔為，兩次脈沖發出的時間間隔為，超聲波在空氣中的速度為v，則以下說法正確的是（）A.第一次發射的超聲波到達被測物體時，被測物體到位置C的距離為B.第二次發射的超聲波到達被測物體時，被測物體到位置C的距離為C.被測物體的平均速度為D.被測物體的平均速度為三、非選擇題：本題共5小題，共56分。11.某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。（1）該實驗運用的思想方法是__________。A.控制變量法B.等效替代法C.理想模型法（2）本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數為__________N。（3）下列的實驗要求不必要的是____________（填選項前的字母）。A.應用測力計測量重物M所受的重力B.應在水平桌面上進行實驗C.拉線方向應與木板平面平行D.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置12.實驗小組用圖甲所示的裝置測量當地的重力加速度，請完成下列實驗步驟中的填空：（1）按圖甲裝配好器材：跨過滑輪的不可伸長的光滑輕繩兩端分別與鉤碼和力傳感器相連，力傳感器可測出輕繩的拉力。重物用輕繩掛在動滑輪上，其下端與紙帶相連，讓紙帶穿過固定好的打點計時器上的限位孔；（2）接通電源，釋放鉤碼后重物上升，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，如圖乙所示，記下此過程中力傳感器的示數F。已知打點計時器使用的交流電源的頻率為，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，此次實驗打D點時重物的速度______，重物的加速度______；（計算結果保留2位有效數字）（3）改變鉤碼的質量，多次重復實驗步驟（2），得到多組a、F數據；（4）實驗得到重物的加速度a與力傳感器示數F的關系如圖丙所示，當地的重力加速度______（用圖丙中給出的字母表示）。（5）本實驗中主要的誤差來源是______。A．動滑輪的重力B．鉤碼M的質量遠大于重物m質量的一半C．空氣阻力和紙帶與打點計時器間的阻力13.“天宮課堂”上，“太空教師”葉光富給同學們演示了太空失重環境下的各種運動。演示中，葉老師在“天和”核心艙內通過腳蹬艙壁獲得加速度勻加速起動，離開艙壁后以不變的姿態在艙內勻速運動，到達艙體另一頭時伸出手臂觸壁緩沖勻減速至停止。已知核心艙的全長為，葉老師通過腳蹬壁獲得大小為的加速度，加速距離為、減速緩沖距離為，忽略他身高的影響，求：（1）葉老師勻速運動速度和勻減速過程的加速度大小；（2）演示中葉老師在艙內運動全程所用的時間。14.如圖所示，質量為40kg的斜面體C放在水平面上，質量為15kg的重物A放在斜面體C上，質量為1kg的重物B通過水平細繩與重物A相連于O點，O點通過另一根細繩懸掛于天花板上，細繩與豎直方向夾角以及斜面體傾角均為，A、B、C都處于靜止狀態。（g取，，）求：（1）水平細繩OA的拉力大小；（2）重物A對斜面體C的壓力及摩擦力大小；（3）地面對斜面體C的支持力及摩擦力大小。15.如圖，質量為、長為的一只長方體形空鐵箱在水平拉力F作用下沿水平面向右勻加速運動，鐵箱與水平面間的動摩擦因數為。這時鐵箱內一個質量為的小木塊恰好能靜止在后壁上。小木塊與鐵箱內壁間的動摩擦因數為。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取。求：（1）小木塊對鐵箱壓力的大小；（2）水平拉力F的大小；（3）減小拉力F，經過一段時間，小木塊沿鐵箱左側壁落到底部（小木塊不反彈），此時鐵箱的速度為6m/s同時撤去拉力F，又經再給鐵箱施加一水平向右的恒力，為使小物塊不撞擊鐵箱右壁，則恒力最小值為多少。 懷化市2023年下期期考試題高一物理考試時長：75分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列四組物理量中均為標量的是（）A.位移平均速度 B.質量速度的變化量C.加速度力 D.速率路程【答案】D【解析】【詳解】位移、平均速度、速度的變化量、加速度、力都是既有大小又有方向的物理量，都是矢量；而速率和路程只有大小無方向，是標量。故選D。2.2023年5月1日起，我國內地至香港每日列車開行數量由102列增至164列，此舉將積極促進香港與內地人員流動和經貿往來。某同學經查詢得知，G708次列車自長沙南站出發，歷時4小時31分到達香港西九龍站，全程運行1349km，運行的最高時速為350km/h。下列說法中正確的是（）A.“4小時31分”指的是時刻 B.“1349km”指的是路程C.“350km/h”指的是平均速率 D.運行中的列車不可以選作為參考系【答案】B【解析】【詳解】A．“4小時31分”指是時間間隔，選項A錯誤；B．“1349km”指的是路程，選項B正確；C．“350km/h”指的是瞬時速率，選項C錯誤；D．參考系的選擇是任意的，則運行中的列車可以選作為參考系，選項D錯誤。故選B。3.如圖所示是廚房用來懸掛廚具的小吸盤，其原理是排開吸盤與墻壁之間的空氣，依靠大氣壓緊緊地將吸盤壓在廚房的豎直墻壁上，可用來懸掛比較輕的廚具，安裝拆卸都很方便，以下說法正確的是（）A.墻壁對吸盤的作用力的合力豎直向上B.大氣壓變大，吸盤受到的摩擦力也變大C.吸盤與墻壁之間只有一對作用力與反作用力D.空氣對吸盤的壓力與墻壁對吸盤的支持力是一對平衡力【答案】D【解析】【詳解】A．墻壁對吸盤的作用力有豎直向上的摩擦力和水平方向的支持力，合力方向不是豎直向上，故A錯誤；B．吸盤受到的摩擦力與物體對吸盤的拉力是一對平衡力，與物體重力大小相等，不會變化，故B錯誤；C．吸盤與墻壁之間有水平方向和豎直方向兩對作用力與反作用力，故C錯誤；D．空氣對吸盤的壓力與墻壁對吸盤的支持力是一對平衡力，故D正確。故選D。4.電磁彈射技術是一種利用電磁力將飛行器從甲板上彈射起飛的技術，相較于傳統的蒸汽彈射，具有更高的起飛效率。已知某艦載機在靜止的航母上利用電磁彈射裝置使飛機獲得一定初速度后，再由飛機發動機使其獲得的加速度在航母上勻加速前進100m升空起飛。已知飛機安全起飛的速度為70m/s，若要使飛機安全起飛，通過電磁彈射裝置使飛機獲得的初速度至少為（）A.8m/s B.10m/s C.12m/s D.15m/s【答案】B【解析】分析】【詳解】由題意，設滿足條件初速度最小值為，根據勻變速直線運動位移速度公式，代入數據有求得故選B。【點睛】5.某人想測量地鐵啟動過程中的加速度，他把一根細繩的下端綁著一支圓珠筆，細繩的上端用電工膠布臨時固定在地鐵的豎直扶手上。在地鐵啟動后的某段加速過程中，細繩偏離了豎直方向，他用手機拍攝了當時情景的照片，拍攝方向跟地鐵前進方向垂直。經測量細繩偏離豎直方向約為角（，，，g取），此時地鐵的加速度約為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】根據牛頓第二定律可知解得故選A。6.我省株洲市是和諧號動車的生產基地，和諧號動車組是由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車，假設某列動車組各車廂質量均為m，在做勻加速直線運動時每節動車提供的動力均為F，動車組在水平直軌道上運行過程中每節車廂受到的阻力均為。該動車組由8節車廂組成，其中第1、3、6節車廂為動車，其余為拖車，則該動車組（）A.做勻加速直線運動時，加速度為B.做勻加速直線運動時，加速度為C.做勻加速直線運動時，第5、6節車廂間的作用力為D.做勻加速直線運動時，第6、7節車廂間的作用力為【答案】C【解析】【詳解】AB．做勻加速直線運動時，對8節車廂的整體分析可知，加速度為選項AB錯誤；C．對6、7、8節車廂的整體分析可知解得第5、6節車廂間的作用力為選項C正確；D．對7、8節車廂的整體分析可知第6、7節車廂間的作用力為選項D錯誤。故選C。二、選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有錯選的得0分。7.“天宮課堂”第四課于2023年9月21日15時45分開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在中國空間站夢天實驗艙面向全國青少年進行太空科普授課。在奇妙“乒乓球”實驗中，航天員朱楊柱用水袋做了一顆水球，桂海潮用白毛巾包好的球拍擊球，水球被彈開。對于該實驗說法正確的是（）A.擊球過程中，水球所受彈力是由于“球拍”發生形變產生的B.擊球過程中，水球所受彈力是由于水球發生形變產生的C.夢天實驗艙內，水球質量越大其慣性越大D.夢天實驗艙內可進行牛頓第一定律的實驗驗證【答案】AC【解析】【詳解】AB．擊球過程中，水球所受彈力是由于“球拍”發生形變產生的，選項A正確，B錯誤；C．慣性只與物體的質量有關，夢天實驗艙內，水球質量越大其慣性越大，選項C正確；D．牛頓第一定律不能通過實驗進行驗證，選項D錯誤。故選AC。8.某同學站在力傳感器上觀察“體重”變化現象。由穩定的站姿變化到穩定的蹲姿稱為“下蹲”過程，由穩定的蹲姿變化到穩定的站姿稱為“站起”過程。如圖顯示的是該同學站在力傳感器上“下蹲”和“站起”的過程力傳感器的示數隨時間變化情況。已知重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.1s~2s內，該同學下蹲，先出現超重現象后出現失重現象B.5s~6s內，該同學站起，先出現超重現象后出現失重現象C.該同學下蹲過程中，其重心向下加速度的最大值約為D.該同學站起過程中，其重心向上加速度的最大值約為【答案】BC【解析】【詳解】A．1s~2s內，該同學下蹲，先加速向下，出現失重現象，后減速向下，加速度向上，出現超重現象，選項A錯誤；B．5s~6s內，該同學站起，先加速向上，出現超重現象，后減速向上，出現失重現象，選項B正確；C．該同學下蹲過程中，失重最大時F最小約為200N，根據牛頓第二定律可知其中mg=500N，則則其重心向下加速度的最大值約為選項C正確；D．該同學站起過程中，超重最大時F最大約為700N，根據牛頓第二定律可知其重心向上加速度的最大值約為選項D錯誤。故選BC。9.水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，用于對旅客行李箱進行安全檢查，如圖甲所示。圖乙為這一水平傳送帶裝置簡化示意圖，緊繃的傳送帶AB始終保持的恒定速率運行，旅客把行李箱無初速度地放在A端，只考慮行李箱和傳送帶之間的作用，視行李箱先做勻加速運動，然后和傳送帶一起做勻速運動。設行李箱與傳送帶之間的動摩擦因數，AB間的距離為2m，g取，乘客把行李箱放上傳送帶A端的同時也以的恒定速度平行于傳送帶走向B端取行李箱，則（）A.行李箱被輕放在傳送帶上的瞬間，行李箱受到滑動摩擦力的作用B.在整個傳送過程中，行李箱始終運動，行李箱一直受滑動摩擦力的作用C.乘客比行李箱提前到達B端D.若傳送帶速度足夠大，行李箱會比乘客先到達B端【答案】AC【解析】【詳解】AB．行李箱被輕放在傳送帶上的瞬間，行李箱受到向左的滑動摩擦力的作用，與傳送帶共速后不再受摩擦力，選項A正確，B錯誤；C．行李箱開始運動的加速度與傳送帶共速時的時間位移勻速的時間乘客到達另一端的時間乘客比行李箱提前到達B端，選項C正確；D．若傳送帶速度足夠大，則若行李箱一直做加速運動，則到達另一端的最短時間為此時行李箱與乘客同時到達B端，則無論傳送帶速度多大，行李箱不會比乘客先到達B端，選項D錯誤。故選AC。10.可以用位移傳感器測量速度，如圖所示，位移傳感器工作時由裝置C發出短暫超聲波脈沖，脈沖被運動物體反射后又被裝置C接收，通過發射與接收的時間差和超聲波的速度可以計算出被測物體運動的平均速度。若被測物體正遠離裝置C，已知第一次發射和接收超聲波脈沖的時間間隔為，第二次發射和接收超聲波脈沖的時間間隔為，兩次脈沖發出的時間間隔為，超聲波在空氣中的速度為v，則以下說法正確的是（）A.第一次發射的超聲波到達被測物體時，被測物體到位置C的距離為B.第二次發射的超聲波到達被測物體時，被測物體到位置C的距離為C.被測物體的平均速度為D.被測物體的平均速度為【答案】ABD【解析】【詳解】A．超聲波在空氣中的速度為v，因此第一次發射的超聲波到達被測物體時，被測物體到位置C的距離為A正確；B．第二次發射的超聲波到達被測物體時，被測物體到位置C的距離為B正確；CD．兩次發射超聲波到達被測物體的時間間隔為則被測物體的平均速度為C錯誤，D正確。故選ABD。三、非選擇題：本題共5小題，共56分。11.某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。（1）該實驗運用的思想方法是__________。A.控制變量法B.等效替代法C.理想模型法（2）本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數為__________N。（3）下列的實驗要求不必要的是____________（填選項前的字母）。A.應用測力計測量重物M所受的重力B.應在水平桌面上進行實驗C.拉線方向應與木板平面平行D.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置【答案】①.B②.3.80③.BD##DB【解析】【詳解】（1）[1]根據實驗原理可知該實驗運用的思想方法是等效替代法。故選B。（2）[2]彈簧測力計讀數，分度值為0.1N，故由圖可知，讀數為3.80N。（3）[3]A．實驗通過作出三個力的圖示，來驗證“力的平行四邊形定則”，因此重物的重力必須要知道；故A正確；B．因為兩個彈簧測力計的合力與重力等大反向，所以不能在水平桌面上進行實驗，故B錯誤；C．拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性；故C正確；D．當結點O位置確定時，彈簧測力計A的示數也確定，由于重物的重力已確定，兩力大小與方向均一定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，所以不需要讓結點固定，故D錯誤。本題選錯誤的，故選BD。12.實驗小組用圖甲所示的裝置測量當地的重力加速度，請完成下列實驗步驟中的填空：（1）按圖甲裝配好器材：跨過滑輪的不可伸長的光滑輕繩兩端分別與鉤碼和力傳感器相連，力傳感器可測出輕繩的拉力。重物用輕繩掛在動滑輪上，其下端與紙帶相連，讓紙帶穿過固定好的打點計時器上的限位孔；（2）接通電源，釋放鉤碼后重物上升，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，如圖乙所示，記下此過程中力傳感器的示數F。已知打點計時器使用的交流電源的頻率為，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，此次實驗打D點時重物的速度______，重物的加速度______；（計算結果保留2位有效數字）（3）改變鉤碼的質量，多次重復實驗步驟（2），得到多組a、F數據；（4）實驗得到重物的加速度a與力傳感器示數F的關系如圖丙所示，當地的重力加速度______（用圖丙中給出的字母表示）。（5）本實驗中主要的誤差來源是______。A．動滑輪的重力B．鉤碼M的質量遠大于重物m質量的一半C．空氣阻力和紙帶與打點計時器間的阻力【答案】①.0.61②.2.0③.b④.C【解析】【詳解】（2）[1]計數周期根據勻變速直線運動的推論可得[2]根據逐差法可得重物的加速度為（4）[3]以重物和動滑輪為研究對象，根據牛頓第二定律，有可得由此可知，截距為所以重力加速度為（5）[4]AB．由上式可知，縱軸截距絕對值等于重力加速度，與重物和動滑輪的質量無關，與鉤碼M的質量無關，故AB錯誤；C．若有阻力，則則重力加速度的實際值與測量值有誤差，故C正確。故選C。13.“天宮課堂”上，“太空教師”葉光富給同學們演示了太空失重環境下各種運動。演示中，葉老師在“天和”核心艙內通過腳蹬艙壁獲得加速度勻加速起動，離開艙壁后以不變的姿態在艙內勻速運動，到達艙體另一頭時伸出手臂觸壁緩沖勻減速至停止。已知核心艙的全長為，葉老師通過腳蹬壁獲得大小為的加速度，加速距離為、減速緩沖