適合初高中學(xué)生的英語課堂游戲含操作技巧興趣是最大的學(xué)習(xí)推動(dòng)力。在英語課堂上適當(dāng)采用游戲的形式開展學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)活動(dòng)，不僅能夠活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能夠讓學(xué)生在娛樂中潛移默化地掌握語言。一、單詞接龍游戲名稱MagicBanana/AmakesmethinkofB.游戲目的訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)速度，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。步驟與規(guī)則1、學(xué)生4人一組并排站在教室前面，教師起頭說第一個(gè)單詞。（如教師說：“Magicbanana.”則學(xué)生從banana開始聯(lián)想。）2、學(xué)生A根據(jù)前面的單詞聯(lián)想出新的相關(guān)單詞，并快速說出。（如學(xué)生A接著教師，說：“Bananamakesmethinkoffruit.”）學(xué)生B接著學(xué)生A繼續(xù)聯(lián)想，以此類推。（如：Fruitmakesmethinkofvegetables.）3、一旦學(xué)生卡住、說錯(cuò)或重復(fù)了前面說過的單詞，則該學(xué)生出局。堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲得勝利。操作技巧1、如果學(xué)生詞匯水平較低，可以允許學(xué)生停頓3秒，允許學(xué)生說出與前面的單詞同一范疇的詞。（如：Redmakesmethinkofyellow.）如果學(xué)生水平較高，則可以提高要求，不允許停頓，不允許下一個(gè)單詞與上一個(gè)單詞在同一范疇。（如：Redmakesmethinkofcolour.√Redmakesmakesme.×）2、可以先請(qǐng)全體學(xué)生4人一組在座位上開展游戲，然后請(qǐng)勝出者來到教室前進(jìn)行復(fù)賽，最后選出前幾名。二、互動(dòng)配音游戲名稱Interactivedubbing/Dubbingtalent.游戲目的擺脫枯燥傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過給英語短視頻配音的方式，讓學(xué)生輕松又好玩地練習(xí)和提高英語口語。步驟與規(guī)則1、選擇合適的配音素材：選擇適合學(xué)生水平和年齡的英語配音素材，可以是電影片段、動(dòng)畫片、廣告等。2、解釋并示范配音技巧：向?qū)W生解釋配音的目的和重要性，并示范一些基本的配音技巧，如情感表達(dá)、語調(diào)抑揚(yáng)等。3、學(xué)生分組配音：將學(xué)生分成小組，可進(jìn)行配音比賽。4、角色分配：在小組內(nèi)部分配角色，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與配音。5、錄制和回放：使用錄音設(shè)備或技術(shù)工具將配音過程錄制下來，并進(jìn)行回放，學(xué)生可以自我評(píng)估和互相提供反饋。6、分享和討論：每個(gè)小組將自己的配音作品分享給其他小組，進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。請(qǐng)注意，在進(jìn)行英語互動(dòng)配音時(shí)，確保學(xué)生理解劇情和角色的情感，并尊重學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性化表達(dá)，以鼓勵(lì)他們發(fā)展語言技能和情感表達(dá)能力。例：《西游記》英文版配音片段操作技巧1、課前準(zhǔn)備。老師課前找到天學(xué)網(wǎng)【互動(dòng)配音】點(diǎn)擊進(jìn)入【配音達(dá)人】模塊中探索一些符合學(xué)生學(xué)段的英文視頻。2、難度選擇：視頻按照難度分為5個(gè)等級(jí)，用星標(biāo)表示，學(xué)生可選擇與自己年級(jí)對(duì)應(yīng)的星級(jí)難度，也可挑戰(zhàn)更高級(jí)別的難度。一星：適用于初一年級(jí)二星：適用于初二、初三年級(jí)三星：適用于初三、高一年級(jí)四星：適用于高二年級(jí)五星：適用于高二、高三年級(jí)3、主題選擇：【配音達(dá)人】現(xiàn)在共有356個(gè)章節(jié)，其中分為八大主題：精選/勵(lì)志/親情/成長(zhǎng)/搞笑/常識(shí)/節(jié)日/其他。4、自由選擇角色：老師可以選擇不同的學(xué)生來進(jìn)行配音。自由分配角色：師/學(xué)生可以自由選擇一個(gè)或多個(gè)角色進(jìn)行配音，也可以跟他人合作配音，配音過程中也可自由切換角色。分段配音：按單句、意群分段配音，降低配音難度。5、一鍵合成：配音過程中可以預(yù)覽自己的作品，配音完成后，一鍵合成作品，電腦/手機(jī)秒變錄音棚。6、不僅可以在課堂上練習(xí)，也可以布置成課后作業(yè)哦！配音視頻涵蓋動(dòng)漫、影視、紀(jì)錄片、美劇等，每周更新喲~立即下載天學(xué)網(wǎng)客戶端，與學(xué)生一起探索全新的英語配音之旅吧！識(shí)別下方二維碼，下載客戶端立即體驗(yàn)英語配音三、話題頭腦風(fēng)暴游戲名稱WordBlizzard游戲目的開展頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，激活學(xué)生的相關(guān)話題詞匯，構(gòu)建詞匯圖式。步驟與規(guī)則1、將全班分為若干組（3-6組為宜），提出某一話題，給學(xué)生2分鐘時(shí)間思考這一話題下的詞匯。（如：meansoftransport之下包括car,bicycle,scooter,coach等。）2、每組輪流說一個(gè)單詞，教師將單詞寫在黑板上。如果其中一組無法提出新的單詞，則出局。堅(jiān)持到最后的小組獲勝。操作技巧1、此游戲尤其適用于新的模塊/單元開篇。2、教師根據(jù)學(xué)生水平規(guī)定思考時(shí)間，是否允許看書、查字典等。四、猜單詞游戲名稱Gotit！游戲目的采用TPR或paraphrase形式，加深學(xué)生對(duì)詞匯的理解和記憶。步驟與規(guī)則1、學(xué)生兩人一組開展游戲，每組發(fā)一盒單詞卡片（可購(gòu)買也可自制）。2、學(xué)生A抽出一張單詞卡片，用英語描述卡片中詞匯的含義，但描述中不得出現(xiàn)這個(gè)單詞，學(xué)生B根據(jù)對(duì)方的描述猜測(cè)單詞。如猜對(duì)，則學(xué)生B得到這張卡片。3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展小組間競(jìng)爭(zhēng)，猜對(duì)單詞數(shù)最多的小組獲勝。操作技巧1、初中階段可以采用造句等方式（注意提醒學(xué)生不得在句中出現(xiàn)該單詞），而高中階段則提倡學(xué)生全部使用英文paraphrase單詞。2、可以進(jìn)一步要求猜測(cè)單詞的學(xué)生不僅說對(duì)，還要寫對(duì)，才能得到卡片。五、聽句接力游戲名稱SecretMessage游戲目的訓(xùn)練英語聽力、短期記憶。步驟與規(guī)則1、全班按照座位排列情況，每列為一組。教師將每組第一名學(xué)生叫到教室外，對(duì)他們說一個(gè)句子，要求學(xué)生記在心中。2、各位學(xué)生回到座位，向每組第二名學(xué)生耳語復(fù)述剛才聽到的語句，第二名學(xué)生再向第三名學(xué)生耳語復(fù)述，以此類推。注意句子一旦傳向下一位學(xué)生，就不能再向前面的學(xué)生追問。3、最后一名學(xué)生將聽到的句子寫在黑板上（或?qū)懺诩埳希Ｗ钕葘懗稣_句子的小組得分。操作技巧1、可以先從簡(jiǎn)單句甚至短語開始，逐步過渡到長(zhǎng)句，加大難度。教師可以結(jié)合當(dāng)時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型。2、得分條件可適當(dāng)調(diào)整，如最接近正確答案者得分。3、可以給每組一次求助機(jī)會(huì)，傳達(dá)句子過程中如果有學(xué)生忘記了句子，可以請(qǐng)教師重復(fù)一遍句子。六、句型轉(zhuǎn)換（直接引語變間接引語）游戲名稱Gossip游戲目的特定句型操練，檢測(cè)學(xué)生掌握程度。步驟與規(guī)則1、全班按照座位排列情況，每列為一組。第一位學(xué)生說一個(gè)陳述句，第二位學(xué)生將該陳述句轉(zhuǎn)換為間接引語，用“Hesaid…/Shesaid…”2、第三位學(xué)生再說一個(gè)陳述句，第四位學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為間接引語，以此類推，直至所有學(xué)生說完。3、如果學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以請(qǐng)其他學(xué)生幫忙更正。游戲結(jié)束后，教師可以點(diǎn)評(píng)：Factsmaybedistortedthroughgossiping.Sowe’dbetternotspr