2025年秋季學期小學三年級語文閱讀理解能力提高試卷一、閱讀理解1.閱讀下面的短文，回答問題。《小猴子種樹》從前，有一只小猴子，它非常喜歡種樹。有一天，小猴子來到一棵大樹旁，看到樹下有一塊空地，于是決定在那里種一棵樹。小猴子挖了一個坑，把種子埋進去，然后每天都給它澆水、施肥。可是，過了幾天，小猴子發現種子沒有發芽，于是它很失望。小猴子請教了村里的老爺爺，老爺爺告訴它：“種樹要選對地方，還要注意土壤和氣候條件。你種的那塊地不適合種樹，所以種子沒有發芽。”小猴子聽了老爺爺的話，決定重新種樹。它請教了村里的老農民，老農民告訴它：“種樹要選擇生命力強的樹種，還要注意樹苗的修剪和養護。”小猴子按照老農民的建議，重新選擇了一棵生命力強的樹種，并在合適的地方種下了樹苗。這次，小猴子每天都精心照料樹苗，給它澆水、施肥、修剪。終于，樹苗茁壯成長，長成了一棵大樹。問題：（1）小猴子第一次種樹為什么失敗了？（2分）（2）小猴子請教了哪些人？他們分別給了小猴子什么建議？（3分）（3）小猴子第二次種樹成功的原因是什么？（2分）二、詞語辨析1.下列詞語中，加點字的讀音與其他加點字不同的一項是（）。（2分）A.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）B.悲觀（guān）悲劇（jù）悲涼（liáng）C.悲痛（tòng）悲傷（shāng）悲嘆（tàn）D.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）2.下列詞語中，加點字的字形與其他加點字不同的一項是（）。（2分）A.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）B.悲觀（guān）悲劇（jù）悲涼（liáng）C.悲痛（tòng）悲傷（shāng）悲嘆（tàn）D.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）三、句子仿寫1.請用“……了”的句式，仿寫一個句子。（2分）例：小猴子種樹了。2.請用“……就”的句式，仿寫一個句子。（2分）例：小猴子請教了村里的老爺爺，老爺爺就告訴它……四、填空題要求：根據課文內容填空，注意同音字、形近字的區別。1.《小猴子種樹》這篇課文講述了小猴子種樹的故事，其中小猴子第一次種樹失敗的原因是______。2.小猴子第二次種樹成功，是因為它______。3.在故事中，小猴子請教了村里的______，他告訴小猴子種樹要選擇生命力強的樹種。4.故事中的小猴子通過______、______、______等行為，最終讓樹苗茁壯成長。五、選擇題要求：從每題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入括號內。1.下列詞語中，加點字的讀音與其他加點字不同的一項是（）。（2分）A.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）B.悲觀（guān）悲劇（jù）悲涼（liáng）C.悲痛（tòng）悲傷（shāng）悲嘆（tàn）D.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）2.下列詞語中，加點字的字形與其他加點字不同的一項是（）。（2分）A.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）B.悲觀（guān）悲劇（jù）悲涼（liáng）C.悲痛（tòng）悲傷（shāng）悲嘆（tàn）D.悲傷（shāng）悲嘆（tàn）悲鳴（míng）六、作文要求：根據以下材料，寫一篇題為《我的成長故事》的作文。材料：在成長的道路上，每個人都會遇到各種各樣的困難和挑戰。有的人因為害怕困難而退縮，有的人則勇敢地面對困難，努力克服。請你結合自己的經歷，寫一篇關于自己成長故事的作文。注意：1.文章要圍繞材料展開，結合自己的實際經歷；2.不少于300字；3.文章結構完整，語言通順。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小猴子第一次種樹失敗的原因是它種的那塊地不適合種樹。（2分）解析思路：根據短文內容，小猴子第一次種樹沒有成功，是因為老爺爺告訴它種樹要選對地方，還要注意土壤和氣候條件。因此，可以得出小猴子第一次種樹失敗的原因。2.小猴子請教了村里的老爺爺和老農民。老爺爺告訴小猴子種樹要選對地方，還要注意土壤和氣候條件；老農民告訴小猴子種樹要選擇生命力強的樹種，還要注意樹苗的修剪和養護。（3分）解析思路：根據短文內容，小猴子請教了村里的老爺爺和老農民，他們分別給出了種樹的建議。因此，可以得出小猴子請教了哪些人以及他們給出的建議。3.小猴子第二次種樹成功的原因是它重新選擇了一棵生命力強的樹種，并在合適的地方種下了樹苗，同時每天都精心照料樹苗，給它澆水、施肥、修剪。（2分）解析思路：根據短文內容，小猴子第二次種樹成功，是因為它按照老農民的建議，重新選擇了一棵生命力強的樹種，并在合適的地方種下了樹苗，并且每天都精心照料樹苗。因此，可以得出小猴子第二次種樹成功的原因。二、詞語辨析1.C解析思路：A項中“悲傷”、“悲嘆”、“悲鳴”的讀音都是shāng；B項中“悲觀”、“悲劇”、“悲涼”的讀音都是guān；C項中“悲痛”的讀音是tòng，與其他加點字不同；D項中“悲傷”、“悲嘆”、“悲鳴”的讀音都是shāng。2.A解析思路：A項中“悲傷”、“悲嘆”、“悲鳴”的字形不同；B項中“悲觀”、“悲劇”、“悲涼”的字形相同；C項中“悲痛”、“悲傷”、“悲嘆”的字形相同；D項中“悲傷”、“悲嘆”、“悲鳴”的字形相同。三、句子仿寫1.小猴子學會了種樹。解析思路：根據題目要求，使用“……了”的句式進行仿寫，將原句中的“種樹”改為“學會了種樹”。2.小猴子請教了村里的老爺爺，老爺爺就告訴它種樹要選對地方。解析思路：根據題目要求，使用“……就”的句式進行仿寫，將原句中的“請教了村里的老爺爺，老爺爺告訴它……”改為“請教了村里的老爺爺，老爺爺就告訴它……”。四、填空題1.種的那塊地不適合種樹。解析思路：根據短文內容，小猴子第一次種樹失敗的原因是種的那塊地不適合種樹。2.重新選擇了一棵生命力強的樹種，并在合適的地方種下了樹苗。解析思路：根據短文內容，小猴子第二次種樹成功，是因為它重新選擇了一棵生命力強的樹種，并在合適的地方種下了樹苗。3.村里的老爺爺和老農民。解析思路：根據短文內容，小猴子請教了村里的老爺爺和老農民，他們分別給出了種樹的建議。4.給它澆水、施肥、修剪。解析思路：根據短文內容，小猴子每天都精心照料樹苗，給它澆水、施肥、修剪，這是小猴子讓樹苗茁壯成長的行為。五、選擇題1.C解析思路：