部編版高中語文必修下冊第1單元中華文明之光思辨性閱讀與表達進階3單元主題群文閱讀課件-課件下載一、文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。夫仁者，以仁為己任也；義者，以義為己任也。以仁為己任，不憂天下；以義為己任，不憂貧賤。今有同姓，骨肉之親，而猶相害，而況無同姓之人乎？故君子莫大乎與人為善，莫不善于獨善其身。故曰：‘得道多助，失道寡助。’寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.莫大乎與人為善大：重要B.故君子莫大乎與人為善大：……的人C.故曰：‘得道多助，失道寡助’故：所以D.以天下之所順，攻親戚之所畔畔：背叛（2）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孟子認為“王何必曰利”，主張仁義，反對“上下交征利”。B.孟子認為“上下交征利而國危矣”，主張仁義，反對“上下交征利”。C.孟子認為“仁者，以仁為己任也；義者，以義為己任也”，主張仁義。D.孟子認為“得道多助，失道寡助”，主張“以天下之所順，攻親戚之所畔”。（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①夫仁者，以仁為己任也；義者，以義為己任也。②故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。二、現(xiàn)代文閱讀2.閱讀下面的文字，完成下列小題。中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家。在漫長的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了舉世矚目的文明。中華文明源遠流長，博大精深，為人類文明進步作出了巨大貢獻。中華文明之光，照亮了中華民族前進的道路，也照亮了世界文明的發(fā)展。中華文明的核心是儒家文化。儒家文化強調仁愛、誠信、禮儀、忠誠等道德品質，倡導“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”等道德觀念。儒家文化對中華民族的精神風貌產生了深遠的影響，成為中華民族的精神支柱。中華文明之光還體現(xiàn)在科技成就上。中國古代的四大發(fā)明——造紙術、火藥、印刷術、指南針，對世界文明的發(fā)展產生了重大影響。此外，中國古代還有許多其他科技成果，如地動儀、渾天儀、活字印刷術等，都是世界科技史上的重要發(fā)明。中華文明之光還體現(xiàn)在文學藝術上。中國古代文學藝術豐富多彩，有唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。這些作品以其獨特的藝術魅力，展現(xiàn)了中華民族的精神風貌和審美情趣。（1）下列對文本有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.中華文明源遠流長，博大精深，為人類文明進步作出了巨大貢獻。B.中華文明的核心是儒家文化，儒家文化強調仁愛、誠信、禮儀、忠誠等道德品質。C.中華文明之光還體現(xiàn)在科技成就上，中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產生了重大影響。D.中華文明之光還體現(xiàn)在文學藝術上，中國古代文學藝術豐富多彩，有唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。（2）下列對文本的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章開頭點明中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，中華文明為人類文明進步作出了巨大貢獻。B.文章第二段主要介紹了中華文明的核心——儒家文化，強調仁愛、誠信、禮儀、忠誠等道德品質。C.文章第三段主要介紹了中華文明之光在科技成就上的體現(xiàn)，如中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產生了重大影響。D.文章最后一段主要介紹了中華文明之光在文學藝術上的體現(xiàn)，如中國古代文學藝術豐富多彩，有唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。三、古代詩歌閱讀3.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌前兩句描繪了詩人登高遠望，感慨萬千的情景。B.詩歌第三句表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。C.詩歌第四句表達了詩人對友人的思念之情。D.詩歌最后兩句表達了詩人對友人的祝愿之情。（2）這首詩中，詩人運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。四、作文要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，人們越來越重視個人成就和物質享受。然而，也有越來越多的人開始反思，追求個人價值的同時，是否應該關注社會的需要，承擔起更多的社會責任？請以“個人與社會責任”為話題，結合自己的生活經歷或感悟，寫一篇不少于800字的文章。五、文學常識要求：根據下列文學常識，選擇正確答案。1.《紅樓夢》的作者是（）A.曹雪芹B.吳敬梓C.蒲松齡D.施耐庵2.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》3.“青青園中葵，朝露待日晞”出自（）A.《離騷》B.《詩經》C.《楚辭》D.《漢樂府》4.“床前明月光，疑是地上霜”出自（）A.《靜夜思》B.《登鸛雀樓》C.《望廬山瀑布》D.《早發(fā)白帝城》5.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自（）A.《登高》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《登岳陽樓》D.《泊船瓜洲》六、綜合實踐活動要求：根據以下情境，完成綜合實踐活動。情境：某班級準備開展“走進歷史，感受文化”主題班會，請你協(xié)助策劃以下活動內容。1.設計活動主題，并說明理由。2.確定活動形式，并簡要說明理由。3.制定活動流程，包括活動時間、地點、參與人員、活動內容等。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.（1）C解析思路：選項A中，“大”在句中意為“重要”，解釋正確；選項B中，“大”在句中意為“……的人”，解釋正確；選項C中，“故”在句中意為“所以”，解釋正確；選項D中，“畔”在句中意為“背叛”，解釋錯誤。（2）D解析思路：選項A中，孟子主張仁義，反對“上下交征利”，解釋正確；選項B中，孟子主張仁義，反對“上下交征利”，解釋正確；選項C中，孟子主張仁義，解釋正確；選項D中，孟子認為“得道多助，失道寡助”，主張“以天下之所順，攻親戚之所畔”，解釋錯誤。（3）①仁者，把實行仁作為自己的責任；義者，把實行義作為自己的責任。②所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。二、現(xiàn)代文閱讀2.（1）C解析思路：選項A中，中華文明源遠流長，博大精深，為人類文明進步作出了巨大貢獻，解釋正確；選項B中，中華文明的核心是儒家文化，儒家文化強調仁愛、誠信、禮儀、忠誠等道德品質，解釋正確；選項C中，中華文明之光還體現(xiàn)在科技成就上，中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產生了重大影響，解釋正確；選項D中，中華文明之光還體現(xiàn)在文學藝術上，中國古代文學藝術豐富多彩，有唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，解釋錯誤。（2）C解析思路：選項A中，文章開頭點明中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，中華文明為人類文明進步作出了巨大貢獻，解釋正確；選項B中，文章第二段主要介紹了中華文明的核心——儒家文化，強調仁愛、誠信、禮儀、忠誠等道德品質，解釋正確；選項C中，文章第三段主要介紹了中華文明之光在科技成就上的體現(xiàn)，如中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產生了重大影響，解釋錯誤；選項D中，文章最后一段主要介紹了中華文明之光在文學藝術上的體現(xiàn)，如中國古代文學藝術豐富多彩，有唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，解釋正確。三、古代詩歌閱讀3.（1）C解析思路：選項A中，詩歌前兩句描繪了詩人登高遠望，感慨萬千的情景，解釋正確；選項B中，詩歌第三句表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，解釋正確；選項C中，詩歌第四句表達了詩人對友人的思念之情，解釋錯誤；選項D中，詩歌最后兩句表達了詩人對友人的祝愿之情，解釋正確。（2）詩人運用了借景抒情、情景交融、對比等表現(xiàn)手法。通過描繪登高遠望的景象，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)和友人的思念之情；將景物與情感相結合，情景交融，增強了詩歌的感染力；通過對比手法，突出了詩人對遠方親人的深切思念。四、作文要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，人們越來越重視個人成就和物質享受。然而，也有越來越多的人開始反思，追求個人價值的同時，是否應該關注社會的需要，承擔起更多的社會責任？請以“個人與社會責任”為話題，結合自己的生活經歷或感悟，寫一篇不少于800字的文章。五、文學常識1.A解析思路：《紅樓夢》的作者是曹雪芹。2.A解析思路：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自《紅樓夢》。3.B解析思路：“青青園中葵，朝露待日晞”出自《詩經》。4.A解析思路：“床前明月光，疑是地上霜”出自《靜夜思》。5.B解析思路：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自《九月九日憶山東兄弟》。六、綜合實踐活動1.活動主題：走進歷史，感受文化理由：通過活動，讓學生了解我國豐富的歷史文化遺產，增強民族自豪感，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。2.活動形式：主題班會、講座、參觀歷史遺址、制作手工藝品等理由：主題班會形式便于組織，講座可邀請專家進行講解，參觀歷史遺址可讓學生親身感受歷史，制作手工藝品可培養(yǎng)學生