2024—2025學年湖北省黃岡市黃梅縣部分學校上學期八年級期中生物試卷

一、選擇題(★★★)☆剪紙藝術(shù)是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我國剪紙歷史悠久，以下是同學們創(chuàng)作的幾種動物剪紙。據(jù)此完成下面小題。1．這些剪紙作品中的動物，屬于哺乳動物的是（）

A．①B．②C．③D．④2．小林對圖中四種動物的結(jié)構(gòu)與其功能進行了比較，如表所示，其中正確的是（）

選項動物種類結(jié)構(gòu)特征功能A魚鱗片表面有黏液輔助呼吸B蛇體表覆蓋鱗片防止水分散失C燕子與肺相通的氣囊進行氣體交換D老虎體表被毛提高后代的成活率

A．AB．BC．CD．D(★★)3.動物與人類有著千絲萬縷的關(guān)系。下列動物與人類生活的關(guān)系正確的是（）

A．渦蟲能寄生在人體內(nèi)，使人患病B．扇貝的刺細胞能分泌毒液，不可食用C．進入含有釘螺的水域可能會感染血吸蟲病D．烏賊的貝殼退化至身體內(nèi)，沒有藥用價值(★)4.琴棋書畫，又稱“四藝”，指古琴、圍棋、書法和繪畫。在進行四種藝術(shù)表演的過程中，下列分析正確的是（）

A．在彈琴時，上肢的骨起杠桿作用B．下棋動作僅靠骨和肌肉的配合完成C．完成書法寫字動作不需要消耗能量D．繪畫時只有一組骨骼肌參與即可完成(★★★)5.在動物保護辯論賽中，甲方辯手準備了下列事例用來輔助闡述觀點，其中體現(xiàn)了動物能維持生態(tài)平衡的事例是（）①大量捕殺狼造成草場退化②將廢棄秸稈加工成牛羊的飼料③蝗災爆發(fā)時，用青蛙、蛇來控制④蒼耳果實鉤掛在動物皮毛上

A．①②B．②③C．①③D．②④(★★★)6.☆幽門螺桿菌生存于人體胃幽門部位，是最常見的病原體之一，世界上有多半人口受到過幽門螺桿菌的感染，其主要通過“糞—口”或“口—口”途徑傳播。據(jù)此完成下面小題。(1)馬歇爾最早發(fā)現(xiàn)，胃潰瘍和胃炎可能是幽門螺桿菌引起的，如圖為幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)這種細菌的描述正確的是（）

A．與植物細胞相比不具有細胞壁B．具有有助于在液體中游動的鞭毛C．用放大鏡可以觀察它的結(jié)構(gòu)D．通過芽孢繁殖后代(2)幽門螺桿菌分布范圍廣也是其造成大量人口感染的原因，下列與幽門螺桿菌分布廣相關(guān)的原因是（）①個體微小，便于傳播②繁殖速度快③在胃部營寄生生活④是單細胞生物

A．①②B．②③C．①④D．②④(★★★)☆雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，也取得了可喜的成果。人們一方面設法治療和預防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。據(jù)此完成下面小題。7．如圖是新冠病毒的結(jié)構(gòu)示意圖。新冠病毒檢測主要是檢測人體內(nèi)是否有病毒的結(jié)構(gòu)成分。常見方式有兩種：一種是抗原檢測——檢測人的鼻腔是否含有圖中①結(jié)構(gòu)；另一種是核酸檢測——檢測人的咽喉部是否含有圖中②結(jié)構(gòu)。①、②分別是新冠肺炎病毒的（）

A．細胞壁、細胞核B．細胞膜、遺傳物質(zhì)C．細胞壁、蛋白質(zhì)外殼D．蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)8．以下有關(guān)病毒與人類的關(guān)系敘述正確的是（）

A．利用未經(jīng)處理的活病毒做疫苗預防疾病B．病毒對農(nóng)作物等植物基本沒有害處C．從病毒中提取的抗生素可以用來殺滅細菌D．利用病毒攜帶其他生物的基因進行基因治療(★★)9.細菌和許多真菌“無影無蹤”，無處不在，人們對它“愛恨交加”。你認為下列敘述錯誤的是（）

A．只要有細菌、真菌存在，人和其他動物就會生病B．一些細菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病C．有些真菌與藻類共生在一起形成地衣，是自然界的拓荒者D．大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，參與了自然界中的物質(zhì)循環(huán)二、綜合題(★★★)10.在生物學研究中，通常會用相對簡單的生物進行研究。這些生物通稱為模式生物。常用的模式生物如圖所示，請回答下列問題。(1)水螅常被用于研究衰老機制，其身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱為______。(2)秀麗隱桿線蟲生活周期短，常被用于研究遺傳、發(fā)育等，________（填“寄生”或“自由”）生活，其體表具有________。(3)黑腹果蠅繁殖迅速，便于進行遺傳研究，身體和________都分節(jié)，生長過程中會定期進行________。(4)斑馬魚胚胎透明，易養(yǎng)殖，是基因功能剖析及應用研究中的模式生物，屬于__________（填“脊椎”或“無脊椎”）動物。(5)這些動物直接或間接以植物為食，將有機物分解變成如水、無機鹽等簡單的無機物，這些物質(zhì)又可以重新被植物利用，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的重要作用是________________。(★★★)11.在我校科技節(jié)模型設計比賽中，“人工智能”團隊展示了他們的一個設計作品——“縮手反射模型”，如圖一所示。圖二是骨、關(guān)節(jié)、肌肉的關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：“縮手反射模型”簡要說明：①兩塊輕質(zhì)鋁材用軸承相連；②“氣動人工肌肉”通入高壓空氣可實現(xiàn)收縮；③觸碰感應裝置后，控制系統(tǒng)能控制氣動人工肌肉的收縮和舒張。(1)“人工智能”團隊在分析研究運動模型時，依據(jù)的是圖二中______（選填“甲”或“乙”）所示的骨、關(guān)節(jié)、肌肉的關(guān)系模式。(2)該設計圖中，輕質(zhì)鋁材相當于模擬圖二中______（填序號）；當觸碰感應裝置后，控制系統(tǒng)控制氣動人工肌肉______（填字母）收縮，另一個氣動人工肌肉舒張，這樣就完成了縮手反射。(3)“人工智能”組長給其他同學交流完模型后，小麥同學提出了建議：縮手反射除肘關(guān)節(jié)參與活動，還有______（填一個）等關(guān)節(jié)也參與活動，因此該模型還可以進一步完善。(4)科創(chuàng)老師給予了該團隊高度肯定，他認為該模型有智能化假肢的雛形。如果其控制系統(tǒng)與人體的______系統(tǒng)連接，這樣人體就能控制智能化假肢完成各種動作。(5)“人工智能”團隊在學習了動物的運動相關(guān)知識后，歸納運動的產(chǎn)生包括以下步驟：①相應的骨受到牽引，②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是______。(★★★)12.如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中沒有細胞結(jié)構(gòu)的是圖______（填字母）。它不能獨立生活，只能________在其他生物的活細胞內(nèi)。(2)A與C比較，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A_______。A與C的細胞里都沒有________，只能以現(xiàn)成的有機物為食。(3)細菌真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開______（填字母）；城市的污水處理是利用A能分解污水中的________；橘子皮上的青綠色部分是青霉的[]________（“[]”內(nèi)填標號，“______”填名稱），呈掃帚狀排列。它可以飄散到各處，在潮濕、溫暖和有機物豐富的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個新個體。我們常常把食品放入冰箱保存以防止食品變質(zhì)，原理是_________。三、實驗探究題(★★★)13.新鮮牛奶營養(yǎng)價值高，但不耐儲存，愛科學興趣小組探究了鮮牛奶的保存條件，實驗步驟及結(jié)果如下，請分析回答下列問題。步驟一：購買新鮮牛奶600mL，分成四份分別倒入A、B、C、D四個干凈玻璃瓶中；步驟二：A、B組牛奶不做處理，C、D組牛奶煮沸后冷卻至室溫。將四組牛奶密封，A、C兩組放置在室溫環(huán)境中，B、D兩組置于冰箱冷藏室中；步驟三：配置四個牛肉汁培養(yǎng)基并高溫滅菌待用，標記為A、B、C、D；步驟四：待四組牛奶放置24小時后，搖勻，用無菌棉棒分別取樣四組牛奶各1mL依次涂抹在對應編號的培養(yǎng)基中；步驟五：將四組培養(yǎng)皿放入37℃的恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)24小時，結(jié)果如圖所示。(1)A組牛奶的量為______mL。(2)在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小且表面光滑黏稠，可判斷這是________（填“細菌”或“真菌”）菌落。(3)步驟四中，“用無菌