2024—2025學年湖北省荊楚聯盟八年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)2023年4月27日，旅美20周年大熊貓“丫丫”平安抵達上海動物園，園區工作人員貼心的準備營養豐富的冷箭竹。經過一年多的精心照料“丫丫”體重有了顯著的增長，變成了憨態可掬的“胖丫”。據此完成下面小題。1．新生大熊貓的平均體重大約為120克，而成年大熊貓的體重通常在100千克左右，這體現出（）

A．生物能進行呼吸B．生物的生活需要營養C．生物能生長、發育和繁殖D．生物能對外界刺激作出反應2．大熊貓是我國特有珍稀動物，喜食冷箭竹。大熊貓細胞和竹子細胞中都具有的能量轉換器是（）

A．細胞膜B．線粒體C．葉綠體D．細胞核(★★★)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”蘇軾的《惠崇春江晚景》以細膩.的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春天畫卷，更巧妙地融入了深刻的生物學意蘊。據此完成下面小題。3．詩中描寫的江邊美景中，不屬于生物的是（）

A．竹B．江水C．蘆葦D．河豚4．下列關于桃樹和鴨子的結構層次的敘述，錯誤的是（）

A．桃樹與鴨子的基本組成單位都是細胞B．從結構層次上分析，桃花屬于器官C．桃樹與鴨子的結構層次不完全相同D．桃樹和鴨子都具有起保護作用的上皮組織(★★)5.以色列科學家通過3D生物打印技術，首次成功用人體細胞，打印出長約2厘米的人工心臟。這顆微型心臟不僅有心肌細胞和血管，還具備其他必要的支撐結構，甚至能像真實的心臟一樣跳動。這一醫學突破或將為千萬等待器官移植的患者帶來福音。據此完成下面小題。(1)心臟的壁主要由心肌（肌肉組織的一種）組成，下列與心肌屬于同種組織的是（）

A．B．C．D．(2)用于3D打印心臟的心肌細胞和血管內皮細胞，是由人體內多功能干細胞培養出來的，如下圖所示，下列敘述錯誤的是（）

A．①過程中，會出現一個細胞核分成兩個的現象B．②過程，細胞形態、結構和功能發生變化C．人體由小長大會經歷①②兩個過程D．心肌細胞中的染色體數目是多功能干細胞的一半(3)心肌細胞中有一種能夠保證組織細胞供能的物質——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK濃度會高于正常值。這是由于心肌細胞中受損，失去控制物質進出的能力，導致心肌細胞中的CK進入血液。（）

A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡(★★★)由袁隆平院士帶領科研團隊培育的海水稻是一種介于野生稻和栽培稻之間的植物，普遍生長在海邊灘涂地區，具備抗旱、抗澇、抗倒伏、抗病蟲害、抗鹽堿等特性。據此完成下面小題。6．生物興趣小組的萌萌同學，在課上制作并觀察了海水稻葉表皮細胞臨時裝片，下列對有關操作的敘述，錯誤的是（）

A．在對光過程中，要使低倍物鏡對準通光孔B．下降鏡筒時，眼睛應從側面注視物鏡C．制作該臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴生理鹽水D．欲將視野中右下方的物像移到視野中央，需向右下方移動裝7．生物興趣小組的肖肖同學，在課后自制“冰滴顯微鏡”（圖甲）觀察海水稻葉表皮細胞臨時裝片，其成像原理與光學顯微鏡（圖乙）相似。下列有關說法正確的是（）

A．圖甲中的水滴相當于圖乙中的③B．上下調節支架的高度，相當于調節圖乙中的②C．水滴顯微鏡的放大倍數為放大鏡與水滴放大倍數的和D．若換用更大倍數的放大鏡，視野中看到的細胞數量會增多8．袁隆平院士帶領的海水稻研究團隊在250C條件下，設計并實施了系列實驗，統計了兩種水稻種子在不同濃度的氯化鈉（鹽）溶液中的萌發率，得到的數據如，圖所示下列敘述錯誤的是（）

A．與種子萌發這一特性有關的組織主要是分生組織B．海水稻種子的萌發要經歷細胞的生長、分裂和分化C．普通水稻萌發率隨氯化鈉濃度升高而逐漸下降D．氯化鈉濃度為1.0時，海水稻與普通稻萌發率差距最大二、綜合題(★★★)9.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直。”蓮形象典雅，蘊藏著深厚的歷史和文化內涵。如圖為蓮個體不同的結構層次，結合所學知識回答下列問題。(1)藕是蓮的根狀莖，屬于植物體結構層次中的___________。“藕斷絲連”的“絲”是植物體的③___________組織。(2)在a過程中____________的變化最明顯，其變化是先進行復制，再均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。動植物細胞在a過程中有相同點也有不同點，不同點是：植物細胞會在中央形成新的細胞膜和新的___________，從而使細胞一分為二。(3)b過程的結果是形成不同的___________，①和②的細胞核中遺傳物質____________（填“相同”或“不同”）。(4)由圖可知，蓮的個體發育的起點是從一個___________開始的。與人體的結構層次相比，蓮缺少的結構層次是___________。(★★★)10.光合作用常常被視為植物的“專利”，但有一種奇特的動物—綠葉海蛞蝓會通過一些小手段“綠”了自己，再通過曬太陽來更好地生存。綠葉海蛞蝓出生時，身體其實是透明的，但當它吞食了海藻之后，會奪取海藻中的葉綠體，儲存到消化道分支小管的細胞中，使自己像植物一樣從太陽光中獲得能量。請回答下列問題。(1)綠葉海蛞蝓進行生命活動的基本單位是__________。(2)吞食海藻后，綠葉海蛞蝓消化小管細胞中含有_____種能量轉換器。(3)綠葉海蛞蝓通過細胞中的___________（填結構名稱）進行光合作用，吸收光能，并將光能轉變為化學能儲存在它所制造的_________中。(4)有些海蛞蝓能夠自斷頭部，并從殘存的頭部再生身體，這個過程主要是海蛞蝓細胞分裂和分化的結果。細胞分裂時，首先發生變化的是細胞核，之后______從細胞中央向內凹陷，形成兩個細胞。三、實驗探究題(★★★)11.生物實驗課上，同學們制作并觀察了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，操作步驟如下，請結合所學知識回答問題。(1)小麗同學選取部分材料制作了臨時裝片，正確的操作順序是___________→④→⑤（用圖中的序號和→表示）。(2)在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，步驟④中滴的液體是_____________。（二）觀察裝片(3)使用圖甲中的鏡頭觀察時，小麗想使觀察到的細胞體積最大，你認為她應該選用的物鏡和目鏡組合是___________（填字母），她觀察到的圖像應該是____________（填“乙”或“丙”）。(4)小麗發現在低倍鏡下觀察到的物像非常清晰，但換用高倍鏡后，物像變得模糊，她應調節丁圖中的結構E___________，使物像變得更清晰。（三）制作模型小王同學使用顯微鏡觀察了黑藻葉片細胞的永久裝片，并用彩泥制作了黑藻葉片細胞模型。(5)圖中①代表細胞核，②代表的結構中含有的液體稱為___________。(6)該植物細胞模型最外面還缺少的結構是___________。(7)現有兩種材料可供選擇：A食品保鮮膜、B細紗網，其中___________（填“A”或“B”）材料更適合用來代表細胞膜，是因為該材料可以更好地模擬細胞膜的功能。(★★★)12.草履蟲是一種常見的單細胞生物，一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物學興趣小組的同學以草履蟲為實驗材料，開展了一系列探究活動。活動一：獲取草履蟲(1)同學們去野外采集了一瓶池塘水，該池塘水中不僅有草履蟲，還有許多其他生物。查閱資料后發現：牛肉汁對于草履蟲來說是有利刺激。于是同學們采取圖所示操作將草履蟲分離出來，一段時間后，草履蟲會聚集在___________（填“A”或“B”）中，使用毛細吸管收集培養即可。當草履蟲生長到一定大小時，就會通過____________產生新個體，使草履蟲數目增多。活動二：制作臨時裝片觀察草履蟲同學們將收集的草履蟲放入燒杯中培養，并制作臨時裝片，觀察草履蟲的生命活動（［］內填圖中序號）。(2)培養液中草履蟲往往聚集在含氧豐富的地方，因此取材時一般從草履蟲培養液的____________（填“表層蟲中層”或“下層”）吸取培養液，滴一滴在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣操作可以避免蓋玻片下出現___________。若草履蟲運動過快不便觀察，可以先在載玻片的培養液液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。(3)在觀察草履蟲臨時裝片時，發現視野太亮，應調節圖甲中的［②］遮光器和［③］___________使視野變暗，此時觀察到草履蟲靠圖乙中［⑤］___________的擺動旋轉前進。活動三：探究不同培養液對草履蟲數量的影響(4)為了更好地培養草履蟲，該實驗小組的同學配制了不同種類的培養液來探究其對草履蟲數量的影響。實驗過程如下：①配制培養液：分別配制玉米粒培養液、熟雞蛋黃培養液、奶粉培養液各100mL。②取3支試管，分別加入10mL不