2024—2025學(xué)年海南省文昌市七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.絢麗多彩的生物讓世界充滿了生機與活力。下列不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）

A．枝繁葉茂B．碧水藍天C．鳥語花香D．碩果累累(★★★)2.在動，植物園開放日，同學(xué)們通過調(diào)查將園內(nèi)的①③歸為一類，②⑤歸為一類，④歸為另一類。他們歸類的依據(jù)是（）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生活環(huán)境C．顏色D．用途(★★)3.同學(xué)們在野外觀察生物時，需要注意的問題是（）

A．不要到危險的地方去B．防止被動物咬傷、蜇傷C．不要傷害動、植物D．以上都是(★★)4.檳榔屬于下列植物中的（）

A．苔蘚B．蕨類C．被子植物D．裸子植物(★★★)5.某同學(xué)用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細胞，物像的放大倍數(shù)是（）

A．10倍B．20倍C．100倍D．1010倍(★★★)6.《齊民要術(shù)》中記載了用藍草做染料的方法。藍草的色素主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的（）

A．液泡B．細胞壁C．線粒體D．細胞核(★★★)7.下列植物細胞含有葉綠體的是（）

A．B．C．D．(★★)8.下列不屬于單細胞生物的是（）

A．衣藻B．變形蟲C．酵母菌D．甲流病毒(★)9.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）

A．植物體→細胞→組織→器官B．植物體→器官→組織→細胞C．細胞→組織→器官→植物體D．細胞→器官→組織→植物體(★★)10.有詩云“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。所謂的“苔花”其實是圖所示苔蘚植物的結(jié)構(gòu)a，里面含有大量的（）

A．花粉B．孢子C．種子D．卵細胞(★)11.公園中的四種植物，其中可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）

A．鐵線蕨B．蘇鐵C．葫蘆蘚D．樟樹(★★★)12.種植棉花時，需要在適當?shù)臅r間將其頂端的芽掐掉，這樣做可以控制植株的高度，主要原因是破壞了植株頂部的（）

A．分生組織B．薄壁組織C．機械組織D．保護組織(★★)13.市場上的下列食材，屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次的是（）

A．白菜B．冬瓜C．羊血D．豬心(★★★)14.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，其中的“碧”和“紅”分別與植物細胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）

A．葉綠體、液泡B．線粒體、葉綠體C．葉綠體、線粒體D．液泡、線粒體(★)15.我們吃的水果中有很多營養(yǎng)物質(zhì)，其中細胞中的有機物包括（）①水②無機鹽③核酸④糖類⑤脂類⑥蛋白質(zhì)⑦氧氣

A．③④⑤⑥B．①②⑦C．③④⑥⑦D．①③⑤⑦(★★)16.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，同一目鏡下，觀察到清晰物像時，視野范圍最大的是（）

A．B．C．D．(★★)17.珊瑚蟲常與藻類生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）

A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物B．采挖珊瑚對海洋生物有影響C．珊瑚蟲可為藻類提供營養(yǎng)物質(zhì)D．氣候變暖可能會阻礙珊瑚礁的形成(★★★★)18.如圖為小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時看到的四個視野。下列敘述正確的是（）

A．正確觀察到的視野依次是②①④③B．視野由④到①，需要轉(zhuǎn)動dC．視野由①到③，需轉(zhuǎn)動eD．視野由②到④，需要向左移動裝片(★★)19.《愛蓮說》云“予獨愛蓮之出淤泥而不染。”檢測發(fā)現(xiàn)，蓮花池中有重金屬元素，但蓮花細胞中卻沒有發(fā)現(xiàn)該種物質(zhì)，則細胞中起關(guān)鍵作用的結(jié)構(gòu)是（）

A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核(★★)20.如圖是同一個體的口腔上皮細胞和神經(jīng)細胞，下列說法正確的是（）

A．細胞膜面積大小不同B．細胞核內(nèi)染色體數(shù)目不同C．染色體的組成成分不同D．遺傳物質(zhì)不同(★)21.細胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．種子燃燒后燒掉的是無機鹽B．細胞中的物質(zhì)都是細胞自己制造的C．細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一D．細胞中能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體(★★)22.“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述合理的是（）

A．甲細胞取自桃花、乙細胞取自鱖魚B．甲、乙細胞的控制中心都是細胞核C．甲圖中的結(jié)構(gòu)①在桃花細胞中不存在D．所有生物的細胞中都有乙圖中的結(jié)構(gòu)②(★★★)23.如圖是同學(xué)們在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖的分生組織細胞，圖中A所指的是染色體，有關(guān)其說法錯誤的是（）

A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的B．染色體是遺傳物質(zhì)的載體C．在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯D．分裂后的新細胞與原細胞中的染色體形態(tài)相同，數(shù)目減少一半(★★)24.壁虎受到威脅時會斷尾求生，之后會重新長出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（）①細胞分裂②細胞生長③細胞分化

A．①②B．①③C．②③D．①②③(★)25.2018年，我國科學(xué)家成功培育出兩只克隆猴“中中”和“華華”，跨越了克隆靈長類動物的障礙，引起了世界的關(guān)注。下圖是“中中”和“華華”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．“中中”“華華”的長相與B猴相同B．融合細胞中有A猴的遺傳物質(zhì)C．C猴提供了胚胎發(fā)育的場所D．“中中””“華華”體細胞中的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目相等(★★)26.我國科學(xué)家發(fā)明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測植物體內(nèi)水分的動態(tài)傳輸和分配過程，推測該傳感器監(jiān)測的植物組織是（）

A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．保護組織D．薄壁組織(★★)27.下圖為文昌雞的結(jié)構(gòu)層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是（）

A．甲是器官，乙是組織B．甲經(jīng)過分裂形成乙C．甲是組織，丙是系統(tǒng)D．乙經(jīng)過分化形成丙(★★)28.海洋軟體動物海活蝓進食一種藻類植物后身體變成綠色，并能利用該藻類相關(guān)結(jié)構(gòu)進行光合作用制造有機物。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．海蛞蝓具有細胞壁B．海蛞蝓利用葉綠體進行光合作用C．海蛞蝓靠線粒體為細胞提供能量D．海蛞蝓細胞內(nèi)外無機鹽含量差別大與細胞膜有關(guān)(★★★)29.下圖表示細胞在生命活動過程中發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）

A．過程①表示細胞的分裂，此過程需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)B．過程②的結(jié)果是形成了不同的組織C．過程③中遺傳物質(zhì)先復(fù)制加倍，然后再平均分配D．過程①②③是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)(★★)30.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A．動、植物體表的組織具有保護作用，都屬于保護組織B．胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi)，屬于相同的組織C．人體骨骼可以支撐身體保護內(nèi)臟器官，屬于機械組織D．無論是多細胞還是單細胞生物，細胞都不能無限長大(★★★)31.下列生物與人類生活的關(guān)系，敘述不正確的是（）

A．浮游生物是魚類的天然餌料B．藻類是大氣中氧氣的主要來源C．黃花蒿中的青蒿素不能用于治療瘧疾D．蜈蚣草可吸收土壤中含砷、汞的有毒物質(zhì)，可治理污染的土地(★)32.圖為花生和椰子的果實結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說法正確的是（）

A．花生和椰子都是雙子葉植物B．椰子水、椰子肉都屬于種子中的胚乳C．花生種子和椰子種子中的子葉都儲存營養(yǎng)物質(zhì)D．圖中b和d中的胚均由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成(★★)33.如圖所示，傘藻是一種大型單細胞藻類，有細胞壁、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)，可分為“帽”“柄”和“假根”三部分，下列敘述錯誤的是（）

A．傘藻的葉綠體是制造有機物的場所B．傘藻的細胞核位于假根中，內(nèi)含遺傳物質(zhì)C．傘藻的“帽”“柄”和“假根”屬于不同的組織D．傘藻的“帽”部舒展，離不開細胞壁的支持作用(★★★★)34.如圖，甲、乙分別代表肌肉細胞和葉肉細胞，圖中B區(qū)代表它們之間的共同點，則B區(qū)所表示的細胞結(jié)構(gòu)是（）

A．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、液泡B．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C．細胞壁、液泡、葉綠體D．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核(★★★★★)35.下圖是細胞分裂過程中的遺傳物質(zhì)含量變化曲線，說法不正確的是（）

A．a(chǎn)b段完成細胞核中DNA復(fù)制B．bc段過程細胞核分裂，細胞質(zhì)不變C．cd段完成了細胞分裂D．de段細胞有可能進入分化狀態(tài)二、綜合題(★★★)36.“神舟十八號”航天員乘組駐留空間站期間，將開展90余項空間科學(xué)實驗，其中包括以斑馬魚和金魚藻為研究對象的我國首次在軌水生生態(tài)研究項目。為保障系統(tǒng)穩(wěn)定運行，航天員必須給魚喂食、供氧，為金魚藻提供營養(yǎng)液、照明，并進行參數(shù)調(diào)節(jié)、魚卵收集、廢物處理等操作，從而實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部物質(zhì)和能量的自主平衡及穩(wěn)定運行。(1)構(gòu)成斑馬魚和金魚藻結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是____，但從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，斑馬魚具有而金魚藻不具有的層次是____。(2)“航天員必須給魚喂食、供氧”體現(xiàn)了生物的生活需要____及生物能進行____等特征。(3)斑馬魚能夠通過產(chǎn)卵的方式繁殖下一代，其受精卵中含有控制細胞發(fā)育的____（填結(jié)構(gòu)），孵化出的斑馬魚與親代的斑馬魚之間表現(xiàn)出很多相似的特征，說明生物具有____的特性，受精卵發(fā)育成斑馬魚經(jīng)過____生理過程。(★★★)37.根據(jù)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察過程，回答下列問題。(1)實驗桌上擺放有以下三瓶試劑：A．清水，B．生理鹽水，C．稀碘液。某同學(xué)在制作口腔上皮細胞裝片的過程中，由于操作有誤，在圖二中b步驟滴加的液體為____（填序號），造成細胞漲破。(2)在圖三的B視野中可以看清細胞壁和細胞核，但是看不清液泡。為了能看清細胞質(zhì)與液泡的界面，你認為此時應(yīng)該調(diào)節(jié)[]____和____使視野變____。(3)若在顯微鏡下看到如圖三A視野所示的物像，可能是由于圖二所示____的步驟的操作不規(guī)范引起。該步驟的規(guī)范做法是____。(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞內(nèi)含有與能量變化有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是：____。(★★★)38.某生物興趣小組到野外采集了若干種生物，帶回實驗室觀察。請回答下列問題：(1)圖一是從溪水里采集到的水綿，在顯微鏡下觀察到物像如圖二，水綿細胞中帶狀螺旋排列的[]____能吸收光能，進行光合作用；該生物最顯著的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是____。(2)同一環(huán)境中，圖三中腎蕨植株要比圖二葫蘆蘚高大，適應(yīng)陸地環(huán)境，具有根、莖、葉的分化，且這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——____。(3)圖四、圖五中植物與圖三中植物的最主要區(qū)別是通過____繁殖后代。(4)圖四、圖五中植物的種子結(jié)構(gòu)特點分別與圖六中____、____相對應(yīng)，兩者的相同點是都有種皮和____（填字母）組成的胚。(5)“香酥大油條”蓬松酥脆，炸油條用的油主要來自圖六中甲種子的[]____。(★★★)39.草履蟲是單細胞動物，喜歡生活在溫暖、富含有機物的水體中。某同學(xué)想探究草履蟲的趨性特點，進行了以下操作。(1)在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的____（“上層”或“下層”）。(2)在制作草履蟲臨時裝片時，先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是____。(3)為探究草履蟲對