2024—2025學(xué)年河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.據(jù)報(bào)道，已經(jīng)有AI教師在學(xué)校“正式上崗”。AI教師是一款基于生成式AI技術(shù)的人形機(jī)器人，會(huì)說(shuō)三種語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)。下列可判斷AI教師是否屬于生物的是（）

A．能否自由行走B．能否進(jìn)行語(yǔ)言交流C．能否生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D．能否進(jìn)行思維活動(dòng)(★)2.校園內(nèi)樹(shù)木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多。生物興趣小組的同學(xué)們采用不同的方法進(jìn)行了探究。屬于觀察法的是（）

A．制作植物葉脈書簽B．用尺子測(cè)量植物之間的株距C．用放大鏡觀察植物葉片D．翻看書籍了解每種植物對(duì)人類的益處(★)3.“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”。葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來(lái)自（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡(★★★)4.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A．物像不清晰——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．染色過(guò)淺——增加染色次數(shù)C．細(xì)胞有重疊——材料應(yīng)完全展平D．物像太小——換成低倍物鏡(★)5.中華虎鳳蝶是世界上非常珍稀的蝶類昆蟲(chóng)之一，控制中華虎鳳蝶遺傳變異的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體(★★★)6.人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡

A．①③④B．①⑦C．①⑤⑥D(zhuǎn)．①⑥⑦(★★★)7.下列結(jié)構(gòu)與組織類型搭配正確的是（）

A．外果皮—薄壁組織B．血液—結(jié)締組織C．分生區(qū)—保護(hù)組織D．肌腱—神經(jīng)組織(★★★★)8.草履蟲(chóng)的形狀似倒置的草鞋，因此而得名。下列關(guān)于草履蟲(chóng)及觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．利用表膜進(jìn)行呼吸B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，趨利避害C．為了限制其運(yùn)動(dòng)，將載玻片上的水吸干D．為了使視野變亮，應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大(★★)9.冷箭竹是大熊貓喜愛(ài)的食物，與大熊貓相比，冷箭竹少了哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（）

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)(★★★★)10.植物細(xì)胞分裂的模式圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是甲→乙→丙B．新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)C．并非所有的植物細(xì)胞都具有分裂能力D．幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中經(jīng)歷該生命活動(dòng)(★★★)11.人體細(xì)胞含有23對(duì)染色體，當(dāng)人的一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，可形成多少個(gè)細(xì)胞，形成的新細(xì)胞中有多少條染色體？（）

A．16個(gè)，23條B．8個(gè)，46條C．16個(gè)，46條D．8個(gè)，23條(★)12.下列人體結(jié)構(gòu)層次按由微觀到宏觀的順序排列，正確的是（）①消化道上皮②上皮細(xì)胞③消化系統(tǒng)④胃⑤人體

A．②→③→①→④→⑤B．②→①→④→③→⑤C．④→②→①→③→⑤D．④→①→③→②→⑤(★★★)13.移栽樹(shù)木的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)以輸液的方式給樹(shù)木補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹(shù)木的（）

A．薄壁組織B．分生組織C．機(jī)械組織D．輸導(dǎo)組織(★★)14.有一種叫蜈蚣草的植物，它具有不定根、地下莖，在葉背面有孢子囊．據(jù)此可以判斷該植物屬于（）

A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物(★★★)15.“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的

A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子葉(★)16.“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”。下列詩(shī)句中涉及到的植物，全部屬于被子植物的是（）

A．苔痕上階綠，草色入簾青B．松柏本孤直，難為桃李顏C．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝D．秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮(★★)17.蕨類植物和苔蘚植物只適合生活在潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（）

A．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織B．植株矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉C．不能開(kāi)花、結(jié)果D．生殖過(guò)程離不開(kāi)水(★★★)18.小張家附近新建了一個(gè)化工廠，兩年后他發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活在陰濕環(huán)境中的一些植物消失了，這些消失的植物類群最可能是

A．蕨類植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．種子植物(★★★)19.下列敘述不正確的（）

A．種子植物包含裸子植物和被子植物兩個(gè)類群B．種子植物都能通過(guò)種子繁殖后代C．種子植物的種子外都有果皮包被D．種子植物適應(yīng)環(huán)境的能力比裸子植物強(qiáng)(★★)20.山西被稱為“煤海”，煤炭資源儲(chǔ)量豐富，煤炭是其主要經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。形成這些煤炭的主要植物類群是（）

A．古代蕨類植物B．古代裸子植物C．古代苔蘚植物D．古代被子植物二、綜合題(★★★)21.以下為某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生活的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中A為_(kāi)_____，B為_(kāi)______，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器為_(kāi)_______。（2）生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、________有關(guān)，動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是有無(wú)________。(★★★)22.如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖回答：(1)油菜葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞，這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的_____組織。(2)多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育大多始于一個(gè)細(xì)胞—受精卵，受精卵通過(guò)_______產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等，構(gòu)成完整的生物體。寫出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次________。(3)葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成_______組織。(4)油菜的植株由營(yíng)養(yǎng)器官______、________、________和生殖器官______、________、______組成。(★★★)23.如圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)觀察玻片標(biāo)本時(shí)，光線在顯微鏡中經(jīng)過(guò)的路線是：[⑧]___→遮光器→通光孔→[⑦]→[⑤]鏡筒→[④]目鏡。光線較弱時(shí)，應(yīng)選用⑧的凹面鏡和遮光器上的___（填“大”或“小”）光圈。(2)使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中___（填圖中序號(hào)），目的是避免撞破玻片標(biāo)本。(3)在視野中看到細(xì)胞后，細(xì)微調(diào)節(jié)___（填圖中序號(hào)），使看到的物像更加清晰。(4)在顯微鏡下觀察的物像如圖2所示，應(yīng)將玻片標(biāo)本向___移動(dòng)后才能達(dá)到圖3的效果。(★★★)24.如圖幾種生物，請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題。(1)上述屬于藻類的是____（填序號(hào)，下同），屬于苔蘚植物的是_____。(2)我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)一煤主要是由埋藏在地下的古代_____植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史年代形成的。(3)藻類的種類很多，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，其中水綿屬于_____藻類。(4)苔蘚植物沒(méi)有真正的_____，而蕨類植物不僅有真正的根而且在體內(nèi)具有______，因此能較好地適應(yīng)陸地生活。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)25.某校生物興趣小組野外采集草履蟲(chóng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：水表層的草履蟲(chóng)的數(shù)量比深層的草履蟲(chóng)要多得多。為什么會(huì)這樣？請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程：(1)分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲(chóng)的表膜可以完成_______，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：草履蟲(chóng)的生活需要_______。(2)制作并實(shí)施計(jì)劃：①取甲、乙兩只大小相同的燒杯，加入等量的水；②取草履蟲(chóng)放入兩個(gè)燒杯中，兩燒杯中草履蟲(chóng)的大小和數(shù)量_______，放置在相同的生