2024年陜西省延安市吳起縣中考三模歷史試卷

一、選擇題(★)1.數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是()

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝(★★★)2.下圖是西晉末年至南朝時期北方人口遷徙示意圖。這一時期的人口遷徙帶來的影響是（）

A．經(jīng)濟重心南移完成B．促進(jìn)民族交融和江南地區(qū)的開發(fā)C．阻礙了民族交融D．有利于統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固(★★★★)3.乾隆帝曾就康雍乾三朝政治傳統(tǒng)做出總結(jié)：“乾坤獨斷，乃本朝家法。自皇祖、皇考以來，一切用人聽言大權(quán)從無旁假。即左右親信大臣，亦未有能榮辱人、能生死人者。”這個“政治傳統(tǒng)”在清朝極端強化的標(biāo)志是（）

A．實行金瓶掣簽B．設(shè)立軍機處C．成立廠衛(wèi)機構(gòu)D．成立南書房(★★★)4.近代中國的一系列不平等條約，都是在暴力脅迫下訂立的，其內(nèi)容基本上是單方面給予列強種種特權(quán)，因而對中國的危害極大。列強在中國通商口岸開設(shè)工廠的特權(quán)產(chǎn)生于（）

A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》(★★★)5.下圖再現(xiàn)了民主革命時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的生動場面。該圖所反映的歷史事件（）

A．打響了反抗國民黨反動派的第一槍B．開始了向農(nóng)村進(jìn)軍的革命歷程C．形成了工農(nóng)紅軍第一支堅強部隊D．建立了中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地(★★★)6.抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。表格內(nèi)容記錄的是（）

時間指揮者規(guī)模戰(zhàn)績1940年8～12月彭德懷八路軍投入105個團斃傷日偽軍25000多人

A．淞滬會戰(zhàn)B．臺兒莊戰(zhàn)役C．百團大戰(zhàn)D．平型關(guān)大捷(★★★)7.下圖是畫家王信創(chuàng)作于1954年的宣傳畫。該作品體現(xiàn)出（）

A．土地改革極大地解放了生產(chǎn)力B．工業(yè)化建設(shè)取得了巨大的成就C．人民參與社會主義改造的熱情D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制全面推行(★★★)8.“世界上一系列爭端都面臨著用和平方式來解決還是用非和平方式來解決的問題。從世界歷史來看，有哪個政府制定過我們這么開明的政策？我們采取這個政策解決香港問題，完全是從實際出發(fā)的，是充分照顧到香港的歷史和現(xiàn)實情況的。”材料中的“這個政策”是（）

A．“和平統(tǒng)一、一國兩制”B．民族區(qū)域自治制度C．多黨合作政治協(xié)商制度D．人民代表大會制度(★★)9.古代歐洲地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌的文明成果。下列屬于其文明成果的是（）①雅典民主政治②《荷馬史詩》③《漢謨拉比法典》④象形文字

A．①④B．③④C．①②D．②③(★★)10.下表是世界近代史上一位歷史人物的部分經(jīng)歷，這位人物是（）

時間1809年1846年1860年1863年1865年經(jīng)歷出生在一個貧困家庭當(dāng)選為美國眾議員當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)正式頒布《解放黑人奴隸宣言》被刺殺

A．華盛頓B．拿破侖C．林肯D．羅斯福(★★★)11.九（1）班同學(xué)運用如圖思維導(dǎo)圖進(jìn)行歷史大概念學(xué)習(xí)。據(jù)此推斷學(xué)習(xí)的主題是（）

A．古代亞非文明的進(jìn)步B．亞非拉民族民主運動高漲C．現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展D．國際共產(chǎn)主義運動的興起(★★★★)12.錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展現(xiàn)代化》一文中稱：“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補這個社會，修補在兩個方向上進(jìn)行：一是修補資本主義，二是修正民族國家。”下列措施中，旨在“修補資本主義”的是（）

A．開展第三次科技革命B．成立世界銀行C．成立世界貿(mào)易組織D．建立社會保障制度二、綜合題(★★★)13.閱讀下列材料，回答問題。材料一：圖A漢武帝像圖B隋文帝(1)圖A人物在位時期確立了_______，這種制度是由各郡國每年向朝廷推舉有道德、有才能的人，經(jīng)過考察，授予官職；圖B人物即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識，初步建立起通過_______選拔人才的制度,到隋煬帝時，_______的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立；到11世紀(jì)，以_______的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。材料二：明初科舉考試的程序和辦法，大體上都是沿襲元代科舉的舊制，考試內(nèi)容專取“四書”、“五經(jīng)”命題，以朱熹集注為依據(jù)，考試經(jīng)義、策等。在明代會試取士中，又有南北卷之分……如果我們能夠從八股文的出現(xiàn)重新考慮一下對它的評價的話，應(yīng)該說，它的主要作用還是使科舉考試更加規(guī)范化。也就是說，八股文是一種格式化的答卷形式。考官需要一種格式化的答卷，這使他們能夠有相對固定的評卷參照，以八股取士實際便是由此而形成的。——摘編自白壽彝主編《中國通史》(2)依據(jù)材料二，概括明代科舉考試的特點。結(jié)合所學(xué)知識，辯證分析明代科舉考試采取八股取士的影響。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓χ袊糯x官制度的認(rèn)識。(★★★)14.閱讀材料，回答問題。材料一：圖A拿破侖戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國在巴黎郊區(qū)簽訂的和平條約一份接一份。這些條約從文字上看，就是一份份協(xié)約國作為勝利者強加給戰(zhàn)敗者的和平協(xié)定。所有的條約都有一個共性，那就是戰(zhàn)敗國必須割讓領(lǐng)土，削減其武裝力量，支付戰(zhàn)爭賠款。——摘自[德]弗爾克·貝克漢恩《第一次世界大戰(zhàn)》(1)指出圖A戰(zhàn)爭對歐洲局勢的影響。依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，說明“和平條約”簽訂的實質(zhì)。材料二：圖B參加華盛頓會議的三位中國代表華盛頓會議實質(zhì)上是1919年巴黎和會的繼續(xù)，因為巴黎和會雖然暫時調(diào)整了帝國主義國家在西方的關(guān)系，但它們在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，日美之間的矛盾尤為激烈。華盛頓會議目的是要解決《凡爾賽條約》未能解決的帝國主義列強之間關(guān)于海軍力量對比和在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系。——摘編自王立新《超越凡爾賽》材料三圖C柏林墻第二次世界大戰(zhàn)使以歐洲為中心并支配世界的時代終于成為歷史的陳跡，取而代之的是美蘇對峙的兩極格局時代。而兩極格局的外在表現(xiàn)，則是美蘇之間在戰(zhàn)后逐漸形成的“冷戰(zhàn)”態(tài)勢……隨著冷戰(zhàn)的發(fā)展，整個世界也正在發(fā)生著一些極為深刻的變化，世界其他力量中心不斷成長。——摘編自徐藍(lán)《20世紀(jì)國際格局的演變——一種宏觀論述》(2)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答(如果兩個都答，按第①小題計分)①指出圖B最終簽訂的針對中國問題的文件。依據(jù)材料二，概括華盛頓會議召開的目的。結(jié)合所學(xué)知識，說明“華盛頓會議實質(zhì)上是1919年巴黎和會的繼續(xù)”的含義。②指出圖C柏林墻修建的背景。依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，任舉一例說明“世界其他力量中心不斷成長”，并分析引起國際格局演變的主要原因。(3)結(jié)合所學(xué)知識，指出現(xiàn)代世界政治格局發(fā)展的趨勢。綜上所述，談?wù)勀銓?zhàn)爭與世界格局發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識。(★★★)15.中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程中凝練了克敵制勝的三大法寶。某校九年級(1)班同學(xué)開展了一場相關(guān)歷史主題探究活動，請你參與。材料一圖A孫中山等走出國民黨一大會場圖B北伐戰(zhàn)爭形勢圖材料二圖C楊靖宇據(jù)統(tǒng)計，1937年8月至1938年10月，敵后解放區(qū)戰(zhàn)場與日軍作戰(zhàn)1600多次，殲滅日偽軍5.4萬多人，牽制日軍40多萬人；開辟了面積達(dá)200多萬平方公里的十多塊抗日根據(jù)地。1939年至1940年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍民廣泛開展斗爭。八路軍各部主力僅在華北戰(zhàn)場就陣亡1.5萬余人，傷4萬余人，陣亡人數(shù)的50%以上是共產(chǎn)黨員。其中，規(guī)模和影響最大的一次是1940年下半年發(fā)動的“百團大戰(zhàn)”。——摘編自馮兵《對中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱的再認(rèn)識》材料三圖D《光明日報》上發(fā)表的《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》鄧小平做了題為《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話，這篇講話實際上是中共十一屆三中全會的主題報告。本次講話把解決黨的思想路線問題擺在首要位置。他強調(diào)：“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結(jié)一致向前看，首先是解放思想。”“從這個意義上說，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭論，的確是個思想路線問題，是個政治問題，是個關(guān)系到黨和國家的前途和命運問題。”——摘編自徐精鵬、劉景堯《試論十一屆三中全會與黨的建設(shè)新的偉大工程》材料四要更好應(yīng)對前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，我們必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。當(dāng)年，毛澤東同志總結(jié)革命斗爭經(jīng)驗，把統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)概括為克敵制勝的“三大法寶”，為我們黨取得新民主主義革命勝利發(fā)揮了重要作用，至今依然發(fā)揮著重要作用。——摘自學(xué)習(xí)強國《習(xí)近平論堅持總體國家安全觀(2021年)》(1)圖A會議上確立了哪三大政策？這次會議的召開有何標(biāo)志性意義？結(jié)合所學(xué)知識，簡述圖B