校園書法活動方案校園書法活動方案「篇一」一、活動目的。進一步加強我市中小學書法教學，普及書法知識，激發中小學生熱愛漢字、寫好漢字的熱情；豐富中小學生校園文化生活，貫徹“立德樹人”的教育宗旨，提高我市中小學生的文化藝術素養。二、組織機構。成立xx市書法名家進校園活動領導小組，辦公室設在市語言文字工作委員會辦公室。1、組長：2、副組長：3、成員：三、活動安排。1、發揮特色學校的帶頭作用。獲得國家、省、市規范漢字書寫教育特色學校、蘭亭學校、省級規范漢字書寫教育特色學校和王羲之書法特色學校等榮譽稱號的學校要發揮帶頭作用，在開展好本校書法名家進校園活動的同時，積極承擔由市語委辦統一安排的書法名家進校園活動。2、全市性的書法名家進校園活動，每次以一所學校為主，同時組織周邊學校部分師生共同參與。3、不斷創新書法名家進校園的形式。組織書法名家進校園廣泛開展書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動；聘請書法名家擔任學校書法教育顧問或書法指導教師，對本校骨干教師進行培訓、培養和指導；請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。4、組織開展師生書法競賽和校園書畫展等活動，交流書法名家進校園的成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。四、活動要求。1、加強與全市有關書法名家的聯系，精心安排活動，做到活動的制度化、常態化，推進書法名家進校園活動健康發展。2、通過多種形式宣傳書法名家進校園活動的重要意義，擴大社會影響力，為書法名家進校園活動的開展營造良好的輿論氛圍。3、堅持公益性原則，嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。校園書法活動方案「篇二」一、充分認識“書法名家進校園”活動意義當前，隨著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，中小學生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協委員也紛紛提出提案（建議案），希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養。本活動旨在搭建一個由中小學生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標，以書寫實踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發熱愛漢字、學習書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平。活動邀請書法家走進學校、走進基層、走進一線，直接為教育服務、為師生服務、為培養人才服務，在服務中增強創作能力，增添創作靈感，增加創作激情，提高創作水平。二、認真做好“書法名家進校園”活動安排（一）書法名家遴選1、由市語委、市書協、省硬筆書協聯合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協會會員或河北省硬筆書法協會會員，且熱愛公益事業。“石家莊市書法名家”向市語委辦統一提交“石家莊市書法名家申請表”（見附件）和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介（300―500字之間）、小二寸照片2張、市書法家協會會員證或省硬筆書協會員證復印件、進行書法教學的情況說明、創作作品6件。被推薦人統一填寫“石家莊市書法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦。2、建立“石家莊市書法名家”數據庫。市語委、市書協每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發“書法名家”證書，作為“書法名家進校園”師資的資格。3、積極推薦省級師資。市語委、市書協、省硬筆書協根據省書法名家師資要求，從“石家莊市書法名家”數據庫中，聯合遴選優秀名家，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。（二）學校遴選各縣（市）區分別遴選1所中小學校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統籌安排學校名單，優先選擇“規范漢字書寫教育特色學校”，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校。（三）活動時間安排市級活動，教學期間的每個月，由市語委、市書協、省硬筆書協組織書法名家到各縣（市）、區進校園，相鄰學校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣（市）區每年進校園活動1次。省統一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協調安排。（四）具體活動內容每次活動選派2名以上書法名家。主要內容：理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。市語委、市書協、省硬筆書協將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協會“書法名家進校園”活動啟動儀式。三、加強“書法名家進校園”活動組織領導（一）各單位要根據市通知要求，成立以主管領導為組長的工作小組，制定“書法名家進校園”活動方案，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關工作。（二）市書協、省硬筆書協要根據本通知要求成立以書協主席或秘書長為組長的工作小組，負責遴選本地知名書法家參與此項活動。四、落實“書法名家進校園”活動工作要求（一）各單位要高度重視“書法名家進校園”活動，作為貫徹落實《語言文字規劃綱要》，提高師生語言文字應用水平的具體舉措，要作出“書法名家進校園”工作安排，積極協商有關單位和學校，形成工作合力，推進這項活動健康有序發展。（二）對參與活動的書法家，市語委、市書法家協會、省硬筆書協頒發榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動。（三）市書協、省硬筆書協和參加“書法名家進校園”活動的書法家，要根據學校特點和師生實際水平，認真做好書法講解、展示、指導和師資培訓等工作，積極參與學校的書法教育教學活動。（四）“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。（五）各單位活動領導小組要積極聯系有關媒體，做好當地開展“書法名家進校園”的宣傳報道，此外，要認真總結經驗，收集相關活動文字、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室。校園書法活動方案「篇三」為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。學校準備舉行本學期第一次書法比賽，現將具體要求安排如下：一、比賽要求：1、參賽對象：一至五年級學生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學生須用鋼筆書寫。書寫內容由學校統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。二、比賽方式：1、由各班語文老師推薦，不低于全班學生總數的30%，保底學生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。2、要求所有的作品都必須現場書寫。3、比賽時間：20xx年4月20日下午大課間4、比賽地點：各班教室三、評比要求：1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現錯字、漏字現象，每字扣0、2分，每一處涂抹現象扣0、2分，涂抹嚴重不參評。2、獲獎者學校將頒發獎狀以示鼓勵。四、獎項設置：比賽將設（一等獎2%二等獎3%）低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名校園書法活動方案「篇四」一、比賽要求：1、參賽對象：一至五年級學生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學生須用鋼筆書寫。書寫內容由學校統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。二、比賽方式：1、由各班語文老師推薦，不低于全班學生總數的30%，保底學生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。2、要求所有的作品都必須現場書寫。3、比賽時間：20XX年4月20日下午大課間4、比賽地點：各班教室三