第五單元寫作·語言要簡明語言要簡明寫作指導

何謂簡明？即簡要、明白。也就是說，行文時要用簡潔的語言傳遞豐富而準確的信息。怎樣做到語言簡明？

1.圍繞中心，抓住要點。

首先，要圍繞既定中心展開敘述，不節外生枝；其次，要抓住要點，不枝不蔓。俗話說，簡明扼要，只有扼要才能做到簡明。

2.善于概括，巧用借代。

要做到語言簡明，就要把具體表述和概括結合起來。可以使用這、那、這里、那里、這么、那么等指示代詞，也可以使用一些成語，使語言表達簡明。

3.避免重復，刪除多余。

重復、多余的句子會妨礙讀者對文章的理解，影響表達效果。避免重復，可以從兩個方面入手：一是找主干理枝葉，即通過分析句子成分、理清句子結構來避免重復表達；二是分析句子之間的關系，這種方法有助于發現多余的短語和句子。下面這段話不夠簡明，請加以修改。

籃球比賽結束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏，我一個人站在家門口，獨自佇立在余暉之中。【解析】這段話的重點是寫“我”在籃球賽失利后失落的心情，“大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車”與中心毫無關系，可以直接去掉。其次，運用刪繁就簡法，刪除重復的部分，如原文的“一個人”和“獨自”、“夕陽西下”和“黃昏”等，并將兩句話濃縮成一句話。最后，用替代省略法使語言更加簡明。如“比賽結束后”“我沒有上車”等可依據語意的連貫，承前省略。修改后，這段話語言簡明，邏輯清晰，中心突出。示例：籃球比賽結束后，隊友們一個個都坐學校的大巴走了。我沒有上車，一個人默默地走回家。我心里很難受，無奈地嘆息，獨自佇立在余暉之中。專題訓練

1.入學時，老師一聲“同學你好”的問候；百米沖刺時，同學“加油！加油”的吶喊；餐桌上，噴香可口的飯菜；臺燈下，紙筆沙沙作響的紙筆；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……這些日常生活中真實的點點滴滴，也許我們不曾深思，其實往往蘊藏著生活的美好，讓我們帶著欣賞的眼睛去發現生活中的美好，去描繪生活中的精彩瞬間吧！

要求：①文字既要簡明，也要保持連貫通暢；②不少于500字。

2.宗璞鐘情紫藤蘿瀑布，意識到了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。你有鐘情的事物嗎？請自擬題目，運用托物言志的手法，寫一篇記敘文。不少于500字。

3.古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想?以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。素材積累

【精彩片段】（一）

我把臉頰貼在窗玻璃上，挺涼，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過的田野上，整個大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，躺著，豐滿而柔韌的軀體。從麥茬里裸露出濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色；所有的樹林都在炎夏的競爭中把自己的精力膨脹到頭，此刻自在自如地伸展它優美的枝條；所有金色的葉子都是它的果實，一任秋風翻動，煌煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于創造者的；真正的創造者，才有這種瀟灑而悠然的風度……（選自馮驥才的《秋天的音樂》）（二）

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。（選自梁衡的《夏感》）（三）

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（節選自朱自清《荷塘月色》）

【習作示例】（一）矮

墻

老家的門口，有一個開闊的小廣場。廣場的盡頭，是一堵用水泥和磚石砌成的矮墻。這堵墻初建之時，像一座緘默的小山，未曾有爬山虎的陪伴，而今已被綠綠的爬山虎所覆蓋。

暑假，我回到了那個讓我魂牽夢繞的村子，眼前的一切讓我感到既親切又陌生。

鄰居家大黃狗的叫聲消失了，經常坐在石椅上談笑風生的幾個老爺爺也不像往常那樣一起下象棋了，家門口的白墻被爬山虎裹得嚴嚴實實，那堵熟悉的矮墻同樣也被這綠色占領。眼前的一切并不顯得荒蕪，反而展現出一派生機勃勃的景象。

我懷著一種難以言喻的情感，靠近這堵承載著童年記憶的矮墻。我從旁邊的臺階往上走，坐在墻頭，向下俯瞰，看著爬山虎向上攀爬的枝條，我的心中彌漫著一股說不清、道不明的情感。我似乎在為時光的流逝而遺憾，又似乎在為家鄉的變化而迷茫。但當我在這堵矮墻之上俯瞰著整個村子時，心中卻充滿了溫暖和慰藉。

這堵矮墻見證了我童年的點點滴滴，見證了村子的變遷，無論時光如何流轉，它都靜靜地守在這里，見證著故鄉的美好和變化。

點評

一堵矮墻、一段回憶、一份溫暖、一種見證。這是一篇角度獨特的作文。小作者以故鄉的一堵矮墻作為寫作對象，讓深厚的故鄉情有了呈現的載體和依托；再加上簡明、流暢的語言，使文字具有很強的感染力。（二）雨中凌霄

我不由得停下了腳步。

月色下，這花開得異常明艷，嫩紫色的花瓣上籠著一層薄薄的水霧，纖細的枝條在風中搖曳，那么美，那么舒展。如此良辰美景，怎能不令人喜悅？可耳邊的轟隆聲又令我皺起了眉。

狂風大作，山雨欲來。前路多風雨，此番美景，又能存在多久？我暗自嘆息，上了樓。

伏案桌前，思緒紛飛。自從升入初中，1000米跑一直是我的短板。望向窗外，風不時裹挾著枯枝敗葉吹過，呼嘯聲穿透窗戶灌入耳中。彷徨中，我突然想到了此時與我有著相同境遇的凌霄花。

下樓行至廊道，雨絲如麻，模糊了我的視線。一片朦朧中，我怎么也看不到凌霄花。也許美好的事物總是轉瞬即逝，風吹雨打才是人生常態吧……我這樣想著。正準備返回時，卻突然發現有一抹紫色飄搖在風雨之中。

雨滴砸向花苞，似要砸碎柔弱的花瓣。狂風暴雨欲使凌霄折腰，它卻任由清冷的雨打在身上，不顧狂風陣陣阻撓，只一心向上攀登。雨水洗去了它身上的稚氣，狂風為它助力，它在雨中傲立！看到這里，我的心被震撼了。

那是生命的活力，是面對困難的勇氣。在風吹雨打的攻勢下，它仍頑強地向上攀登，一步、兩步、三步……它在自己的賽道上克服層層阻礙，勇敢向前。這種可貴的精神——堅強、不屈，正是我所需要的。

是啊！不經歷風雨怎能見彩虹？不經歷挫折怎能變得堅強？所以，做一朵凌霄花吧，在自己的賽道上無畏風雨，頑強攀登。

點評

本文主題明確，語言簡明，選取“凌霄花”為