慢性子裁縫和急性子顧客學習目標：1.分角色扮演，讀出裁縫和顧客對話時的語氣，體會人物的性格特點。2.能從文中提取關鍵詞，借助表格復述故事。周銳...周銳...拍一部喜劇動畫夸獎承認泄氣袖子襯衫夾襖掃清劇本障礙我能行重點指導劇本開發：借助表格梳理劇本情節

學習要求：

快速默讀課文，自主思考，抓住關鍵詞句完成表格。

時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應

劇本開發：借助表格梳理劇本情節第一天第二天第三天又過了一天棉襖夾襖短袖襯衫春裝說定了沒說的沒問題沒裁料角色選擇：演員試鏡，抓住細節，表現個性演員海選現場

選擇表格中你感興趣的一天，梳理人物對話，體會人物性格，分角色進行試鏡表演。合作要求：1、小組內自主選擇片段時間3分鐘2、分角色表演“為什么?”“照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎?”“那當然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！薄澳敲?，您要是在別的季節拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您，非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至美慕您呢?！薄拔蚁胱黾抟\。我已經跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服-秋天?夏天?春天?……”“不,”“就在冬天?！?/p>

“不過，我指的是明年冬天?！薄斑@么慢啊!”“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！薄澳蔷退憷?，我還是去找剛才的師傅吧。”“別走,”“我知道您是個急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦?！钡谝荒弧安灰藁耍邪?。”

“為您服務，沒說的!”“我不做棉襖了!”

“等到明年冬天，時間實在太長啦。”

“把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧。第二幕“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒問題。”“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了?！钡谌弧霸趺?，您那件短袖襯衫還能改成什么?”“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子把上次剪下來的再接上去就是啦。”“接上去的袖子多難看啊?！薄澳悄鷦e管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了我可是個急性子顧客啊。”“親愛的顧客，我要對您負責。我不會讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊。”

“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！薄澳翘x謝啦。您真的不用接袖子?“根本不用?！薄耙驗槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢。”“您可別忘了，”“我是個慢性子裁縫啊。第四幕《慢性子裁縫和急性子顧客》電影角色試鏡——采訪提綱我在劇中扮演我的個性是我在劇中扮演我的個性是路演宣傳:借助表格，根據評價表的復述標準，先自主選擇感興趣的片段復述故事，再進行組內分享。（5分鐘）

假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發生怎樣的故事呢？拓展：劇本角色大反轉

急性子裁縫和慢性子顧