福田區(qū)2025學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（含答案）-語(yǔ)文素養(yǎng)提升路徑一、拼音拼讀要求：請(qǐng)根據(jù)所給音節(jié)拼寫(xiě)出正確的漢字。1.hēi（）、shǎn（）、yí（）、chū（）、shù（）2.mǎi（）、shí（）、liǎng（）、jiǎo（）、liǎn（）3.zhēng（）、jīng（）、yīng（）、shēng（）、dīng（）4.zhǐ（）、shū（）、míng（）、zhōng（）、zhī（）5.yīng（）、wén（）、zhēng（）、yú（）、hǎo（）二、字詞辨析要求：從下列每組字詞中選擇正確的一項(xiàng)，將其序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.（）A.看見(jiàn)（kànjiàn）看見(jiàn)（kānjiàn）B.看見(jiàn)（kànjiàn）看見(jiàn)（kànjiàn）C.看見(jiàn)（kànjiàn）看見(jiàn)（kānjiàn）2.（）A.河流（héliú）河流（húliú）B.河流（héliú）河流（húliú）C.河流（héliú）河流（húliú）3.（）A.美麗（měilì）美麗（měilè）B.美麗（měilì）美麗（měilè）C.美麗（měilì）美麗（měilè）4.（）A.鳥(niǎo)兒（niǎoér）鳥(niǎo)兒（niǎoer）B.鳥(niǎo)兒（niǎoér）鳥(niǎo)兒（niǎoer）C.鳥(niǎo)兒（niǎoér）鳥(niǎo)兒（niǎoer）5.（）A.好奇（hǎoqí）好奇（hàoqí）B.好奇（hǎoqí）好奇（hàoqí）C.好奇（hǎoqí）好奇（hàoqí）三、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)下列句子，用相同的句式仿寫(xiě)一個(gè)句子。1.原句：小明的爸爸是一位醫(yī)生。仿寫(xiě)：小紅的媽媽是一位老師。2.原句：公園里的花兒真美麗。仿寫(xiě)：學(xué)校里的操場(chǎng)真寬敞。3.原句：春天來(lái)了，小草綠了。仿寫(xiě)：夏天來(lái)了，太陽(yáng)紅了。4.原句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。仿寫(xiě)：魚(yú)兒在水中嬉戲。5.原句：小貓?jiān)谧嚼鲜?。仿?xiě)：小狗在追蝴蝶。四、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：在下列句子中，選擇合適的詞語(yǔ)填空，并將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.天氣越來(lái)越（），我們需要準(zhǔn)備（）的衣服了。A.冷清B.冷漠C.涼爽D.涼快E.薄F.厚2.小明（）地跑著，因?yàn)樗溃ǎ┚鸵t到了。A.快樂(lè)B.慌張C.平靜D.舒暢E.想到F.忘記3.我喜歡在（）的天氣里散步，感覺(jué)非常（）。A.陰天B.晴天C.雨天D.霧天E.舒服F.沉悶五、看圖寫(xiě)話要求：觀察下列圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容，用一段話描述圖片中的場(chǎng)景。字?jǐn)?shù)不少于50字。1.圖片描述：一個(gè)小朋友在花園里給花兒澆水，花兒在他的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。六、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：《小猴子種樹(shù)》小猴子聽(tīng)說(shuō)種樹(shù)可以綠化環(huán)境，于是決定在自己的果園里種一棵樹(shù)。他找來(lái)了一顆種子，小心翼翼地埋在土里，每天都給它澆水、施肥。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小猴子發(fā)現(xiàn)自己的樹(shù)苗長(zhǎng)出了嫩芽。問(wèn)題：1.小猴子為什么要種樹(shù)？（）2.小猴子種樹(shù)的過(guò)程有哪些？（）3.小猴子種樹(shù)后發(fā)生了什么？（）本次試卷答案如下：一、拼音拼讀1.黑閃一出數(shù)2.買石兩角臉3.著經(jīng)英生鈴4.指書(shū)明中支5.英文蒸魚(yú)好解析思路：根據(jù)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母和聲調(diào)，正確拼讀出相應(yīng)的漢字。二、字詞辨析1.B解析思路：看見(jiàn)的“見(jiàn)”讀作“jiàn”，看見(jiàn)的“見(jiàn)”讀作“kàn”。2.A解析思路：河流的“流”讀作“l(fā)iú”，河流的“流”讀作“l(fā)iú”。3.A解析思路：美麗的“麗”讀作“l(fā)ì”，美麗的“麗”讀作“l(fā)ì”。4.B解析思路：鳥(niǎo)兒的“兒”讀作“ér”，鳥(niǎo)兒的“兒”讀作“ér”。5.C解析思路：好奇的“奇”讀作“qí”，好奇的“奇”讀作“qí”。三、句子仿寫(xiě)1.小紅的媽媽是一位老師。解析思路：根據(jù)原句的句式“小明的爸爸是一位醫(yī)生”，仿寫(xiě)時(shí)保持主語(yǔ)和謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，將“小明的爸爸”替換為“小紅的媽媽”，“醫(yī)生”替換為“老師”。2.學(xué)校里的操場(chǎng)真寬敞。解析思路：根據(jù)原句的句式“公園里的花兒真美麗”，仿寫(xiě)時(shí)保持句式結(jié)構(gòu)一致，將“公園里的花兒”替換為“學(xué)校里的操場(chǎng)”，“美麗”替換為“寬敞”。3.春天來(lái)了，小草綠了。解析思路：根據(jù)原句的句式“春天來(lái)了，小草綠了”，仿寫(xiě)時(shí)保持句式結(jié)構(gòu)一致，將“春天來(lái)了”替換為“夏天來(lái)了”，“小草綠了”替換為“太陽(yáng)紅了”。4.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。解析思路：根據(jù)原句的句式“小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌”，仿寫(xiě)時(shí)保持句式結(jié)構(gòu)一致，將“小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌”替換為“魚(yú)兒在水中嬉戲”。5.小貓?jiān)谧嚼鲜?。解析思路：根?jù)原句的句式“小貓?jiān)谧嚼鲜蟆保聦?xiě)時(shí)保持句式結(jié)構(gòu)一致，將“小貓?jiān)谧嚼鲜蟆碧鎿Q為“小狗在追蝴蝶”。四、詞語(yǔ)運(yùn)用1.CD解析思路：根據(jù)句意，天氣越來(lái)越?jīng)鏊?，需要?zhǔn)備薄的衣服。2.BE解析思路：根據(jù)句意，小明慌張地跑著，因?yàn)樗氲搅丝煲t到了。3.BE解析思路：根據(jù)句意，我喜歡在晴天的天氣里散步，感覺(jué)非常舒服。五、看圖寫(xiě)話1.一個(gè)小朋友在花園里給花兒澆水，花兒在他的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述小朋友給花兒澆水的場(chǎng)景，以及花兒在關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)的情況。六、課外閱讀1.小猴子種樹(shù)是為了綠化環(huán)境。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小猴子聽(tīng)說(shuō)種樹(shù)可以綠化環(huán)境，所以決定種樹(shù)。