福建省寧德市部分達標中學2024-2025學年高二下學期期中聯考生物試題（有答案）一、選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下列關于細胞膜結構的描述，正確的是：（1）細胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質組成的（2）細胞膜具有流動性，但其蛋白質和脂質是固定不動的（3）細胞膜是細胞內外物質交換的場所（4）細胞膜具有選擇透過性，可以控制物質的進出2.下列關于光合作用的描述，正確的是：（1）光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程（2）光合作用發生在植物的葉綠體中（3）光合作用分為光反應和暗反應兩個階段（4）光合作用過程中，光能轉化為化學能二、填空題要求：請將正確答案填寫在橫線上。3.細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，其中磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本骨架。4.光合作用的兩個階段分別是光反應和暗反應，其中光反應發生在葉綠體的類囊體薄膜上。三、簡答題要求：根據所學知識，簡要回答以下問題。5.簡述細胞膜的功能。6.簡述光合作用的意義。四、論述題要求：根據所學知識，論述并分析以下問題。7.論述細胞呼吸的過程及其在生物體內的意義。8.論述生態系統中能量流動的特點及其原因。五、實驗題要求：請根據實驗原理和步驟，完成以下實驗操作。9.實驗名稱：觀察植物細胞的質壁分離與復原。實驗原理：當植物細胞置于高濃度的溶液中時，細胞失水發生質壁分離；當細胞置于低濃度的溶液中時，細胞吸水發生質壁分離復原。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮，制作成裝片。（2）將裝片置于低濃度溶液中，觀察細胞形態變化。（3）將裝片取出，放入高濃度溶液中，觀察細胞形態變化。（4）將裝片取出，放入蒸餾水中，觀察細胞形態變化。六、應用題要求：根據所學知識，分析并回答以下問題。10.分析生態系統中生物多樣性的保護措施。11.分析環境污染對生物體的影響，并提出相應的防治措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：（4）細胞膜具有選擇透過性，可以控制物質的進出。解析思路：細胞膜的功能包括物質交換、信息傳遞、細胞識別等，其中選擇透過性是細胞膜能夠控制物質進出的關鍵特性。2.答案：（3）光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。解析思路：光合作用是植物通過葉綠體利用光能將無機物轉化為有機物的過程，它分為光反應和暗反應兩個階段，這是光合作用的基本知識點。二、填空題3.答案：蛋白質。解析思路：細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，其中磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本骨架，而蛋白質則在細胞膜上起到結構支持和功能執行的作用。4.答案：葉綠體基質。解析思路：光合作用的暗反應階段發生在葉綠體的基質中，這是光合作用中重要的化學反應場所。三、簡答題5.答案：細胞膜的功能包括物質交換、信息傳遞、細胞識別、維持細胞形態等。解析思路：細胞膜是細胞的外圍結構，它具有多種功能，如控制物質進出、與外界環境進行信息交流、識別外界物質、維持細胞形態等。6.答案：光合作用的意義包括為生物提供能量、維持大氣氧氣和二氧化碳的平衡、促進生態系統的物質循環等。解析思路：光合作用是地球上最重要的生命活動之一，它不僅為生物提供了能量來源，還維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，促進了生態系統的物質循環。四、論述題7.答案：細胞呼吸是生物體內將有機物分解為二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。它分為有氧呼吸和無氧呼吸兩個階段。在生物體內，細胞呼吸的意義在于提供能量支持生命活動。解析思路：細胞呼吸是生物體內能量代謝的關鍵過程，包括有氧呼吸和無氧呼吸。其意義在于為生物提供能量，支持各種生命活動。8.答案：生態系統中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。這是由于能量在傳遞過程中會有部分損失，且生物體只能利用上一營養級的部分能量。能量流動的原因是生物體之間通過食物鏈和食物網相互聯系。解析思路：能量在生態系統中的流動是單向的，且隨著營養級的升高而遞減。這是由于能量在傳遞過程中會有損失，且生物體只能利用上一營養級的部分能量。能量流動的原因是生物體之間的相互依賴和食物鏈、食物網的構建。五、實驗題9.答案：實驗步驟如下：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮，制作成裝片。（2）將裝片置于低濃度溶液中，觀察細胞形態變化。（3）將裝片取出，放入高濃度溶液中，觀察細胞形態變化。（4）將裝片取出，放入蒸餾水中，觀察細胞形態變化。解析思路：實驗題要求根據實驗原理和步驟完成實驗操作。此題要求觀察植物細胞的質壁分離與復原過程，需要按照實驗步驟進行操作并觀察細胞形態的變化。六、應用題10.答案：生態系統中生物多樣性的保護措施包括建立自然保護區、實施生物多樣性保護法規、開展生物多樣性教育和宣傳等。解析思路：保護生物多樣性是生態保護的重要內容，可以通過建立自然保護區、制定相關法規、提高公眾意識等方式進行。11.答案：環境污染對生物體的影響包括直接和間接影響。直接影響如水體污染導致水生生物死