備戰2024-2025中考科學一輪復習第2部分第8講生命活動的調節同步練習一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇正確答案。1.下列關于激素調節的特點，描述正確的是：（1）激素的調節作用具有滯后性（2）激素的調節作用具有特異性（3）激素的調節作用具有廣泛性（4）激素的調節作用具有快速性2.下列關于神經調節和體液調節的關系，描述正確的是：（1）神經調節和體液調節相互獨立，互不干擾（2）神經調節是體液調節的基礎，體液調節是神經調節的輔助（3）體液調節是神經調節的基礎，神經調節是體液調節的輔助（4）神經調節和體液調節相互配合，共同調節生命活動3.下列關于下丘腦的功能，描述錯誤的是：（1）下丘腦是神經系統的中心（2）下丘腦是內分泌系統的中心（3）下丘腦具有調節體溫、攝食、水分平衡等功能（4）下丘腦是神經體液調節的樞紐4.下列關于垂體的功能，描述錯誤的是：（1）垂體是內分泌系統的中心（2）垂體分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等（3）垂體對神經系統的發育有重要作用（4）垂體具有調節體溫、攝食、水分平衡等功能5.下列關于甲狀腺激素的作用，描述錯誤的是：（1）甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發育（2）甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性（3）甲狀腺激素能降低血糖濃度（4）甲狀腺激素能促進紅細胞生成二、填空題要求：根據所學知識，填寫下列空缺。6.生命活動的調節主要有兩種方式：神經調節和______調節。7.下丘腦是______調節的樞紐，具有調節體溫、攝食、水分平衡等功能。8.垂體分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等，其中促甲狀腺激素能促進______的分泌。9.甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的______。10.下列關于胰島素的作用，描述正確的是：（）①降低血糖濃度②促進糖原合成③促進脂肪分解④抑制蛋白質合成三、簡答題要求：根據所學知識，簡要回答下列問題。11.簡述神經調節和體液調節的區別與聯系。12.簡述甲狀腺激素的作用及其分泌異常時的癥狀。四、實驗題要求：根據實驗原理和實驗步驟，回答下列問題。13.實驗原理：探究甲狀腺激素對生長發育的影響。實驗步驟：（1）將實驗鼠分為甲、乙兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組。（2）給甲組實驗鼠每天注射適量的甲狀腺激素，給乙組實驗鼠注射等量的生理鹽水。（3）觀察并記錄兩組實驗鼠的生長發育情況。問題：（1）實驗目的是什么？（2）實驗自變量是什么？因變量是什么？（3）如果甲組實驗鼠比乙組實驗鼠生長發育得更好，說明什么？（4）實驗中可能存在的誤差有哪些？五、綜合題要求：根據所學知識，分析并回答下列問題。14.分析人體生命活動中，神經調節和體液調節是如何相互配合的。15.結合實際案例，說明甲狀腺激素分泌異常時可能導致的疾病及其臨床表現。六、應用題要求：根據所學知識，分析并回答下列問題。16.以下是一篇關于人體生長發育的文章，請根據文章內容回答問題：文章摘要：近年來，研究發現，生長激素對人體生長發育起著至關重要的作用。生長激素主要由垂體分泌，能促進骨骼和軟組織的生長，提高蛋白質合成速率，從而促進人體生長發育。生長激素分泌不足會導致生長遲緩、身材矮小等癥狀，而生長激素分泌過多則可能導致巨人癥。問題：（1）生長激素主要由哪個器官分泌？（2）生長激素對人體生長發育有哪些作用？（3）生長激素分泌不足會導致哪些癥狀？（4）生長激素分泌過多會導致哪些癥狀？本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：激素的調節作用具有特異性，即激素只作用于特定的靶細胞，因此選擇B。2.D解析：神經調節和體液調節相互配合，共同調節生命活動，因此選擇D。3.A解析：下丘腦是神經系統的中心，而不是內分泌系統的中心，因此選擇A。4.A解析：垂體是內分泌系統的中心，而不是神經系統的中心，因此選擇A。5.C解析：甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性，但不能降低血糖濃度，因此選擇C。二、填空題6.體液解析：生命活動的調節主要有兩種方式：神經調節和體液調節。7.神經-體液解析：下丘腦是神經-體液調節的樞紐，具有調節體溫、攝食、水分平衡等功能。8.甲狀腺激素解析：垂體分泌的生長激素、促甲狀腺激素等能促進甲狀腺激素的分泌。9.興奮性解析：甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性。10.①②解析：胰島素能降低血糖濃度，促進糖原合成，抑制蛋白質合成。三、簡答題11.神經調節和體液調節的區別與聯系：解析：神經調節具有快速、準確、短暫的特點，通過神經纖維傳遞信息；體液調節具有緩慢、持久、彌散的特點，通過激素等物質在血液中傳遞信息。兩者相互配合，共同調節生命活動。12.甲狀腺激素的作用及其分泌異常時的癥狀：解析：甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性。甲狀腺激素分泌過多時，可能導致甲亢，表現為心悸、出汗、體重減輕等癥狀；分泌過少時，可能導致甲減，表現為怕冷、乏力、體重增加等癥狀。四、實驗題13.（1）實驗目的是探究甲狀腺激素對生長發育的影響。（2）實驗自變量是甲狀腺激素的注射；因變量是生長發育情況。（3）如果甲組實驗鼠比乙組實驗鼠生長發育得更好，說明甲狀腺激素能促進生長發育。（4）實驗中可能存在的誤差有：實驗鼠個體差異、注射量不準確等。五、綜合題14.分析人體生命活動中，神經調節和體液調節是如何相互配合的：解析：神經調節和體液調節相互配合，共同調節生命活動。神經系統通過神經纖維傳遞信息，快速調節器官功能；體液調節通過激素等物質在血液中傳遞信息，持久調節器官功能。兩者相互配合，使生命活動更加穩定。15.結合實際案例，說明甲狀腺激素分泌異常時可能導致的疾病及其臨床表現：解析：甲亢（甲狀腺功能亢進）：心悸、出汗、體重減輕等癥狀；甲減（甲狀腺功能減退）：怕冷、乏力、體重