寧波幼兒園方言活動方案一、活動背景方言是地域文化的重要載體，承載著當地人民的歷史、情感和生活方式。在寧波這樣的歷史文化名城，方言更是獨具特色。然而，隨著普通話的普及，寧波方言的傳承面臨著一定的挑戰。為了讓幼兒更好地了解和傳承寧波方言，增強他們對家鄉文化的認同感和自豪感，我們特制定本幼兒園方言活動方案。二、活動目標1.讓幼兒了解寧波方言的基本特點和魅力，激發他們對寧波方言的興趣。2.提高幼兒的語言表達能力和口語交際能力，促進幼兒的全面發展。3.通過方言活動，培養幼兒的文化意識和民族自豪感，增強他們對家鄉文化的熱愛。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園內各班級教室及戶外場地五、活動對象全體幼兒六、活動內容及形式（一）方言兒歌教學1.選擇一些富有寧波地方特色的兒歌，如《阿拉寧波人》《泥螺爬爬》等，通過兒歌教學讓幼兒感受寧波方言的韻律和節奏。2.教師用寧波方言演唱兒歌，引導幼兒跟唱，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習寧波方言。3.組織幼兒進行兒歌表演，讓幼兒在表演中進一步鞏固所學的寧波方言兒歌。（二）方言故事講述1.挑選一些經典的寧波方言故事，如《梁祝》《田螺姑娘》等，通過故事講述讓幼兒了解寧波方言的文化內涵。2.教師用寧波方言講述故事，引導幼兒傾聽和理解故事內容，感受寧波方言的魅力。3.鼓勵幼兒自己講述寧波方言故事，培養幼兒的語言表達能力和創造力。（三）方言游戲互動1.設計一些有趣的方言游戲，如“方言接龍”“方言猜謎”等，讓幼兒在游戲中學習和運用寧波方言。2.組織幼兒進行方言游戲互動，如小組競賽、個人表演等，激發幼兒的學習興趣和積極性。3.在游戲過程中，教師要及時給予幼兒指導和鼓勵，讓幼兒在游戲中不斷提高自己的方言水平。（四）方言環境創設1.在幼兒園內創設濃厚的寧波方言環境，如在教室、走廊、活動室等地方張貼寧波方言標語、圖片等，讓幼兒隨時隨地都能接觸到寧波方言。2.利用幼兒園的廣播系統，每天播放一些寧波方言歌曲、故事等，讓幼兒在耳濡目染中學習寧波方言。3.鼓勵幼兒在日常生活中使用寧波方言，如與老師、同學交流、打招呼等，讓幼兒在實踐中提高自己的方言水平。（五）家園合作1.向家長發放《寧波幼兒園方言活動倡議書》，讓家長了解方言活動的目的和意義，鼓勵家長積極參與方言活動。2.邀請家長到幼兒園參加方言活動，如方言故事講述、方言游戲互動等，讓家長與幼兒一起學習和感受寧波方言的魅力。3.利用家長微信群、QQ群等平臺，向家長推送一些寧波方言學習資源，如方言兒歌、故事、游戲等，讓家長在家中也能引導幼兒學習寧波方言。七、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現，如參與度、語言表達能力、口語交際能力等，及時給予幼兒指導和鼓勵。2.定期組織幼兒進行方言測試，如方言兒歌背誦、方言故事講述等，了解幼兒對寧波方言的掌握情況。3.收集家長對方言活動的反饋意見，及時調整活動內容和形式，提高活動質量。八、活動預算1.兒歌、故事書籍及音頻資料購買費用：[X]元。2.方言游戲道具制作費用：[X]元。3.環境創設材料費用：[X]元。4.教師培訓費用：[X]元。5.其他費用：[X]元。總預算：[X]元。九、注意事項1.活動要根據幼兒的年齡特點和語言發展水平進行設計，確保活動的趣味性和有效性。2.教師要注重自身方言水平的提高，用標準、流利的寧波方言進行教學和指導。3.在活動中要注意保護幼