本科生畢業論文（設計）開題報告表論文（設計）題目：基于SpringBoot的校園失物招領系統的設計與實現學院專業年級學生姓名學號指導教師姓名一、選題的背景與意義在校園生活中，失物招領是一個常見且重要的問題。學生們在忙碌的學習生活中，時常會不小心遺失個人物品，如學生證、鑰匙、眼鏡、書籍等，而尋找這些失物的過程往往既耗時又費力。同時，許多拾到物品的同學也面臨著如何歸還失物的難題，他們可能不知道失主的聯系方式，或者無法將物品及時歸還到合適的地點。因此，開發一個校園失物招領系統，旨在解決這一校園生活中的實際問題，為師生提供一個便捷、高效的失物招領平臺。從科學角度來看，校園失物招領系統的開發不僅體現了信息技術在校園管理中的應用價值，還促進了信息科學與校園生活的深度融合。該系統通過運用數據庫技術、網絡技術等現代信息技術手段，實現了失物信息的快速錄入、查詢與匹配，大大提高了失物招領的效率。同時，系統的設計與實現過程中，還涉及到了用戶需求分析、系統架構設計、數據庫設計等多個環節，這些環節都體現了計算機科學的基本原理和方法，對于培養學生的科學素養和創新能力具有重要意義。校園失物招領系統的核心目的是為師生提供一個便捷、高效的失物招領平臺，幫助他們快速找回失物或歸還拾到的物品。通過該系統，失主可以方便地發布尋物啟事，詳細描述失物的特征和丟失地點，同時留下自己的聯系方式，以便拾主能夠及時聯系。而拾主則可以通過系統查詢失物信息，找到與自己拾到的物品相匹配的失主信息，并進行歸還。系統還提供了留言管理功能，使得失主與拾主之間可以進行有效的溝通，進一步提高了失物招領的成功率。通過這一系統，能夠營造一個更加和諧、溫馨的校園環境，讓師生在忙碌的學習生活中感受到更多的關懷與幫助。二、研究的主要內容和預期目標研究內容本畢業設計實現一個基于SpringBoot的校園失物招領系統，前端采用Vue，后端采用SpringBoot，數據庫使用MySQL，系統有效連接校園內的失主與拾主，實現失物的快速找回與歸還。1.用戶端（1）注冊登錄管理：師生可自主注冊，輸入昵稱、性別、密碼、學號或工號以及聯系方式等，用戶信息將自動被保存到數據庫中便于用戶登錄操作。（2）個人信息管理：登錄后，用戶可以完善自己的其他相應信息。（3）搜索拾物信息：用戶在主頁面輸入提示的關鍵詞索引進行搜索，系統會從類別目錄數據庫表里搜索與此關鍵詞相似的拾物信息摘要，這樣用戶就可以查看是否有符合失主的丟失物品。（4）尋物啟事管理：用戶丟失物品后，可在此模塊發布失物信息，需要盡可能對物品進行詳細描述，上傳物品圖片，留下聯系方式等。（5）招領啟事管理：同尋物啟事信息發布一致，用戶選擇失物發布，按照制定好的模板將失物信息發布出去。（6）留言管理：在找回丟失的物品后，通過感謝墻表達自己對拾主的感謝，拾主也可通過平臺回復失主，體現系統人性化設計。2.管理端（1）用戶管理：用來對客戶端注冊的用戶和后臺系統管理員進行審核管理，針對用戶的請求，系統管理員增加或刪除用戶，也可以對不合法的用戶以及已經辭職的系統管理員角色的用戶進行刪除。（2）物品信息管理：物品管理包括物品類別管理和具體物品的管理。對在發布信息的物品種類進行分類管理，對種類的一個具體劃分。（3）拾物信息管理：管理員對用戶添加的拾物信息進行管理，對不合理的信息刪除，管理員撿拾東西后可以添加拾物信息，也可以對其信息進行修改。（4）失物信息管理：同拾物信息管理一樣，管理員可以管理失物信息，也可以添加發布失物信息并對其修改。（5）留言管理：管理失主與拾主輸入的信息。預期目標校園失物招領系統旨在通過提供一個高效、便捷的平臺，有效連接校園內的失主與拾主，實現失物的快速找回與歸還。在用戶端，通過簡潔友好的界面設計，使師生能夠輕松完成注冊登錄、個人信息管理、搜索拾物及發布尋物/招領啟事等操作，同時提供留言管理功能，促進失主與拾主之間的有效溝通，營造溫馨和諧的校園氛圍。在管理端，系統將為管理員提供強大的用戶管理、物品信息管理、拾物與失物信息管理以及留言管理功能，確保信息的準確性和時效性，有效監管和維護系統的正常運行，提升校園失物招領工作的效率與質量。通過系統，能夠大大減少校園內失物無人認領或難以找回的情況，增強師生的校園歸屬感和滿意度。三、擬采用的研究方法、步驟研究方法（1）文獻分析法：通過對中國學術期刊網、萬方數據資源系統等中文數據庫及外文數據庫的檢索，收集有關資料，并對收集到的材料進行歸納分析，為校園失物招領系統更好的完成作鋪墊。（2）案例分析法：通過分析其他校園失物招領系統來找尋針對自己所需完成項目的創作靈感和借鑒相關方法，以提高自身效率。（3）定性與定量相結合的方法：采用定性與定量相結合的方法開展研究工作，充分調研市場上的失物招領軟件和網站，在對調研結果整理后總結出本文所要提出相關對策。（4）合作交流法：遇到難以解決的問題就向老師，其他同學或者網絡上其他有經驗的朋友求助，相互溝通，共同學習，一起找尋解決方法。步驟（1）需求分析：對校園失物招領系統進行可行性分析，功能模塊需求分析和功能模塊數據需求分析。（2）概要設計：從校園失物招領系統的業務流程來確定用戶角色，完成系統功能模塊的設計；從功能模塊的數據需求分析，建立數據庫表存儲數據。（3）詳細設計：實現校園失物招領系統功能模塊詳細設計，確定功能模塊的接口設計，核心代碼編寫和系統功能模塊的界面設計。（4）軟件測試：對已完成的校園失物招領系統采用黑盒測試方法，對主要功能模塊進行測試項分析，建立測試用例，進行具體測試，保證網站的正確運行。（5）總結：對開發過程中系統設計的不足，所實現的功能以及在開發過程中所遇到的問題進行總結。四、研究的總體安排與進度需求分析、技術選型與方案設計 2025.02.17-2025.03.02(1-2周)用戶模塊的開發 2025.03.03-2025.03.23(3-5周)管理員模塊的開發 2025.03.24-2025.04.13(6-9周)系統集成測試與性能優化，論文撰寫 2025.04.14-2025.04.27(10-11周)論文修改與完善，答辯準備 2025.04.28-2025.05.17(12-13周)五、已查閱參考文獻[1]秦彬,李冰,樊續徳等.校園失物招領小程序的設計與開發[J].無線互聯科技,2022,19(20):84-88.[2]朱志慧,蔡潔.基于SpringBoot+Vue+Uni-app框架的校園失物招領系統[J].電子技術與軟件工程,2022,(17):62-65.[3]張李鵬,李旭,李香菊等.高校失物招領在微信小程序中的實現[J].電子制作,2022,30(08):50-53.[4]弋改珍.校園失物招領微信小程序的設計與開發[J].福建電腦,2021,37(11):104-106.[5]宋龍生,倪勝巧.校園失物招領微信小程序的設計與實現[J].計算機時代,2021,(10):86-89.[6]趙宇薇.區塊鏈技術在失物招領平臺的前景分析[J].中小企業管理與科技(上旬刊),2021,(10):179-181.[7]魏域蔚,員文莉,韓嘉煒等.“一物尋一物”——用于失物招領的圖像匹配功能的實現[J].電子制作,2021,(12):40-41+86.[8]李孝華,段平,李佳等.基于WebGIS的失物招領系統設計與實現[J].地理空間信息,2020,18(10):64-66+5.[9]王慶月,吳宇,張天寶.基于微信小程序的失物招領系統開發[J].電子質量,2020,(10):66-70.[10]康耀龍,張景安,馮麗露.校園失物招領APP的設計與開發[J].電子技術與軟件工程,2020,(17):73-74.[11]吳笑豐.基于微信公眾號的中學校園失物招領系統設計[J].科技傳播,2020,12(06):153-154.[12]陳國維,黃秋婷,蔣玉蓮等.一種基于arduino校園失物招領智能系統設計[J].中國科技信息,2020,(05):85-88.[13]Lostandfoundintranslation[J].NaturePhysics,2023,19(12):1735-1735.[14]VinyB,VimmiG,HiteshV,etal.Lostandfound:foreignbodyinsubmandibulargland.[J].BMJcasereports,2023,16(11):[15]NicholasM.YoungPeopleLostandFoundinTransition?[J].Comprehensivechildanda