第第頁2025年中考化學模擬考試卷（含答案）（考試時間：90分鐘；試卷滿分：100分）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________考生注意：1.考試時間90分鐘2.全卷共五道大題，總分100分3.使用答題卡的考生，請將答案填寫在答題卡的指定位置可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108I-127一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。1~12小題每題有一個選項符合題意，13~15小題每題有一個或兩個選項符合題意)1.下列氣體中可供給動植物呼吸的是A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列我國的古代發明及應用中不涉及化學變化的是A.黑火藥爆炸 B.糧食釀酒 C.活字印刷 D.燒制陶瓷3.下列各圖所示實驗操作正確的是A.取用塊狀固體 B.振蕩試管C.熄滅酒精燈 D.稱量氯化鈉固體4.下列凈化水的常用方法中，單一操作凈化程度最高的是A過濾 B.蒸餾 C.吸附 D.沉降5.加油站要張貼消防安全標志，下列圖標中不屬于消防安全標志的是A. B. C. D.6.下列物質的性質和用途對應關系正確的是A.氧氣能支持燃燒——用作高能燃料B.銀的導電性好——常用于制電線C.金剛石質地堅硬——用于裁玻璃D.氫氧化鈉固體具有吸水性——用于干燥二氧化碳氣體7.青蒿琥酯(化學式為)是我國自主研發的治療瘧疾的藥物。下列有關青蒿琥酯的說法中正確的是A.青蒿琥酯由3個元素組成B.青蒿琥酯屬于有機物C.青蒿琥酯由55個原子構成D.青蒿琥酯中氫元素的質量分數最大8.對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.水和過氧化氫化學性質不同——分子構成不同B.氧氣加壓后可裝入鋼瓶——增大壓強，氣體分子間的間隔變小C.氯化鈉溶解在水中形成溶液——氯化鈉分子分散到水分子之間D.金剛石和石墨物理性質差異較大——碳原子排列方式不同9.下列有關實驗的分析中正確的是A.檢驗氫氣純度時，發出尖銳爆鳴聲，表明氣體較純B.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳屬于酸C.濃硫酸敞口放在空氣中濃度降低，是因為濃硫酸具有揮發性D.電解水實驗向水中加入少量硫酸鈉溶液，是為了增強導電性10.下表中有關化學知識的整理和歸納都正確的一組是A．化學與農業B．化學與環境①含有鉀元素的物質都可以作鉀肥②為了提高糧食產量，大量使用化肥①推廣使用脫硫煤，能減少酸雨的產生②污水經處理至符合排放標準后再排放C．化學與健康D．化學與生活①生病時不遵醫囑，憑經驗用藥②霉變食品清洗蒸煮后可以食用①“真金不怕火煉”，說明金的熔點高②氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐A.A B.B C.C D.D11.推理是培養科學思維的重要方法，下列推理正確的是A.陽離子帶正電荷，則帶正電荷的離子一定是陽離子B.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C.氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D.燃燒都伴有發光、放熱現象，則有發光、放熱現象的變化一定是燃燒12.將一定質量的鋅粉放入硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法中正確的是A.若濾液呈淺綠色，則濾渣中只含有銀B.若濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生，則濾液中一定含有兩種溶質C.若濾液為無色，則濾液中一定含有硝酸鋅，可能含有硝酸銀D.將所得濾渣洗滌、干燥后稱量，質量可能與所加鋅粉的質量相等13.下列圖像能正確表示對應關系的是A.圖A：分別向等質量、等溶質質量分數的稀硫酸中加入鎂粉和鋅粉B.圖B：向氫氧化鈉溶液中加水C.圖C：在密閉容器中加熱銅粉和氧氣D.圖D：向一定質量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳14.下列實驗方案能夠達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別木炭粉末和氧化銅粉末觀察顏色B鑒別空氣和氧氣將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中C除去氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉加入適量氫氧化鈣溶液，充分反應后過濾D除去氮氣中的一氧化碳將混合氣體通過灼熱的氧化銅A.A B.B C.C D.D15.現有一包固體物質，可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鈣、氫氧化鈉、氯化銅中的一種或幾種。為確定其成分，某化學小組同學進行如下探究：步驟1：取少量該固體物質于試管中，加入足量的水，充分振蕩后過濾，得到白色沉淀和無色溶液。步驟2：向步驟1所得無色溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈紅色。再加入足量的稀鹽酸，溶液紅色褪去且無氣泡產生。步驟3：另取10.6g該固體物質于燒杯中，加入足量的稀鹽酸，產生4.4g氣體。根據以上探究過程，下列說法中正確的是A.該固體物質中一定不含氯化銅B.該固體物質最少由三種物質組成C.該固體物質中可能含有氫氧化鈉D.若該固體物質中含有碳酸鈉，則一定含有氯化鈣二、填空題(本題共5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共24分)16.用適當的元素符號或元素符號與數字的組合填空。（1）氦氣___________。（2）2個氨氣分子___________。（3）標出二氧化硫中硫元素的化合價___________。17.冰雪同夢綻放光芒，亞洲同心共譜華章。2025年2月7日，第九屆亞洲冬季運動會在黑龍江省哈爾濱市隆重召開。請回答下列問題：（1）亞冬會運動員身穿的運動服面料中添加了合成纖維，合成纖維具有的優良性能是___________(答一點即可)。（2）“舌尖”上的亞冬會，黑土地美食款待八方來客。為制作亞冬會美食，食堂準備了下列食材：黃瓜、鯉魚、大米、凍梨，其中富含蛋白質的是___________。（3）“中國高鐵，世界第一”，許多國內外的體育愛好者乘坐高鐵到哈爾濱觀看比賽。高鐵列車使用的材料有鋁合金，鋁合金的優點之一是耐腐蝕，其原理可以用化學方程式表示為___________。（4）開幕式中，手提冰燈的孩子們與火炬手攜手同行共同點燃主火炬塔“雪韻丁香”。為使火炬塔中的燃料充分燃燒，火炬塔的設計師通常要考慮兩點：一是要有足夠的氧氣，二是___________。18.宏觀和微觀相結合是認識物質結構與性質的重要方法。請回答下列問題：（1）由圖一可知，金的相對原子質量為___________，1個金原子的核外電子數是___________。（2）硫化氫()可在催化劑的作用下與甲烷反應生成二硫化碳()和一種氣體單質，其反應的微觀示意圖如圖二所示。①X的化學式為___________。②該反應的化學方程式為___________。19.下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。請回答下列問題：（1）圖中P點的含義是___________。（2）若氯化鈉中混有少量硝酸鉀，可用___________(填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)的方法提純氯化鈉。（3）時，將90g硝酸鉀加入100g水中，充分溶解后，所得溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液，溶液的質量是___________g。（4）時，分別將等質量的硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液降溫至，對所得溶液的敘述正確的是___________。A.溶解度：氯化鈉>硝酸鉀 B.溶劑質量：氯化鈉>硝酸鉀C.溶質質量分數：氯化鈉=硝酸鉀 D.溶質質量：氯化鈉>硝酸鉀20.是初中化學常見物質，其中A是赤鐵礦的主要成分，D在農業上常用于改良酸性土壤，F在人體胃液中用來幫助消化，C和F是同類物質。它們之間的部分反應或轉化關系如下圖所示。圖中“-”表示兩種物質間能發生化學反應，“”表示兩種物質間的轉化關系(其中反應條件、部分反應物及生成物已略去)。請回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：A___________，B___________。（2）E在生產、生活中的一種用途___________。（3）D和G反應的化學方程式是___________。（4）C和D反應的基本反應類型是___________。三、簡答題(本題共3小題，每小題3分，共9分)21.化石能源的廣泛使用大大改善了人類的生活，但也帶來一些環境問題。（1）近幾十年來，人類正面臨著溫室效應不斷增強的嚴峻挑戰，溫室效應增強帶來的危害有哪些？(答一點即可)（2）燃油汽車行駛時，會產生污染空氣的尾氣，請寫出汽車尾氣中的一種有害物質。（3）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，有望成為未來的新能源，請寫出其一條優點。22.化學是一門實用的自然科學，在人類生活中發揮著重要的作用。（1）適量飲用牛奶可補充鈣元素，鈣元素屬于人體所需的___________(填“常量”或“微量”)元素。幼兒及青少年缺鈣有什么危害___________？(答一點即可)（2）有些地區的水很容易使水壺內結水垢(主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣)，可選用廚房中的哪種調味品與水垢反應將其除去？23.垃圾是放錯位置的資源，合理的垃圾分類與有效的垃圾回收和利用必不可少。（1）“垃圾分類，從我做起”，下列四種可回收物中，能獲得金屬的是___________。A.廢紙板 B.塑料礦泉水瓶 C.廢舊鐵鍋 D.破損的玻璃瓶（2）回收利用廢舊金屬具有什么意義？(答一點即可)（3）鐵制垃圾箱常采用噴漆的方法進行防銹，其防銹原理是什么？四、實驗題(本題共4小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共25分)24.正確的使用實驗儀器和規范的操作是實驗成功的重要前提和保障。請回答下列問題：（1）固體試劑通常保存在___________(填儀器名稱)里。（2）膠頭滴管使用后，未經清洗就吸取其他試劑，可能造成的后果是___________。（3）用氯化鈉固體和水配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液時，若量取水的體積時仰視讀數，其它操作均正確，則所配制溶液的溶質質量分數___________(填“大于”、“等于”或“小于”)6%。（4）“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，蒸發時用玻璃棒不斷攪拌的目的是___________。當蒸發皿中出現___________時，停止加熱。25.初中化學教科書中的部分實驗如下圖所示，請回答下列問題：（1）圖A實驗中，若所得濾液仍然渾濁，可能的原因之一是___________。（2）圖B實驗中觀察到___________的現象，說明燃燒需要溫度達到著火點。燒杯中熱水的作用是___________。（3）圖C實驗中集氣瓶內預先放入一些水的目的是___________。（4）圖D實驗證明二氧化碳具有的物理性質是___________。26.實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示，請回答下列問題：（1）請寫出標號儀器的名稱：a___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___________。當用裝置F收集時，發現水槽內的水變成紫色，其原因是___________。（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可選擇裝置B或C作發生裝置。與裝置B相比，裝置C的優點是___________。（4）要組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置，可從A~F中選擇___________(填字母序號)。若用裝置G測量生成二氧化碳氣體的體積，其中植物油的作用是___________。27.某化學興趣小組的同學們在探究酸、堿的化學性質時，進行了如下圖所示實驗：（1）向試管中加入過量的稀硫酸，充分反應后觀察到的現象是___________。（2）繼續向試管中加入一定量的氫氧化鈉溶液，觀察到生成藍色沉淀。生成藍色沉淀所發生反應的化學方程式為___________。靜置一段時間后，同學們觀察到上層清液呈無色，對其溶質的成分進行如下探究：【提出問題】上層清液中的溶質是什么？【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性【作出猜想】（3）猜想1：硫酸鈉、氫氧化鈉猜想2：硫酸鈉、硫酸猜想3：硫酸鈉同學們討論后，認為猜想2不成立，其理由___________。【進行實驗】（4）為驗證其余猜想，小明同學用試紙直接蘸取上層清液，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH___________7(填“>”、“=”或“<”)。得出猜想1成立的結論。拓展反思】（5）①請指出小明同學操作上的錯誤___________。②要驗證猜想1成立，還可以取樣后加入___________(填試劑名稱)，可觀察到的現象是___________。五、計算題(本題共2小題，28題3分，29題9分，共12分)28.下圖是一種加碘鹽包裝袋上的部分內容，請回答下列問題：食品名稱：天然海鹽配料：精制鹽、碘酸鉀氯化鈉：碘酸鉀(以Ⅰ計)：（1）碘酸鉀()的相對分子質量是___________。（2）碘酸鉀中鉀元素和氧元素的質量比是___________(寫出最簡整數比)。（3）500g該食鹽中碘元素的質量范圍為___________mg。29.化學興趣小組用某碳酸氫鈉樣品(雜質只含氯化鈉)進行下圖所示實驗：請計算：（1）恰好完全反應時，生成氣體的質量是___________g。（2）加入15.3g水后，所得不飽和溶液中溶質的質量分數是多少？參考答案一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。1~12小題每題有一個選項符合題意，13~15小題每題有一個或兩個選項符合題意)1、【答案】A2、【答案】C3、【答案】C4、【答案】B5、【答案】D6、【答案】C7、【答案】B8、【答案】C9、【答案】D10、【答案】B11、【答案】A12、【答案】D13、【答案】C14、【答案】BC15、【答案】AD二、填空題(本題共5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共24分)16、【答案】（1）He（2）（3）17、【答案】（1）強度高；彈性好；耐磨；耐腐蝕(答一點即可)（2）鯉魚（3）（4）與氧氣有足夠大的接觸面18、【答案】（1）①.197.0②.79（2）①.②.19、【答案】（1）時，硝酸鉀和氯化鈉(或和)的溶解度相等。（2）蒸發結晶（3）①.飽和②.185.5（4）BCD20、【答案】（1）①.Fe2O3②.H2O（2）補鈣劑##建筑材料（合理即可）（3）（4）復分解反應三、簡答題(本題共3小題，每小題3分，共9分)21、【答案】（1）土地沙漠化，農業減產；導致兩極冰川融化，使海平面升高，可能淹沒部分沿海城市；影響自然生態系統，改變生物多樣性等(合理即可)（2）CO、氮氧化物（合理即可）（3）比較環保；儲量巨大(答一點即可，合理即可)22、【答案】（1）①.常量②.易患佝僂病；導致生長發育不