Unit7ADaytoRemember

Review01詞匯過關基礎單詞+詞形變換02詞組歸納高頻短語背記03句型積累核心句型填空仿寫04知識重點重難點考點講解05單元語法單元重點語法內容精講06單元寫作中考寫作真題布置，課上或課后完成均可07習題檢測多種題型檢測復習效果，即學即練08課后作業單元內容課后鞏固Contents01Words

1.博物館___________

2.展覽________________3.

方向___________

4.旅行________________5.廢水_____________

6.工廠_______________7.片、塊________

8.機器____________9.微生物、細菌________

10.步驟、腳步___________11.過程__________

12.戲院、劇場、電影院_____________13.工廠__________

14.演員___________15.槍_______

16.道路__________17.技能_______

18.帳篷___________19.黃瓜____________

20.籃子、筐____________21.分支、樹枝__________

22.樹葉________(復數形式)_________23.谷物、谷粒________

24.日記、日記本____________25.(日記的)一則、入口____________museumexhibitiondirectiontripwastewaterplantpiecemachinegermstepprocesstheatrefactoryactorgunroadskilltentcucumberbasketbranchleafleavesgraindiaryentry名詞：動詞：1.移開、拿走___________

2.認識到、實現____________3.創造_________

4.探索___________

5.裝滿、盛滿________

6.教_________(過去式)________7.贊成、同意____________

介詞：1.到...里面；進入_______

2.沿著、順著___________

副詞：1.終于__________

2.肯定地____________

形容詞：1.糟糕的___________

2.新鮮的____________

兼類詞：1.(名詞)廢棄物；(動詞)浪費

____________2.

(介詞)在...里面；(副詞)在里面____________3.

(動詞)記錄、(名詞)記錄_____________4.

(副詞)直接、立即、筆直地；(形容詞)直的___________removerealizecreateexplorefillteachtaughtagreeintoalongfinallycertainlyterriblefreshwasteinsiderecordstraight1.exhibition—

(v.

展覽)2.direction—

(v.方向；指向)3.inside—

(反義詞，在...外面)

4.factory—

(pl.)

5.create—

(n.創造；創作)—

(n.創造者)—

(n.創造

力)—

(adj.有創造力的)6.explore—

(n.探索)7.leaf—

(pl.)8.final—

(adv.最終；最后)9.agree—

(n.

同意)—

(反義詞，v.不同意；反對)10.

farm(名詞)農場--(名詞)_________（農民）__exhibitdirectoutsidefactoriescreationcreatorcreativitycreativeexplorationleavesfinallyagreementdisagree詞性轉換：farmer動詞和過去式1.

lost(動詞過去式)丟失--(原形)_____________2.

took(動詞過去式)乘坐、帶走--(原形)______________3.

tried(動詞過去式)試著、嘗試--(原形)_____________4.

learnt(動詞過去式)學習--(原形)____________5.

gave(動詞過去式)給、送給--(原形)_____________6.

thought(動詞過去式)覺得、認為--(原形)_______________7.

felt(動詞過去式)感覺--(原形)____________8.

got(動詞過去式)得到、登上--(原形)___________9.left(動詞過去式)離開、遺落--(原形)____________10.made(動詞過去式)使得、制作--(原形)______________losetaketrylearngivethinkfeelgetleavemake02Phrases重點短語1.

碰頭、相聚

_____________

2.

過去常常（做）

_____________

3.

去旅行

_____________

4.

試穿

_____________5.

寫下、記下

_____________

6.

從...到...

_____________7.

考慮、想起

_____________

8.

贊成、同意

_____________9.

了解、學習

_____________10.

寫一則日記

_____________11.

去看展覽

_____________

12.

給出指示

_____________13.

把...從...移開

_____________14.

把...變成...

_____________15.

清潔過程

_____________16.

使用...做某事

_____________17.

去劇院

_____________18.

記日記______________19.

記錄想法和感受_____________meetupusedtogoonatriptryonwritedownfrom...to...thinkofagreewithlearnfromwriteadiaryentrygotoanexhibitiongivedirectionsremove...from...o...cleaningprocessuse...todosthgotothetheatrekeepadiaryrecordthoughtsandfeelings20.

提高寫作技巧_____________21.

直接開始工作_____________22.

摘草莓_____________23.

把它做好_____________

24.

剪枝_____________25.

到達

_____________

26.遇到困難、陷入麻煩_____________improvewritingskillsgetstraighttoworkpicksomestrawberriesgetitrightcutbranchesarrivein/atintrouble03Sentences1.你們去污水處理廠的學校旅行怎么樣?2.它真的很有趣!

3.我們看到工廠把臟水又弄干凈了。

4.然后，特殊的濾網去除水中大塊的廢物。5.通常這些東西太小，看不見。6.再經過幾步，水就會再次變干凈。Howwasyourschooltriptothewastewaterplant?Itwasreallyinteresting!Wesawtheplantmakedirtywatercleanagain.Then,specialscreensremovelargepiecesofwastefromthewater.Thesethingsareusuallytoosmalltosee.Ittakesafewmorestepsafterthatbeforethewaterbecomescleanagain.7.過去我認為很容易得到干凈的水。8.一周前你參加學校旅行了嗎?

9.我們還試穿了一些過去的制服。

10.這是一個值得銘記的日子，它也讓我想為更

美好的未來而努力奮斗。11.這位農民告訴我們這些水果和蔬菜是如何從田里運到我們的餐桌上的。12.這讓我想起了一句諺語：“粒粒皆辛苦?！?3.當你為它們勞作的時候，它們嘗起來肯定會更好!Iusedtothinkitwaseasytogetcleanwater.Didyougoonaschooltripaweekago?Wealsotriedonsomeuniformsfromthepast.Itwasadaytoremember,anditmademewanttoworkhardforabetterfuturetoo.Thefarmertoldusabouthowthesefruitsandvegetablesgofromthefieldstoourtables.Itmademethinkofthesaying:"Everygraincomesfromhardwork."Theycertainlytastebetterwhenyouworkforthem!04Languagepoints

Point11.

Theyprobablyaskedsomeoneelsetoo.

他們可能也問了其他人。【用法詳解】

else可為形容詞或副詞，譯為“其它的、其他的”；在句中可修飾疑問代詞或不定代詞，此時需位于疑問代詞或不定代詞之后。

Eg:

Whoelse

canyousee?

你還能看見別的人嗎？

Isthereanythingelse

inyourbag?

你的包里還有別的東西嗎？【易混辨析】

other與else區別

else可為形容詞或副詞，在句中可修飾疑問代詞或不定代詞，此時需位于疑問代詞或不定代詞之后。

other可為形容詞，用于修飾名詞或代詞，位于所修飾詞之前。

Eg:Nobodyelse

inmyschoolcomesfromAmerica.

我們學校沒有其他人來自美國。Doyouhave

anyotherquestions?

你還有別的問題嗎？【即學即用】

(

)1.Wouldyoulike______todrink?A.

anythingelse

B.elseanything

C.otheranything

D.anythingother

(

)2.Thereare____waysofdoingthisexercise.A.

else

B.other

C.anyother

D.anyelseABPoint22.

Howwasyourschooltriptothewastewaterplant?

你們學校去污水處理廠的旅行怎么樣？【用法詳解】

trip在此處為名詞，譯為“旅行、行程”。

常見搭配：thetripto...

去...的旅行

takeatrip

進行一次旅行

businesstrip

上午旅行Wewentonatripto

themountainslastweekend.

上周末去我們去了趟山區旅行。We’retakingatrip

tothecountrysidenextmonth.

下個月我們要去鄉村旅行。He’sgoingonabusinesstrip

tomeetpotentialclients.

他將去進行商務旅行，會見潛在客戶。Point33.

No,itwasn’tatall.

不，一點也不?！居梅ㄔ斀狻?/p>

not...atall主要用來表否定，表示“一點也不、根本不”等意。

Eg:Shedoesn’t

likeapplesatall.

她根本不喜歡蘋果?！局R拓展】notatall.也可以用來回答感謝，譯為“不用謝、不客氣”。Eg:--Thankyouverymuch.

非常感謝。

--Notatall.

不客氣?！炯磳W即用】(

)1.Hedoesn’tliketheEnglishcorner_____.A.

atall

B.alittle

C.alotof

D.verymuch(

)2.--Thankyouforyourhelp.

--_______.A.

Itdoesn’tmatter

B.I’msorry

C.Ofcourse

D.NotatallADPoint44.

Ittakesafewmorestepsafterthatbeforethewaterbecomescleanagain.

在水再次變干凈之前還有再花幾步。【用法詳解】

step在此處為名詞，譯為“步驟”，也可譯為“腳步”；

常見搭配：takesteps(todosth.)

采取措施（做某事）

Eg:Hetookafewsteps

towardsthedoor.

他朝門口走了幾步。

Wemust

takestepstoend

thewar.

我們必須采取措施來結束這場戰爭。step也可為動詞，譯為“踩踏、進入”。

常見搭配：stepbystep

一步步地、逐步地

Eg:Weneedtoapproachthisproblemstepbystep.我們需要逐步解決這個問題。Point55.

Iusedtothinkitwaseasytogetcleanwater.

過去我認為得到干凈的水很容易。【用法詳解】

use為動詞譯為“使用”，其形容詞為useful和useless，前者譯為“有用的”，后者譯為“無用的”。常見搭配：it’susefultodosth.

做某事是有用的。usesth.todosth.

“用某物做某事”usedtodosth.

過去常常做某事beusedtodoingsth.

習慣做某事Eg:

It'susefultolearnEnglishwell.

學好英語是有用的。

Theoldmanusedtolive

inthecountry,butnowhe

isusedtolivinginthecity.

這位老人過去常常住在鄉下，但是現在他習慣住在城市。Point66.

Itmademethinkofthesaying:“Everygraincomesfromhardwork.”

這讓我想起一句諺語：“粒粒皆辛苦。”【用法詳解】

saying在此處為名詞，譯為“諺語、警句、名言”；其動詞形式為say。

Eg:Asthesaying

goes,“Morehaste,lessspeed.”

常言道，“欲速則不達”。【易混辨析】speak、tell、say與talk區別：

say“講；說”，指用語言表達思想，側重于所說的具體內容

speak“講；說；發言”，側重講話的動作，后面常接某種語言

talk“談話”，指雙方之間的相互交談，后面常接介詞to/with/about常見結構：talkwith/tosb.

“和某人交談”；Talkaboutsth.

“談論某事”

tell“告訴”，既注重說話的內容，又有告訴的對象。Point77.

Arrivedatthefarm.

到達農場?！居梅ㄔ斀狻?/p>

arrive為動詞，譯為“到達”，如果后面接大地點則用介詞in，如果接小地點則用介詞at。

其同義詞組為“getto+地點”或“reach+地點”。

Eg:WewillarriveinBeijingintwodays.

=Wewill

getto

Beijingintwodays.

=Wewill

reachBeijingintwodays.

我們兩天后到北京。

Weoftenarriveatschoolat7:00.

我們通常七點到校?！炯磳W即用】

(

)1.Theywill______inParisnextMonday.A.

arrive

B.get

C.reach

D.go

(

)2.Wearrived_____thestationfiveminuteslate.A.

at

B.in

C.to

D./AAPoint88.

DoyouagreewithSamthatfoodtastesbetterwhenyouworkforthem?Giveanexample.你同意薩姆的觀點嗎？當你為它們工作時，食物的味道會更好？舉個例子?！居梅ㄔ斀狻?/p>

agree為動詞，譯為“同意、贊成”，其反義詞為disagree，譯為“不同意、反對”。

常見搭配：agreewithsb.

同意某人的觀點/對某人適宜（食物、天氣、工作等）

agreeonsth.

達成共識（后面接表示具體協議的文件或計劃）

agreetodosth.

同意做某事

(

)1.Afteradiscussion,thetwosidesfinally______eachother.A.

Agreedat

B.agreedon

C.agreedwith

D.agreedto

(

)2.We______theoldpeopledosomehouseworkonweekends.A.

agreetohelp

B.agreetohelping

C.agreehelp

D.agreetoCAPoint99.

Wesawsomeoneintrouble.

我們看到有人陷入麻煩。【用法詳解】

trouble在此處為不可數名詞，譯為“困難、憂慮、煩惱”；

常見搭配：havetrouble(in)doingsth.

做某事有困難

getintotrouble

陷入困境

beintrouble

處于困境中

havetroublewithsth.

在某方面遇到困難

Eg:Wehadtrouble(in)finding

hisoffice.

我們很難找到他的辦公室。

Ifsheisintrouble,protecther.

如果她遇到麻煩，你就要保護她。【即學即用】

(

)1.Let’shelphim.Heis_____.A.

trouble

B.introuble

C.problem

D.inthetrouble

(

)2.Nomatterwhenyouare____,Iwilltrymybesttohelpyouout.A.

introuble

B.inhelp

C.withtrouble

D.inhopeBA05Grammar一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與yesterday,lastSunday等表示過去的時間狀語連用。語法概述一般過去時...ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,yesterdaymorning/afternoon/evening,lastyear/month/week/Sunday...,in2019/2021...一般過去時的句式?含be動詞的一般過去時的句式肯定句主語+

was/were+其他.否定句主語+

wasnot(wasn’t)/werenot(weren’t)+其他.一般疑問句及其回答Was/Were+主語+其他?Yes,主語+was/were.No,主語+wasn’t/weren’t.Iwaslateforschoolyesterday.昨天我上學遲到了。Myparentsweren’tinterestedinpopsongs.我父母對流行歌曲不感興趣。—Wasyourfatherathome?你爸爸在家嗎？—Yes,hewas./No,hewasn’t.是的，他在家。/不，他不在家。?含實義動詞的一般過去時的句式Wewenttothefarmlastweekend.上周末我們去農場了。Tomdidn’tgotoworkthismorning.湯姆今天上午沒去上班。Didyourideahorse?你騎過馬嗎？Yes,Idid./No,Ididn’t.是的，我騎過。/不，我沒騎過?？隙ň渲髡Z+

動詞過去式+其他.否定句主語+

didnot(didn’t)+動詞原形+其他.一般疑問句及其回答Did+主語+動詞原形+其他?Yes,主語+did./No,主語+didn’t.【特別提醒】若陳述句的主語是第一人稱，變疑問句時應改為第二人稱，句末改為問號。Iplayedfootballwithmyfriendsyesterdayafternoon.昨天下午我和我的朋友們踢足球了。Didyouplayfootballwithyourfriendsyesterdayafternoon?昨天下午你和你的朋友們踢足球了嗎？動詞過去式的構成類別構成方法例詞一般情況加-edwant→wantedclean→cleaned以e結尾的動詞加-dlive→livedlike→liked以“輔音字母+y”結尾的動詞變y為i,再加-edstudy→studiedcarry→carried以重讀閉音節結尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞雙寫末尾的輔音字母，再加-edstop→stoppedplan→planned?規則動詞過去式的構成【特別提醒】(1)在清輔音后，-ed讀/t/。如walked/w??kt/，stopped/st?pt/。(2)在元音或濁輔音后，-ed讀/d/。如lived/livd/，enjoyed/?n?d???d/。(3)在/t/和/d/后，-ed讀/id/。如studied/st?did/.規則動詞過去式的構成過去式構成有規律，一般詞尾加-ed。如若詞尾有個e，直接加-d就可以。輔音字母y結尾，變y為i加-ed。一輔重閉作尾巴，雙寫之后加-ed。巧學妙記類別例詞過去式和原形一樣let→letcut→cutput→put中間元音變化i—abegin→begansing→sangswim→swamring→rangsit→satgive→gavedrink→dranki—odrive→droveride→rodewrite→wroteo/a—egrow→grewknow→knewthrow→threwdraw→drew?不規則動詞過去式的構成?不規則動詞過去式的構成類別例詞過去式以ought和aught結尾buy→boughtthink→thoughtbring→broughtcatch→caughtteach→taught結尾的d變為tbuild→builtlend→lentsend→sentspend→spent含有雙寫字母的詞，將雙寫改為單寫，在詞尾加tkeep→keptsleep→sleptsweep→sweptfeel→felt實義動詞的不規則變化do—did buy—bought keep—kept will—wouldcan—could bring—brought sleep—slept write—wrote

have/has—had think—thought

feel—felt lie—laygo—went fight—fought sweep—swept fly—flewcome—came catch—caught draw—drew lose—losteat—ate teach—taught know—knew fall—fellsee—saw sit—sat throw—threw drive—drovemeet—met swim—swam grow—grew find—foundsay—said drink—drank blow—blew put—puttell—told give—gave get—got let—letmake—made sing—sang wear—worecut—cuttake—took begin—began become—becamecost—costset—set shut—shuthurt—hurt hit—hitread—read spread—spread06Writing【話題分析】值得記憶的一天本單元的話題是“值得記憶的一天”，要求能圍繞這一話題寫一篇有關學校郊游、周末活動或過去發生的事情的短文。在寫作時，時態以一般過去時為主，人稱主要是第一人稱。注意要交代清楚事情發生的時間、地點、經過及感受。常用句型：

Itwassunny/cloudy/windy/rainy...

Wewentonaschooltrip...

Wehadsomuchfun...

Wehelped...

Wepicked...

Itwastiringbutinteresting.

Itwasadaytoremember.Schooltrip1.When/where/who/how2.Viewsandfeelings3.activitiesandfeelings4.FeelingsOutlineAnunforgettableschooltripOurschoolorganizedatriptotheScienceMuseumlastSaturday.IwenttherewithallthestudentsandteachersofGrade9together.Wegottogetherat8:00a.m.attheschoolgateandleftforthemuseumbybus.Wetookalecturebytheguideassoonaswegotthere.Afterthat,wetookavisitaroundthedifferenthallsofthemuseum.Avarietyofadvancedinventionshadbeendisplayed,fromtheappliancetoindustry,educationandlife.Whatimpressedmemostwastheexperienceoftheusageofthem,whichmademehaveabetterunderstandingoftheknowledgeofAI.WealsoenjoyedthedeliciousfoodcookedbyanAIrobot.Howamazing!Attheendofthevisit,wesaidgoodbyetotheAIguide.Itisameaningfultripwhichnotonlybroadensourhorizonofthecreationworld,butalsobuildsupournationalconfidence.Imadeupmymindtostudyhardandmakeacontributiontomymotherland.Example07Exercisesis_________are________go________feed_________take________ride________milk_________talk________have________show_________pick________grow________寫出下列單詞的過去式123456789101112waswerewentfedtookrodemilkedtalkedhadshowedpickedgrew1．—HowwasyourschooltriplastSunday?—Itwas