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《音樂美學一》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂創作中，和聲的運用可以豐富音樂的色彩和表現力。屬七和弦在和聲進行中常常具有？（）A.穩定的功能B.過渡的作用C.終止的效果D.引導的意義2、在樂器演奏中，弦樂器的表現力豐富多樣。以下關于小提琴的說法，哪一個不準確？（）A.可以演奏出非常細膩的情感B.音域寬廣，高音明亮C.四根弦的定音從低到高分別是G、D、A、ED.是交響樂隊中最不重要的弦樂器3、民族樂器具有獨特的音色和表現力。古箏作為中國傳統樂器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？（）A.產生連貫的旋律B.強調音符的力度C.模仿其他樂器的聲音D.增加音樂的節奏感4、在音樂文化的交流中，不同國家和地區的音樂相互影響。以下哪一種音樂文化的交流方式效果較差（）A.舉辦國際音樂比賽B.音樂家跨國演出C.封閉自守，不接觸其他音樂D.開展音樂學術研討會5、音樂文化在不同國家和地區有著獨特的發展。印度音樂以其復雜的節奏和獨特的音階而聞名，其常用的音階是？（）A.五聲音階B.七聲音階C.二十二平均律音階D.自然音階6、在音樂表演的評價標準中，以下哪個方面能夠體現表演者對作品的個性化詮釋？（）A.對作品風格的把握B.獨特的表演技巧C.個人情感的融入D.以上都是7、音樂在廣告中常常被運用來增強吸引力，以下哪一項不是音樂在廣告中起到的作用？（）A.突出品牌形象B.傳達產品信息C.掩蓋廣告中的瑕疵D.引起觀眾的情感共鳴8、在音樂記譜法中，音符和休止符的組合構成了節奏。一個附點四分音符等于幾個十六分音符？（）A.3個B.4個C.6個D.8個9、在音樂教育中，培養學生的節奏感可以通過多種方式。以下哪種方法最有助于提高學生的節奏感？（）A.節奏模仿練習B.視唱練耳訓練C.參與樂隊演奏D.以上都是10、在流行音樂的發展歷程中，有眾多的風格流派。對于搖滾音樂，下列表述不正確的是（）A.以強烈的節奏和電聲樂器為特點B.歌詞內容通常較為深刻和嚴肅C.主唱的嗓音通常具有較高的辨識度D.音樂結構較為簡單，缺乏變化11、音樂評論對于推動音樂發展和引導聽眾欣賞具有重要作用。以下哪項不是一篇好的音樂評論應具備的特點？（）A.客觀公正，不帶有個人偏見B.語言生動形象，富有感染力C.只對作品的優點進行贊揚，不指出不足D.具有獨到的見解和深入的分析12、中國民族樂器種類繁多，各具特色。以下對于二胡的描述，不正確的是？（）A.發音柔和、優美B.擅長表現悲傷、哀怨的情緒C.屬于彈撥樂器D.構造簡單，由琴筒、琴桿、琴軸等部分組成13、音樂教育對于培養人的綜合素質具有重要意義，以下關于音樂教育目標的表述，哪一項不恰當？（）A.提高音樂審美能力B.培養專業音樂人才C.促進個體的全面發展D.僅僅傳授音樂知識和技能14、交響詩是一種單樂章的標題交響音樂。李斯特是交響詩的創立者，他的交響詩作品通常具有？（）A.強烈的戲劇性B.規整的結構C.簡單的旋律D.單一的主題15、在音樂欣賞中，以下哪種音樂體裁通常由一個主題及其若干變奏組成，通過對主題的不斷變化和發展來展示音樂的魅力？（）A.奏鳴曲B.變奏曲C.回旋曲D.協奏曲二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂欣賞是一種主觀的審美體驗，不同的人對同一音樂作品可能會有截然不同的感受和理解。例如有人喜歡古典音樂的莊重典雅，有人則喜歡流行音樂的輕松活潑。但音樂作品本身具有固定的情感和意義，聽眾的感受和理解不應該偏離作品的本意。這個判斷準確嗎？()2、音樂創作中的旋律創作是核心，和聲與節奏只是輔助，旋律好聽的作品一定是優秀的作品，這種說法正確嗎？()3、音樂創作中的節奏動機可以作為音樂發展的核心元素。通過對節奏動機的重復、變化和發展，構建出整個音樂作品的框架和結構，此說法是合理的。()4、在音樂表演中，舞臺經驗比扎實的基本功更重要，這種說法對嗎？()5、在音樂欣賞中，培養音樂的直覺感知能力是很重要的。有時候不需要過多的思考和分析，憑借直覺就能感受到音樂的美和情感，此說法是合理的。()6、音樂產業中的版權交易和授權機制對于保護創作者的權益和促進音樂的合法傳播至關重要。但版權交易過程中的復雜手續和高昂費用可能會給創作者和使用者帶來不便和負擔。這個判斷準確嗎？()7、音樂作品的價值只取決于其在市場上的受歡迎程度和銷量，這種觀點正確嗎？()8、音樂教育中的早期教育對于兒童的音樂感知和興趣培養非常重要。通過兒歌、游戲等方式，讓兒童接觸音樂，能夠激發他們的音樂潛能。同時，家長和教師的引導和鼓勵也對兒童的音樂發展起著關鍵作用。早期音樂教育應該注重培養兒童的音樂興趣和創造力，而非過早地進行專業化訓練，這種觀點是正確的嗎？()9、在樂隊演奏中，指揮的作用僅僅是打拍子和控制節奏，對音樂的表現力沒有實質性的影響，這種觀點對嗎？()10、音樂教學中的教學方法應該一成不變，以保持教學的穩定性，這種說法對嗎？()11、音樂欣賞不僅僅是被動地聆聽音樂，還需要積極地理解和感受音樂所表達的內涵和情感，通過對音樂作品的歷史背景、作曲家的創作意圖、音樂的表現手法等方面的了解，可以更深入地欣賞和體驗音樂的魅力，而且不同的人對同一音樂作品可能會有不同的理解和感受，這正是音樂欣賞的主觀性和多樣性所在。這種說法是否正確？()12、在西方音樂中，巴洛克時期的作曲家巴赫創作了大量的宗教音樂，他的作品以復雜的對位法和嚴謹的結構著稱。其賦格曲更是將多聲部的交織展現得淋漓盡致，對后世音樂的發展產生了深遠影響，該論述是準確的。()13、音樂比賽中的選手應該注重展示自己的獨特風格和個性，而不是迎合評委的喜好。但如果不迎合評委的喜好，就很難在比賽中獲得高分。這種看法是否正確？()14、音樂評論的影響力越來越大，但一些不良的評論可能會誤導消費者，破壞音樂市場的秩序，這種情況是可以控制的嗎？()15、音樂創作中的創新是推動音樂發展的重要力量。但創新意味著完全拋棄傳統，追求全新的音樂形式和表現手法。這種觀點有沒有依據？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在音樂教學中，如何利用游戲化教學提高學生的參與度？闡述游戲設計和教學效果，舉例說明。2、（本題5分）詳細說明音樂中的音階概念，如自然音階、半音階等，解釋音階在構建旋律和和聲中的基礎作用。3、（本題5分）簡述音樂創作中如何運用音樂的象征手法，表達深層的思想和情感，舉例說明常見的象征元素。4、（本題5分）詳細分析音樂欣賞中的審美體驗過程，包括感知、想象、情感共鳴等階段的特點和作用。5、（本題5分）在音樂欣賞中，如何引導學生理解音樂作品的時代背景和文化語境？闡述具體的方法和案例，舉例說明。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分