自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁青島酒店管理職業技術學院《特殊兒童康復學》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的故事講述活動，以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力：（）A.聲情并茂B.平鋪直敘C.快速講述D.照本宣科2、在學前教育中，為了培養幼兒的獨立思考能力，以下哪種提問方式更能引導幼兒思考？（）A.封閉式問題B.開放式問題C.選擇式問題D.判斷題3、在學前兒童語言發展領域，教師應該如何根據幼兒的語言水平和特點進行有針對性的教育？以下哪個選項是不正確的？（）A.提供豐富的語言輸入環境B.鼓勵幼兒自由表達，不糾正語法錯誤C.只注重書面語言的教學，忽視口語交流D.開展多樣化的語言活動4、在選擇學前兒童的玩具時，需要考慮多種因素。以下哪種玩具更有助于發展幼兒的精細動作能力？（）A.積木B.毛絨玩具C.大型滑梯D.電子游戲機5、對于學前兒童的情緒表達，教師應給予正確引導。當幼兒哭鬧時，以下哪種處理方式更恰當？（）A.嚴厲制止B.忽視不管C.耐心安撫D.批評指責6、在學前教育中，如何培養幼兒的環保意識？以下哪個活動是不恰當的？（）A.組織幼兒進行垃圾分類B.讓幼兒觀看環保主題的動畫片C.帶領幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深奧的環保理論知識7、在學前兒童的舞蹈教學中，以下哪種動作編排更符合他們的身體發展特點：（）A.復雜的舞蹈動作B.簡單的模仿動作C.高難度的技巧動作D.成人化的舞蹈動作8、對于學前兒童的動手能力培養，以下哪種手工活動更具挑戰性和趣味性？（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.粘貼9、在學前教育的數學游戲中，如何增加游戲的挑戰性？以下哪個做法是不恰當的？（）A.設定時間限制B.提高任務難度C.減少游戲的趣味性D.增加競爭環節10、在學前教育中，為了提高兒童的動手能力，以下哪種手工活動更具挑戰性：（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.編織11、在學前兒童的音樂律動活動中，以下哪種音樂更能帶動他們的動作表現：（）A.歡快的兒歌B.舒緩的古典音樂C.激昂的進行曲D.輕柔的搖籃曲12、在學前兒童的語言發展中，傾聽能力的培養同樣重要。以下哪種活動更能提高幼兒的傾聽能力？（）A.聽故事后復述B.聽音樂自由舞蹈C.聽指令做動作D.聽廣播節目13、學前兒童的舞蹈活動對于身體協調性發展有益。以下哪種舞蹈形式最適合中班幼兒？（）A.民族舞B.芭蕾舞C.兒童律動舞D.現代舞14、在學前教育中，培養幼兒的觀察力和感知能力是基礎。以下哪種自然探索活動最能幫助幼兒敏銳地感知季節的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀錄片C.講解四季的特點D.繪制四季的圖畫15、對于學前兒童的數感培養，以下哪種活動更能讓他們感受數量的變化？（）A.點數物品B.數字書寫C.計算練習D.數字游戲16、學前兒童的手工活動對于手部精細動作發展有益。以下哪種手工材料最適合小班幼兒進行簡單操作？（）A.彩色紙B.陶土C.絲線D.木材17、在學前教育的戶外活動中，以下哪種運動器械更能鍛煉兒童的平衡能力？（）A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯18、學前教育中，教師要善于引導幼兒的好奇心和求知欲。當幼兒提出問題時，以下哪種回應方式更能鼓勵幼兒繼續探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問題19、在學前教育的語言教學中，如何培養幼兒的閱讀興趣和習慣？以下哪種方法是不恰當的？（）A.每天安排固定的閱讀時間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進行互動D.鼓勵幼兒復述和創編故事20、當學前兒童出現說謊行為時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒形成誠實的品質？（）A.嚴厲批評B.耐心詢問原因并引導改正C.忽視不理會D.向家長告狀21、學前兒童的游戲場地設計需要考慮安全和趣味性。以下哪種游戲場地設施最能吸引幼兒積極參與活動？（）A.高大的滑梯B.復雜的攀爬架C.柔軟的沙坑D.旋轉木馬22、學前兒童的認知發展具有階段性特點。以下哪種教學方法最符合小班幼兒的認知水平？（）A.直觀教學法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法23、學前兒童的手工制作可以鍛煉手部肌肉和手眼協調能力。以下哪種手工活動對于中班幼兒來說難度適中？（）A.陶藝制作B.紙雕C.廢舊物品改造D.刺繡24、在學前教育的科學活動中，以下哪種探究主題最能引發幼兒對自然現象的好奇心？（）A.風的形成B.地球的公轉C.原子結構D.相對論25、對于學前兒童的科學教育，以下哪種探究活動更能激發他們的好奇心？（）A.教師演示實驗B.觀看科學視頻C.親自動手實驗D.背誦科學知識二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述在學前教育階段，如何培養幼兒的模式認知和復制能力，通過哪些方式教學。2、（本題5分）論述在學前教育階段，如何培養幼兒的圖形認知能力，通過哪些方式進行教育。3、（本題5分）說明在學前教育的音樂打擊樂合奏活動中，如何讓幼兒學會配合，感受合奏的魅力？4、（本題5分）在學前教育中，如何通過開展角色扮演游戲，培養幼兒的角色意識和社會適應性？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某幼兒園的班級中，部分孩子在與教師交流中表達不清楚自己的想法。分析原因，并提出提高孩子表達能力的策略。2、（本題5分）某幼兒園的班級里，有孩子經常哭鬧，情緒不穩定，影響了班級的正常秩序。分析孩子哭鬧的原因及老師的應對辦法。3、（本題5分）幼兒園開展戶外活動，小朋友們在玩球，小浩總是把球抱在自己懷里，不讓其他小朋友玩。請分析小浩這種獨占行為的原因，并提出教育引導的方案。4、（本題5分）中班的孩子在進行繪畫活動時，畫面布局不合理。老師怎樣引導他們學會合理安排畫面？5、（本題5分）某幼兒園班級里，有個孩子在與同伴交往中比較自私，不