大雪節氣小學活動方案一、活動主題“瑞雪兆豐年，趣識大雪節”二、活動背景大雪，是二十四節氣中的第二十一個節氣，標志著仲冬時節的正式開始。此時，天氣更加寒冷，降雪的可能性大增。大雪節氣不僅有著獨特的氣象特征，還蘊含著豐富的文化內涵。通過開展與大雪節氣相關的活動，讓孩子們了解節氣知識，感受傳統文化的魅力，增強對自然和生活的觀察力與感知力。三、活動目標1.知識與技能目標學生能夠準確說出大雪節氣的時間、氣候特點及相關習俗。培養學生觀察、記錄自然現象的能力，提高學生的語言表達和寫作能力。2.過程與方法目標通過參與各項實踐活動，讓學生親身體驗大雪節氣的氛圍，加深對節氣的理解。引導學生學會自主探究和合作交流，培養學生解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標激發學生對傳統文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感。培養學生對大自然的敬畏之心，引導學生關注生活中的美好事物。四、活動時間[具體活動時間，涵蓋大雪節氣所在的一周為宜]五、活動地點校園內及周邊社區六、參與人員全體師生七、活動準備1.知識資料收集收集大雪節氣的相關知識，包括節氣由來、氣候特點、農事活動、傳統習俗等，制作成圖文并茂的資料卡片。整理與大雪節氣有關的詩詞、諺語、故事等，編輯成冊。2.物資準備準備活動所需的材料和工具，如繪畫工具、手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水等）、測量工具（溫度計、雨量器等）、實驗器材（鹽、水、杯子等）。購置獎品，如學習用品、小工藝品等。3.場地布置在校園內設置大雪節氣主題展示區，張貼節氣海報、學生作品等。布置氣象觀測角，擺放溫度計、雨量器等觀測工具。4.人員安排成立活動組織小組，明確各成員的職責，確保活動順利開展。安排教師擔任活動指導，負責對學生進行知識講解和實踐指導。八、活動內容與安排（一）節氣知識大課堂（第1天）1.課堂講解利用上午第一節課的時間，由語文老師或科學老師進行大雪節氣知識的講解。通過PPT展示、播放視頻等方式，向學生介紹大雪節氣的由來、氣候特點、農事活動和傳統習俗等內容。結合生活實際，引導學生思考大雪節氣對人們生活的影響，鼓勵學生積極提問。2.知識競賽下午，組織學生進行大雪節氣知識競賽。將學生分成若干小組，通過必答題、搶答題等形式，檢驗學生對上午所學知識的掌握情況。對表現優秀的小組給予獎勵，激發學生學習節氣知識的積極性。（二）氣象觀測與記錄（第23天）1.觀測準備在校園內選定一個合適的地點，設置氣象觀測角。組織學生學習使用溫度計、雨量器等觀測工具，了解觀測方法和記錄要求。2.實地觀測每天上午和下午，安排學生輪流到氣象觀測角進行氣象觀測，記錄氣溫、降水量、風向、風速等數據。指導學生觀察校園內植物、動物在大雪節氣前后的變化，如樹木的落葉情況、鳥兒的活動等，并做好記錄。3.數據分析與討論組織學生對觀測數據進行整理和分析，繪制氣象變化圖表。引導學生觀察圖表，發現大雪節氣期間氣象變化的規律。開展小組討論，讓學生分享自己在觀測過程中的發現和感受，探討氣象變化與生活的關系。（三）節氣文化創作（第4天）1.詩詞朗誦會上午，舉辦大雪節氣詩詞朗誦會。學生們提前準備與大雪節氣有關的詩詞，在朗誦會上進行展示。通過朗誦詩詞，讓學生感受古人對大雪節氣的描繪和情感表達，體會詩詞的意境和韻味。2.手工制作下午，組織學生進行手工制作活動。學生可以根據自己的興趣和創意，利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作與大雪節氣相關的手工作品，如雪花剪紙、雪人卡片、冰燈模型等。鼓勵學生發揮想象力，在作品中融入自己對大雪節氣的理解和感受。（四）節氣美食體驗（第5天）1.美食介紹邀請學校食堂的廚師或家長志愿者，為學生介紹一些與大雪節氣相關的傳統美食，如羊肉湯、糍粑、紅薯粥等。講解美食的制作原料、方法和營養價值。2.美食制作組織學生分組進行美食制作體驗。在老師和家長志愿者的指導下，學生們動手制作美食，如煮羊肉湯、打糍粑等。讓學生品嘗自己制作的美食，感受勞動的樂趣和收獲的喜悅。（五）社區宣傳活動（第6天）1.宣傳準備組織學生制作大雪節氣宣傳海報和手抄報，內容包括節氣知識、活動照片、學生作品等。準備好宣傳資料，如節氣知識手冊、學生制作的手工作品等。2.社區宣傳上午，帶領學生走進周邊社區，開展大雪節氣宣傳活動。學生們分組向社區居民發放宣傳資料，介紹大雪節氣的相關知識和學校開展的活動。邀請居民觀看學生制作的宣傳海報和手抄報，與居民互動交流，解答居民的疑問。通過社區宣傳活動，擴大活動的影響力，讓更多的人了解大雪節氣和傳統文化。九、活動評估1.學生表現評估觀察學生在各項活動中的參與度、表現和態度，如是否積極思考、主動參與討論、認真完成任務等。根據學生在知識競賽、手工制作、詩詞朗誦等活動中的表現，對學生的知識掌握情況、動手能力、語言表達能力等進行評估。2.活動效果評估通過問卷調查、學生訪談等方式，了解學生對活動的滿意度和收獲，收集學生對活動內容、形式等方面的意見和建議。觀察活動對學生的影響，如學生對大雪節氣知識的了解程度是否提高、對傳統文化的興趣是否增強、是否更加關注自然和生活等。十、活動延伸1.家庭小任務布置家庭小任務，讓學生回家后與家長一起分享大雪節氣的知識和活動收獲，共同制作一份與節氣相關的家庭作業，如繪制一幅節氣畫、寫一篇節氣日記等。鼓勵家長在日常生活中引導孩子觀察自然現象，了解節氣變化與生活的關系，傳承傳統文化。2.校園文化建設將大雪節氣活動中的優秀作品，如學生的繪畫、手抄報、手工作品等，在校園內進行長期展示，營造濃厚的節氣文化氛圍。在校園文化建設中，融入更多的節氣元素，如設置節氣宣傳欄、開展節氣主題的校園廣播等，讓學生在潛移默化中感受傳統文化的魅力。十一、注意事項1.活動期間，要關注學生的安全，特別是在進行氣象觀測、手工制作、美食體驗等活動時，要加強對學生的指導和管理，避免發生意外事故。2.注意環境保護，活動結束后，組織學生清理活動現場，保持校園和