大班律師活動方案一、活動背景隨著社會法治進程的不斷推進，法律意識的培養愈發重要。在教育領域，向幼兒傳遞基礎的法律知識和法治觀念，有助于為他們的未來奠定良好的法律素養根基。大班幼兒正處于認知快速發展的階段，對周圍世界充滿好奇，此時開展與律師相關的活動，能夠以生動有趣的方式激發他們對法律的興趣，初步建立法治思維。二、活動目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解律師的工作內容和基本職責，知道律師在維護社會公平正義中的作用。熟悉一些簡單的法律規則和法律行為，如遵守交通規則、愛護公共財物等。培養幼兒的語言表達能力，鼓勵他們能夠清晰、準確地講述與法律相關的小故事或自己的理解。2.過程與方法目標通過參觀律師事務所、模擬法庭等活動，讓幼兒親身體驗法律程序，提高他們的觀察力和實踐能力。在小組討論和互動游戲中，鍛煉幼兒的團隊協作能力和邏輯思維能力，學會從不同角度思考法律問題。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對法律的興趣和尊重，培養他們的正義感和規則意識。引導幼兒樹立正確的價值觀，明白法律是保障人們權益的重要工具，要自覺遵守法律法規。三、活動時間[具體活動時間，建議選擇在幼兒園正常教學日的上午，時長約為23小時]四、活動地點1.律師事務所：聯系當地一家律師事務所，作為參觀和學習的主要場地。2.幼兒園教室：用于開展前期的法律知識講解、小組討論以及活動總結等環節。五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識資料準備收集適合大班幼兒的法律知識繪本、圖片、視頻等資料，如《兒童法治教育繪本》《有趣的法律小故事》等，制作成生動有趣的教學課件。整理簡單易懂的法律條文，如《中華人民共和國道路交通安全法》中關于行人過馬路的規定等，編寫成簡單的兒歌或順口溜。2.場地聯系與布置提前與律師事務所溝通協調，確定參觀時間、流程以及講解人員，并讓律師準備好相關的資料和展示道具。在幼兒園教室設置活動區域，擺放桌椅形成小組討論區；準備模擬法庭所需的道具，如法官袍、律師袍、法槌、原告和被告的牌子等。3.人員安排教師分工：安排主班教師負責整體活動的組織和協調，副班教師協助維持秩序、引導幼兒參與各項活動，并負責拍照記錄活動過程。邀請律師事務所的一名律師作為活動的特邀嘉賓，擔任模擬法庭的法官，并在參觀過程中為幼兒進行專業講解。4.物資準備為幼兒準備小筆記本和彩筆，用于記錄參觀過程中的所見所聞和自己的想法。購買與法律相關的拼圖、卡片等游戲道具，用于課堂互動游戲。準備飲用水和小零食，保障幼兒在活動過程中的體力和水分補充。七、活動流程活動導入（20分鐘）1.教師通過播放一段有趣的法律動畫視頻，引起幼兒對法律的關注。視頻內容可以是一個簡單的法律小故事，如小兔子因為闖紅燈被警察叔叔教育，從而引出活動主題——律師。2.提問幼兒：“你們知道警察叔叔為什么要教育小兔子嗎？”“有沒有聽說過律師這個職業？”引導幼兒自由發言，分享自己對法律和律師的已有認知，激發他們對接下來活動的興趣。法律知識講解（30分鐘）1.利用教學課件，向幼兒介紹律師的工作內容。通過圖片展示律師在法庭上辯論、為當事人提供法律咨詢、撰寫法律文書等場景，用簡單易懂的語言講解律師如何幫助人們解決法律問題，維護合法權益。2.結合生活中的實際案例，講解一些基本的法律規則。例如，以在幼兒園里不能搶奪小朋友的玩具為例，說明這是遵守法律和道德規范的行為，讓幼兒明白法律就在我們身邊，要從小養成遵守規則的好習慣。3.教幼兒唱一首簡單的法律兒歌，如《交通規則要記牢》：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。斑馬線，要注意，行人過路走這里。遵守交通規則好，安全出行沒煩惱。”通過歡快的歌聲，幫助幼兒加深對法律規則的記憶。參觀律師事務所（60分鐘）1.組織幼兒排好隊，乘坐大巴前往律師事務所。在路上，教師可以再次強調參觀的注意事項，如要遵守秩序、認真傾聽律師講解等。2.到達律師事務所后，由律師事務所的工作人員帶領幼兒參觀各個區域。首先參觀接待區，了解律師如何接待當事人，填寫相關表格等。3.接著參觀律師的辦公室，觀察律師的工作環境，看看辦公桌上擺放的文件、電腦等物品。律師可以向幼兒介紹一些常用的法律工具書和文件資料，讓幼兒感受律師工作的專業性。4.最后來到會議室，律師通過播放一段簡短的模擬法庭視頻，向幼兒展示法庭的基本結構和庭審流程。同時，詳細介紹法官、律師、原告、被告在法庭上的角色和職責，讓幼兒對法律程序有一個初步的直觀認識。模擬法庭（60分鐘）1.回到幼兒園教室，布置模擬法庭場景。邀請律師事務所的律師擔任法官，一名幼兒扮演原告，一名幼兒扮演被告，其余幼兒作為觀眾。教師協助進行角色分配和道具準備。2.模擬案件設定為：小明在幼兒園里不小心弄壞了小紅的玩具，兩人發生了爭吵。小紅認為小明應該賠償，小明則覺得不是故意的。3.庭審開始，“小法官”宣布法庭紀律，“小原告”和“小被告”分別陳述事情經過，“小律師”（由教師引導幼兒扮演）進行簡單的辯論。在辯論過程中，鼓勵幼兒運用之前學到的法律知識和道理來支持自己的觀點。4.“小法官”根據雙方的陳述和辯論，做出“判決”。通過這種模擬方式，讓幼兒親身感受法律的公正和嚴肅，培養他們的規則意識和解決問題的能力。小組討論與分享（30分鐘）1.將幼兒分成小組，圍繞“在生活中遇到問題，我們應該怎么做才能遵守法律？”這一話題進行討論。每個小組推選一名代表，記錄討論結果。2.小組代表依次發言，分享小組討論的內容。教師對幼兒的發言進行點評和總結，進一步強化幼兒的法律意識和行為準則。活動總結與延伸（20分鐘）1.教師對本次活動進行總結，回顧律師的工作內容、法律規則以及模擬法庭的過程，表揚幼兒在活動中的積極表現和精彩發言。2.鼓勵幼兒回家后，將今天學到的法律知識分享給爸爸媽媽，并和家長一起尋找生活中的法律小故事，下周一在班級里進行分享交流。八、活動預算1.交通費用：[X]元（用于租用大巴接送幼兒）2.資料購買費用：[X]元（購買法律繪本、制作教學課件等）3.道具費用：[X]元（模擬法庭道具、游戲道具等）4.零食和飲用水費用：[X]元5.其他費用：[X]元（如有不可預見的支出）總預算：[X]元九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全和情緒，確保活動順利進行。特別是在參觀律師事務所和模擬法庭環節，要引導幼兒遵守秩序，聽從工作人員和教師的指揮。2.與律師事務所溝通時，要提前明確各項細節，如講解內容的深度和方式要適合大班幼