大班逛超市活動方案一、活動主題“歡樂購物，體驗生活”二、活動目標1.讓幼兒了解超市的基本布局和購物流程，豐富幼兒的生活經驗。2.通過購物活動，培養幼兒的觀察力、記憶力、語言表達能力和人際交往能力。3.增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗自主購物的樂趣，懂得合理消費。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點[超市名稱及詳細地址]五、參與人員大班全體幼兒、教師六、活動準備1.經驗準備提前開展關于超市的主題教學活動，引導幼兒了解超市里有哪些商品、購物的基本流程等。組織幼兒進行購物模擬游戲，讓幼兒熟悉購物的基本環節，如挑選商品、付款等。2.物質準備與超市溝通協調，確定活動時間、場地，并安排超市工作人員協助引導。為每位幼兒準備一個購物籃或購物車。根據幼兒人數，準備足夠數量的購物袋。制作購物清單，列出各類商品的名稱和數量，分發給每個幼兒小組。準備一些小貼紙或小獎品，用于獎勵表現優秀的幼兒。為教師準備活動所需的物品，如相機、記錄表格等。3.人員安排教師分組：將教師分成若干小組，每組負責帶領一定數量的幼兒，確保幼兒的安全和活動順利進行。職責分工領隊教師：負責整個活動的組織、協調和指揮，與超市工作人員溝通對接，把控活動進度。購物引導教師：在超市內引導幼兒購物，幫助幼兒認識商品、了解價格，解答幼兒的疑問，提醒幼兒遵守超市規則。安全保障教師：關注幼兒的安全，隨時提醒幼兒注意周圍環境，防止發生意外事故。記錄教師：負責記錄幼兒在活動中的表現，如購物過程、與他人交流情況等，為后續的活動總結提供依據。七、活動流程1.集合出發上午[X]點，全體幼兒和教師在幼兒園操場集合。教師清點幼兒人數，檢查幼兒著裝和攜帶物品，確保幼兒安全。向幼兒強調活動的注意事項，如遵守超市規則、聽從教師指揮、注意安全等。整隊出發，前往超市。2.超市參觀與講解到達超市后，超市工作人員帶領幼兒參觀超市的各個區域，包括食品區、日用品區、文具區、玩具區等。在參觀過程中，工作人員向幼兒介紹每個區域的商品種類和特點，引導幼兒觀察商品的擺放位置、價格標簽等。教師結合購物清單，向幼兒講解如何根據清單挑選商品，讓幼兒了解商品的名稱、用途和價格。3.購物體驗教師將幼兒分成若干小組，每組發放一份購物清單和一個購物籃或購物車。幼兒在教師的帶領下，按照購物清單在超市內自主挑選商品。購物引導教師在幼兒購物過程中給予指導和幫助，提醒幼兒注意商品的質量和保質期，鼓勵幼兒與超市工作人員交流，詢問商品信息。安全保障教師密切關注幼兒的行動，確保幼兒在超市內的安全。4.結賬環節幼兒挑選完商品后，帶領幼兒前往超市收銀臺排隊結賬。教師引導幼兒觀察結賬的流程，了解如何使用收銀設備，如掃碼槍、點鈔機等。鼓勵幼兒嘗試自己付款，培養幼兒的獨立能力和理財意識。教師協助收銀員核對商品數量和價格，確保結賬過程順利進行。5.分享交流結完賬后，教師帶領幼兒來到超市的休息區，讓幼兒分享自己購買的商品。鼓勵幼兒講述自己挑選商品的過程和理由，鍛煉幼兒的語言表達能力和思維能力。教師對幼兒的表現進行總結和評價，表揚幼兒在活動中的積極參與和良好表現，同時對幼兒在購物過程中出現的問題進行指導和糾正。6.活動結束下午[X]點，教師組織幼兒集合，清點人數。整隊返回幼兒園。回到幼兒園后，教師引導幼兒整理自己購買的商品，并鼓勵幼兒將自己的購物體驗與其他班級的小朋友分享。八、活動延伸1.開展“我會購物”主題墻活動讓幼兒將自己在超市購買的商品畫下來，或者用照片打印出來，布置在主題墻上。鼓勵幼兒在照片或畫作旁邊寫下自己購買商品的過程和感受，如“我買了一個蘋果，它紅紅的，看起來很新鮮”。2.組織“小小超市收銀員”角色游戲在班級的角色游戲區設置超市場景，投放收銀設備、商品模型等材料。引導幼兒扮演超市收銀員和顧客，模擬購物和結賬的過程，進一步鞏固幼兒在活動中所學的知識和技能。3.開展“合理消費”教育活動結合幼兒在超市購物的經歷，開展“合理消費”教育活動，引導幼兒了解價格與價值的關系，學會根據自己的需求和經濟實力選擇商品。鼓勵幼兒制定自己的購物計劃，培養幼兒的理財意識和節約意識。九、注意事項1.活動前確保幼兒已了解超市購物的基本規則和安全注意事項，如遵守超市秩序、不隨意亂跑、不觸摸危險物品等。2.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的動態，確保幼兒的安全。如發現幼兒有危險行為或情緒異常，要及時制止和處理。3.提醒幼兒愛護超市的商品和設施，教育幼兒文明購物，不大聲喧嘩、不隨地吐痰。4.教師要引導幼兒正確對待商品的價格，不盲目追求昂貴的商品，培養幼兒的理性消費意識。5.活動結束后，組織幼兒清理自己購物籃或購物車內的商