大學班會導入活動方案一、活動背景大學班會是班級管理的重要環節，它不僅是師生交流的平臺，更是促進班級凝聚力、提升學生綜合素質的重要途徑。一個精彩的班會導入活動能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們參與班會的積極性，為后續班會內容的順利開展奠定良好基礎。二、活動目標1.營造輕松愉快的班會氛圍，消除學生的緊張情緒，使學生能夠積極主動地參與到班會活動中來。2.增強班級凝聚力，促進同學之間的交流與合作，讓學生感受到班級的溫暖和團結。3.明確班會主題，引發學生對班會內容的興趣和思考，為后續班會的深入開展做好鋪墊。三、活動時間[具體活動時間]，時長控制在[X]分鐘左右四、活動地點[詳細活動地點]五、參與人員[班級名稱]全體同學及班主任六、活動準備1.人員安排主持人：[主持人姓名]，負責活動流程的引導和現場氣氛的調動。記錄員：[記錄員姓名]，負責記錄活動過程中的重要信息和學生的表現。道具準備人員：[道具準備人員姓名]，負責準備活動所需的各種道具。2.道具準備根據活動內容準備相應的道具，如卡片、紙條、獎品等。確保道具數量充足、質量良好，能夠滿足活動的需求。3.場地布置根據活動主題和氛圍，對活動場地進行精心布置。可以張貼相關的海報、懸掛橫幅、擺放鮮花等，營造出溫馨、活躍的氛圍。4.資料收集收集與班會主題相關的圖片、視頻、故事等資料，制作成PPT或視頻短片，用于活動過程中的展示。整理一些有趣的游戲、互動環節的規則和示例，以便在活動中靈活運用。七、活動流程1.開場致辭（3分鐘）主持人開場，歡迎同學們和班主任參加本次班會，并簡要介紹班會的主題和目的。表達對同學們積極參與的期待，營造輕松愉快的氛圍。2.暖場游戲：“名字接龍”（7分鐘）主持人介紹游戲規則：全班同學圍成一圈，從第一個同學開始介紹自己的名字，然后第二個同學要重復第一個同學的名字，并加上自己的名字，第三個同學要重復前兩個同學的名字，并加上自己的名字，以此類推，直到最后一個同學。游戲開始，主持人引導同學們按照順序進行自我介紹，記錄員在一旁記錄每個同學的名字，確保準確無誤。游戲結束后，主持人對同學們的表現進行簡單評價，表揚大家積極參與和快速記憶的能力，同時強調名字是我們彼此認識的重要標識，通過這個游戲可以讓大家更快地熟悉彼此。3.主題引入：“班級故事分享”（10分鐘）主持人播放一段精心制作的班級照片視頻短片，展示班級同學在過去一段時間里參加的各種活動、取得的成績等，喚起同學們對班級生活的美好回憶。邀請幾位同學上臺分享自己印象最深刻的班級故事，可以是一次難忘的班級活動、一次與同學的合作經歷、在班級中遇到的困難及解決方法等。其他同學認真傾聽，在分享結束后，可以給予掌聲鼓勵，并發表自己的感受和想法。通過班級故事分享，讓同學們更加深入地了解班級的發展歷程，增強對班級的歸屬感和認同感，同時也為引出班會主題做好鋪墊。4.小組討論：“我眼中的班級”（10分鐘）將全班同學分成若干小組，每組[X]人左右。主持人提出問題：“在你眼中，我們的班級是一個怎樣的集體？它有哪些優點和不足？你希望班級未來朝著什么方向發展？”各小組圍繞問題展開討論，每個同學都要積極發言，分享自己的觀點和想法。記錄員負責記錄小組討論的要點。討論結束后，每組推選一名代表進行發言，向全班匯報小組討論的結果。主持人對各小組的發言進行總結和點評，肯定同學們對班級的關注和思考，同時引導同學們認識到班級的發展需要大家共同努力，每個人都是班級的主人。5.互動環節：“班級拼圖大挑戰”（10分鐘）主持人將一幅班級合影拼圖打亂，分成若干小塊，分給每個小組。每個小組要在規定時間內（如5分鐘）將拼圖拼好，拼得最快且正確的小組獲勝。在拼圖過程中，小組成員需要密切合作，發揮各自的優勢，共同完成任務。游戲結束后，主持人宣布獲勝小組，并為其頒發小獎品。同時，邀請獲勝小組分享拼圖過程中的經驗和感受，讓同學們體會到團隊合作的重要性。6.總結發言（5分鐘）班主任對本次班會導入活動進行總結發言。肯定同學們在活動中的積極表現，對大家分享的故事、討論的觀點以及在互動環節中的合作精神給予高度評價。進一步強調班級的重要性，鼓勵同學們在今后的學習和生活中，繼續保持團結協作的精神，共同為班級的發展貢獻自己的力量。對班會的后續內容進行簡要介紹，激發同學們對后續班會的期待。八、活動預算1.道具費用：[X]元，包括卡片、紙條、獎品等。2.場地布置費用：[X]元，如海報制作、橫幅懸掛、鮮花購買等。3.其他費用：[X]元，如資料收集、打印等費用。總預算：[X]元九、注意事項1.活動前確保各項準備工作充分就緒，道具、場地布置等要符合活動要求。2.主持人要提前熟悉活動流程和臺詞，能夠靈活應對現場突發情況，引導活動順利進行。3.活動過程中要關注學生的參與度和情緒變化，及