夏至小班活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“清涼一夏，歡樂(lè)夏至”二、活動(dòng)背景夏至是二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著盛夏的到來(lái)。在這個(gè)特殊的日子里，通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓小班幼兒感受夏至的節(jié)氣特點(diǎn)，體驗(yàn)夏日的歡樂(lè)氛圍，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熱愛(ài)，同時(shí)促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解夏至的節(jié)氣含義、特點(diǎn)和相關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗。認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的動(dòng)植物和自然現(xiàn)象。2.技能目標(biāo)提高幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)、與同伴合作交流的意識(shí)。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在上午進(jìn)行，避免炎熱天氣對(duì)幼兒造成不適。五、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及室外活動(dòng)場(chǎng)地六、參與人員小班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前一周，通過(guò)故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹夏至的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒對(duì)夏至有初步的認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒觀察夏季的自然現(xiàn)象，如太陽(yáng)、云彩、雷雨等，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備教學(xué)材料：夏至相關(guān)的繪本、圖片、視頻資料，夏季常見(jiàn)動(dòng)植物的實(shí)物或模型，制作手工所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。活動(dòng)道具：遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、小扇子、水槍、水桶、泡泡機(jī)等。獎(jiǎng)品設(shè)置：小貼紙、小玩具、水果等。場(chǎng)地布置：在教室和室外活動(dòng)場(chǎng)地布置與夏至相關(guān)的環(huán)境，如懸掛太陽(yáng)、云朵、雨滴等裝飾，擺放夏季花卉和綠植。3.人員安排教師分工：主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)，配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和幼兒管理，后勤教師負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置和物資準(zhǔn)備。安全保障：安排一名教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全保障工作，確保幼兒的人身安全。八、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）1.教師身穿夏季特色服裝，頭戴遮陽(yáng)帽，手持小扇子，以歡快的音樂(lè)和熱情的笑容迎接幼兒入園。2.播放夏至的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的畫(huà)面，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么季節(jié)嗎？視頻里出現(xiàn)的節(jié)氣是什么？”從而引出活動(dòng)主題——夏至。（二）節(jié)氣認(rèn)知（20分鐘）1.結(jié)合繪本故事《夏至的秘密》，向幼兒講解夏至的節(jié)氣含義、特點(diǎn)和相關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面和簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓幼兒了解夏至是一年中白天最長(zhǎng)、夜晚最短的一天，太陽(yáng)直射北回歸線，此時(shí)氣溫逐漸升高，農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛。2.展示夏至的圖片和視頻資料，讓幼兒直觀地感受夏至的自然景觀和人們的生活場(chǎng)景。如人們?cè)谙闹吝@一天吃面條、餛飩、粽子等傳統(tǒng)美食，有的地方還有祭神祀祖、消夏避伏等習(xí)俗。3.提問(wèn)幼兒：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有發(fā)現(xiàn)夏至的一些變化呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察和感受，教師及時(shí)給予肯定和回應(yīng)。（三）自然探索（30分鐘）1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到室外活動(dòng)場(chǎng)地，觀察夏季的自然現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒抬頭看天空中的太陽(yáng)，感受陽(yáng)光的強(qiáng)烈；觀察云彩的形狀和變化，想象云彩像什么；傾聽(tīng)周?chē)穆曇簦缦s鳴聲、鳥(niǎo)叫聲、風(fēng)聲等，讓幼兒用身體動(dòng)作模仿這些聲音。2.組織幼兒尋找夏季常見(jiàn)的動(dòng)植物。如在花壇里觀察花朵的顏色和形狀，認(rèn)識(shí)荷花、向日葵、茉莉花等夏季花卉；在草叢中尋找昆蟲(chóng)，觀察它們的外形和生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲(chóng)；在大樹(shù)下觀察樹(shù)木的枝葉，感受樹(shù)木的茂盛。3.教師向幼兒介紹一些夏季動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒了解它們與夏季環(huán)境的關(guān)系。如荷花在夏季開(kāi)放，出淤泥而不染；向日葵總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)；蟬在炎熱的夏天會(huì)不停地鳴叫等。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述觀察到的動(dòng)植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（四）手工制作（30分鐘）1.制作太陽(yáng)帽教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張彩色卡紙和一把剪刀，示范如何將卡紙剪成圓形，然后用膠水將圓形卡紙的邊緣粘貼在一起，做成太陽(yáng)帽的形狀。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用彩筆在太陽(yáng)帽上畫(huà)上自己喜歡的圖案，如太陽(yáng)、云彩、花朵等。讓幼兒戴上自己制作的太陽(yáng)帽，感受夏日的清涼，同時(shí)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。2.繪制夏日扇子為幼兒提供空白扇子和顏料，讓幼兒自由選擇顏料，在扇子上繪制自己喜歡的夏日?qǐng)D案。如可以畫(huà)太陽(yáng)、沙灘、海浪、冰淇淋等，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提醒幼兒注意顏料的使用和衛(wèi)生。待扇子晾干后，組織幼兒進(jìn)行扇子展示活動(dòng)，讓幼兒互相欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒介紹自己扇子上的圖案和創(chuàng)意。（五）游戲互動(dòng)（30分鐘）1.水槍大戰(zhàn)在室外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)小型水池，準(zhǔn)備好水槍和水桶。將幼兒分成若干小組，每組幼兒手持水槍?zhuān)驹谒剡叀Ｓ螒蜷_(kāi)始，教師發(fā)出指令，幼兒們互相用水槍噴水，感受夏日的清涼和歡樂(lè)。教師提醒幼兒注意安全，避免將水噴到眼睛里。游戲結(jié)束后，組織幼兒一起清理場(chǎng)地，將水槍和水桶放回原處。2.泡泡派對(duì)拿出泡泡機(jī)，在室外活動(dòng)場(chǎng)地吹出五彩斑斕的泡泡。讓幼兒追逐泡泡、拍打泡泡，感受泡泡帶來(lái)的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述泡泡的形狀、顏色和大小，如“泡泡像透明的氣球”“泡泡有紅色、藍(lán)色、黃色”等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教師可以和幼兒一起玩泡泡游戲，如用手接住泡泡、用身體穿過(guò)泡泡等，增加游戲的趣味性。（六）美食分享（20分鐘）1.準(zhǔn)備一些夏季特色美食，如西瓜、綠豆湯、小餛飩等。將幼兒帶到教室，洗凈雙手后，為幼兒分發(fā)美食。2.向幼兒介紹這些美食與夏至的關(guān)系，如西瓜是夏季消暑解渴的佳品，綠豆湯具有清熱解毒的功效，小餛飩是夏至的傳統(tǒng)美食之一。鼓勵(lì)幼兒品嘗美食，感受夏日的美味。3.在美食分享過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如不挑食、不浪費(fèi)食物等。同時(shí)，提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，避免吃壞肚子。（七）活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）1.教師和幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程，提問(wèn)幼兒：“今天我們都做了什么呀？你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的活動(dòng)體驗(yàn)和感受。2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和表?yè)P(yáng)，如幼兒在自然探索中的認(rèn)真觀察、手工制作中的創(chuàng)意表現(xiàn)、游戲互動(dòng)中的積極參與等。同時(shí)，對(duì)幼兒在活動(dòng)中存在的不足之處提出改進(jìn)建議，如在手工制作時(shí)個(gè)別幼兒使用剪刀不夠熟練，教師可以在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒使用工具的指導(dǎo)。3.最后，教師再次強(qiáng)調(diào)夏至的節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，讓幼兒對(duì)夏至有更深刻的記憶。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察大自然的變化，發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放與夏至相關(guān)的材料，如彩泥、繪畫(huà)工具等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與夏至有關(guān)的作品，如制作夏至主題的賀卡、捏制夏季水果等。2.在班級(jí)圖書(shū)角投放一些關(guān)于節(jié)氣和自然科學(xué)的繪本，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，進(jìn)一步了解節(jié)氣知識(shí)和自然現(xiàn)象。3.建議家長(zhǎng)在周末帶幼兒到戶外感受大自然的變化，如觀察日出日落、尋找夏夜的星星等，讓幼兒在生活中體驗(yàn)節(jié)氣的魅力。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，檢查活動(dòng)道具是否存在安全隱患，如剪刀是否鋒利、水槍是否漏水等。2.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，及時(shí)給予幫助