大班游藝活動活動方案一、活動主題“歡樂童年，多彩游藝”二、活動目的通過開展游藝活動，為大班幼兒提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，豐富幼兒在園生活，激發(fā)幼兒對學習和生活的興趣，增強幼兒的團隊合作意識和自信心，讓幼兒在歡樂的氛圍中度過一個難忘的時光。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點幼兒園內操場及各班級教室五、參與人員大班全體幼兒、教師六、活動準備（一）前期策劃1.成立活動策劃小組，由班級教師組成，負責活動方案的制定、組織與實施。2.收集幼兒興趣愛好及擅長項目信息，以便設計符合幼兒特點的游藝項目。3.參考以往幼兒園游藝活動經(jīng)驗，結合本次活動主題和幼兒實際情況，確定游藝項目及規(guī)則。（二）場地布置1.內操場劃分不同區(qū)域，設置各個游藝項目的活動場地，并懸掛相應的項目標識牌。在操場周圍布置彩色氣球、彩帶等裝飾，營造歡樂的活動氛圍。搭建一個舞臺，用于表演節(jié)目和頒發(fā)獎品。2.班級教室根據(jù)游藝項目的需要，對教室進行簡單布置，如設置游戲關卡、擺放道具等。每個教室安排一名教師作為引導員，負責維持秩序和解答幼兒疑問。（三）道具準備1.根據(jù)各個游藝項目的規(guī)則和要求，準備相應的道具，如拼圖、卡片、球拍、球、小貼紙等。2.制作獎品，如小玩具、文具、繪本等，用于獎勵在游藝活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.準備活動所需的音響設備、麥克風、電池等，確保活動期間音響正常播放。（四）人員安排1.主持人：[主持人姓名]，負責活動的開場、串場和結束環(huán)節(jié)，引導幼兒參與活動，并介紹游藝項目規(guī)則。2.裁判員：每個游藝項目安排[X]名教師作為裁判員，負責監(jiān)督幼兒遵守游戲規(guī)則，記錄游戲成績，并為幼兒提供必要的指導和幫助。3.引導員：每個班級安排[X]名教師作為引導員，負責帶領本班幼兒參與游藝活動，維持班級秩序，確保幼兒安全。4.攝影攝像人員：[攝影攝像人員姓名]，負責記錄活動過程中的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。（五）宣傳通知1.通過班級微信群、家園聯(lián)系手冊等方式向家長宣傳本次游藝活動的時間、地點、內容和注意事項，鼓勵家長積極參與。2.在幼兒園內張貼活動海報，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（六）安全保障1.活動前對場地、道具等進行全面檢查，確保無安全隱患。2.為幼兒購買足額的保險，保障幼兒在活動期間的安全。3.在活動現(xiàn)場安排專人負責安全巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)情況。4.活動前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意自身安全。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.主持人開場，歡迎幼兒、教師和家長參加本次游藝活動。2.介紹活動的目的、流程和注意事項。（二）游藝活動（9:1011:30）1.幼兒根據(jù)自己的興趣選擇游藝項目，在引導員的帶領下前往相應的活動場地參與游戲。2.每個游藝項目設置不同的關卡和難度，幼兒需按照規(guī)則完成游戲任務，裁判員根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予相應的成績記錄。3.幼兒在完成一個游藝項目后，可根據(jù)自己的成績獲得相應數(shù)量的小貼紙，小貼紙可用于兌換獎品。（三）中場休息（11:3012:30）1.幼兒和教師一起在操場集合，進行簡單的互動游戲，如唱歌、跳舞等，放松身心。2.教師為幼兒發(fā)放午餐，幼兒在操場或教室就餐。（四）表演節(jié)目（12:3013:30）1.邀請幼兒進行才藝表演，如唱歌、跳舞、講故事、朗誦等。2.為幼兒提供一個展示自我的平臺，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。（五）游藝活動（13:3015:30）1.幼兒繼續(xù)選擇游藝項目參與游戲，完成游戲后可獲得更多的小貼紙。2.鼓勵幼兒嘗試不同的游藝項目，鍛煉幼兒的綜合能力。（六）頒獎典禮（15:3016:00）1.根據(jù)幼兒獲得的小貼紙數(shù)量，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。2.主持人宣布獲獎名單，邀請獲獎幼兒上臺領獎，由園領導為獲獎幼兒頒發(fā)獎品和榮譽證書。3.獲獎幼兒發(fā)表獲獎感言，分享自己在游藝活動中的收獲和喜悅。（七）活動結束（16:00）1.主持人對本次游藝活動進行總結，感謝幼兒、教師和家長的積極參與。2.幼兒和教師一起清理活動場地，整理道具，結束本次游藝活動。八、游藝項目設置（一）拼圖達人1.項目地點：班級教室2.項目規(guī)則：教師準備不同難度的拼圖若干套，每套拼圖數(shù)量為[X]片。幼兒在規(guī)定時間內（[X]分鐘）完成拼圖，根據(jù)完成時間和拼圖的完整度進行評分。評分標準：完成時間最短且拼圖完整的幼兒得[X]分，依次遞減，未完成拼圖的幼兒得[X]分。3.項目目的：鍛煉幼兒的觀察力、注意力和動手能力，培養(yǎng)幼兒的耐心和細心。（二）運球小能手1.項目地點：內操場2.項目規(guī)則：教師在操場兩端設置起點和終點，中間擺放若干障礙物。幼兒手持球拍，將球放在球拍上，從起點出發(fā)，繞過障礙物，運球至終點。運球過程中，球不能掉落，如有掉落需在掉落處撿起球繼續(xù)前進。根據(jù)幼兒完成運球的時間進行評分，時間最短者獲勝。3.項目目的：提高幼兒的手眼協(xié)調能力和身體平衡能力，增強幼兒的運動技能。（三）記憶大師1.項目地點：班級教室2.項目規(guī)則：教師在桌子上擺放[X]種不同的物品，展示[X]分鐘后，讓幼兒閉上眼睛，教師拿走其中[X]種物品。幼兒睜開眼睛后，需說出被拿走的物品名稱，說對[X]種及以上物品的幼兒獲勝。3.項目目的：鍛煉幼兒的記憶力和觀察力，提高幼兒的思維敏捷性。（四）套圈樂翻天1.項目地點：內操場2.項目規(guī)則：教師在地上擺放各種玩具和獎品，用繩子圍成一個圈作為套圈區(qū)域。幼兒站在圈外，手持圈套，在規(guī)定距離內將圈套向自己喜歡的物品。每個幼兒有[X]次套圈機會，套中的物品歸幼兒所有。3.項目目的：培養(yǎng)幼兒的目標意識和手眼協(xié)調能力，讓幼兒體驗游戲的樂趣。（五）創(chuàng)意繪畫1.項目地點：班級教室2.項目規(guī)則：教師提供繪畫工具和主題，幼兒根據(jù)主題進行自由創(chuàng)作繪畫。繪畫時間為[X]分鐘，繪畫結束后，教師根據(jù)幼兒作品的創(chuàng)意、色彩、構圖等方面進行評分。3.項目目的：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)力。（六）故事大王1.項目地點：班級教室2.項目規(guī)則：幼兒提前準備一個故事，在規(guī)定時間內（[X]分鐘）講述給大家聽。教師根據(jù)幼兒的故事內容、表達能力、語言流暢性等方面進行評分。3.項目目的：提高幼兒的語言表達能力和自信心，培養(yǎng)幼兒的想象力和思維能力。九、活動預算（一）道具費用[X]元（二）獎品費用[X]元（三）場地布置費用[X]元（四）宣傳費用[X]元（五）其他費用[X]元總計：[X]元十、