大班小寒活動方案一、活動主題“小寒知暖意，萌娃迎冬趣”二、活動背景小寒是二十四節氣中的第二十三個節氣，標志著季冬時節的正式開始。此時，天氣寒冷但也蘊含著獨特的自然之美和傳統文化韻味。在幼兒園開展小寒主題活動，既能讓孩子們感受節氣變化，了解中國傳統文化，又能通過豐富多樣的活動促進幼兒全面發展，提升他們的觀察力、動手能力和團隊協作精神。三、活動目標1.認知目標讓幼兒了解小寒節氣的由來、氣候特點及相關傳統習俗。幫助幼兒認識冬季常見的動植物，知道它們與季節變化的關系。2.技能目標通過觀察、實驗等活動，培養幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒用自己的方式描述小寒節氣和所參與的活動。3.情感目標激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養他們對季節變化的敏感性。通過集體活動，增強幼兒的團隊合作意識和人際交往能力，讓幼兒體驗到活動帶來的樂趣。四、活動時間[具體活動時間，涵蓋小寒節氣所在的一周為宜]五、活動地點幼兒園內各活動室、戶外操場及自然觀察區六、活動準備1.知識儲備教師提前查閱資料，了解小寒節氣的相關知識，包括節氣含義、氣候特征、傳統習俗等，形成詳細的知識文檔，以便在活動中向幼兒講解。收集有關小寒節氣的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件，用于教學活動展示。2.物資材料準備與小寒節氣相關的手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、棉花、顏料、畫筆等，用于制作小寒主題的手工作品。準備冬季動植物標本、模型或實物，如梅花、竹子、松樹、麻雀、青蛙等，幫助幼兒更直觀地認識冬季常見的動植物。準備實驗器材，如溫度計、透明塑料杯、冰塊、鹽、熱水等，用于開展與小寒氣候相關的科學小實驗。購買或自制與小寒傳統習俗相關的道具，如春聯、福字、鞭炮、餃子模具、湯圓模具等，用于習俗體驗活動。3.場地布置在教室、走廊等區域張貼小寒節氣的海報、圖片，懸掛與冬季相關的裝飾，營造小寒節氣的氛圍。在戶外操場上設置“小寒自然觀察角”，擺放一些冬季的植物和石頭，供幼兒在戶外活動時觀察和探索。4.人員安排主班教師負責整體活動的策劃、組織和引導，確保活動順利進行，并關注幼兒的安全和情緒狀態。配班教師協助主班教師開展教學活動、組織幼兒游戲和維持活動秩序，幫助幼兒解決活動中遇到的問題。后勤人員負責準備活動所需的物資材料，保障活動場地的清潔衛生和設備設施的正常運行。七、活動內容與形式（一）節氣知識小課堂1.活動時間：[具體時長，建議2030分鐘]2.活動地點：教室3.活動形式教師通過播放多媒體課件、講述故事、展示圖片等方式，向幼兒介紹小寒節氣的由來、時間、氣候特點及相關傳說。例如，講解小寒是冬季的第五個節氣，此時太陽到達黃經285°，我國大部分地區開始進入一年中最寒冷的時期，有“小寒大寒，冷成冰團”的說法，并講述小寒節氣與臘月初八的關系等傳說故事。引導幼兒觀察教室外的天氣變化，使用溫度計測量室內外溫度，讓幼兒直觀感受小寒時節的寒冷。同時，讓幼兒說一說自己在寒冷天氣中的感受和發現，鼓勵幼兒積極表達。開展簡單的問答互動，提問幼兒關于小寒節氣的問題，如“小寒到了，天氣會怎么樣？”“你知道小寒有哪些習俗嗎？”等，激發幼兒的思考和興趣，鞏固所學知識。（二）冬季動植物探秘1.活動時間：[具體時長，建議3040分鐘]2.活動地點：戶外自然觀察區、教室3.活動形式組織幼兒到戶外自然觀察區觀察冬季的動植物。教師提前準備好冬季常見動植物的介紹資料，在觀察過程中向幼兒講解這些動植物在冬季的特征和生活習性。例如，介紹梅花在寒冷的冬季獨自綻放，具有堅韌不拔的品質；竹子四季常青，在冬季依然挺拔；松樹不怕嚴寒，葉子像針一樣可以減少水分蒸發；還有冬眠的青蛙、蛇等動物，讓幼兒了解它們為適應冬季環境所采取的特殊方式。引導幼兒用繪畫、拍照等方式記錄自己觀察到的動植物，回到教室后進行分享交流。幼兒可以向同伴介紹自己觀察到的動植物是什么樣子的，在哪里發現的，以及自己的感受等，鍛煉幼兒的語言表達能力和觀察力。開展“動植物找家”的游戲活動，教師準備一些冬季動植物的圖片和對應的生活環境圖片，讓幼兒將動植物圖片貼到相應的生活環境圖片上，幫助幼兒進一步理解動植物與環境的關系。（三）小寒傳統習俗體驗1.活動時間：[具體時長，建議根據不同習俗活動安排，每項習俗活動2030分鐘]2.活動地點：教室、食堂3.活動形式寫春聯、貼福字：教師向幼兒介紹春聯和福字的寓意，講解春聯的基本格式和書寫要求。準備好彩色卡紙、毛筆、顏料等材料，讓幼兒嘗試書寫簡單的春聯和福字，如“新年好”“福滿家”等。幼兒書寫完成后，一起將春聯和福字貼在教室門口，增添節日氛圍。制作鞭炮：提供紅色彩紙、剪刀、膠水等材料，教幼兒制作鞭炮。幼兒可以將彩紙剪成細長條，然后卷起來并用膠水粘貼，制作出一串串鞭炮。制作完成后，將鞭炮掛在教室墻壁上，裝飾環境。包餃子、煮湯圓：組織幼兒到食堂，在廚師的指導下體驗包餃子和煮湯圓的過程。教師提前準備好餃子皮、餡料、湯圓粉、湯圓餡等材料，向幼兒講解包餃子和湯圓的方法和技巧。幼兒分組進行操作，有的負責搟餃子皮，有的負責包餡料，大家一起合作包出各種形狀的餃子。包好餃子后，廚師幫忙煮熟，幼兒品嘗自己親手包的餃子，感受傳統美食的魅力。同時，也可以制作湯圓，了解湯圓的制作過程和寓意，品嘗甜甜的湯圓，體驗小寒時節的溫馨氛圍。（四）小寒科學小實驗1.活動時間：[具體時長，建議2030分鐘]2.活動地點：教室3.活動形式會跳舞的鹽：教師在小碟子里放一些鹽，然后用手機播放音樂，將手機喇叭靠近小碟子上方。引導幼兒觀察鹽會隨著音樂的節奏跳動起來，向幼兒解釋這是因為聲音是由物體振動產生的，手機播放音樂時喇叭振動引起周圍空氣振動，進而引起小碟子里鹽的振動。讓幼兒親自嘗試感受聲音的振動，激發幼兒對科學現象的興趣。自制暖手寶：準備透明塑料杯、熱水、鹽、勺子等材料，教師先將熱水倒入塑料杯中，然后加入適量的鹽，用勺子攪拌均勻。讓幼兒將手放在塑料杯外壁感受溫度變化，觀察杯子外壁出現的小水珠，引導幼兒思考為什么杯子外壁會有水珠，以及鹽在其中起到了什么作用。教師向幼兒講解這是利用了鹽水比熱容大、散熱慢的原理，制作出了一個簡易的暖手寶，讓幼兒了解生活中的科學知識。（五）親子小寒活動1.活動時間：[周末或家長方便的時間段，時長建議11.5小時]2.活動地點：幼兒園操場或室內多功能廳3.活動形式小寒親子運動會：設計一些適合親子共同參與的運動項目，如親子跳繩、親子接力賽跑、親子拔河等。每個項目設置相應的獎項，鼓勵家長和幼兒積極參與，增強親子間的互動和合作，同時也讓幼兒在運動中感受冬季的活力。小寒親子手工制作：組織家長和幼兒一起制作小寒主題的手工作品，如用彩色黏土制作梅花、用廢舊物品制作雪人等。在制作過程中，家長和幼兒可以相互交流、合作，共同完成作品，增進親子感情，同時培養幼兒的創造力和動手能力。小寒美食分享會：邀請家長自帶一些與小寒節氣相關的傳統美食，如臘八粥、糖炒栗子、烤紅薯等，與其他家庭一起分享。在分享過程中，家長可以向幼兒介紹美食的制作方法和文化背景，讓幼兒品嘗不同的美食，感受傳統美食的魅力，同時促進家庭之間的交流和互動。八、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中密切觀察幼兒的表現，包括幼兒的參與度、興趣點、操作能力、語言表達能力、團隊協作能力等方面，及時記錄幼兒的精彩瞬間和出現的問題，為活動評估提供依據。2.作品評價對幼兒在活動中制作的手工作品、繪畫作品、觀察記錄等進行評價，從作品的創意、技能、表現力等方面肯定幼兒的優點，同時提出改進的建議，鼓勵幼兒不斷進步。3.幼兒反饋活動結束后，通過問卷調查、小組討論、個別交流等方式收集幼兒對活動的反饋意見，了解幼兒對活動內容、形式、難度等方面的感受和想法，以便在今后的活動中進行調整和改進。4.家長評價向家長發放活動評價表，征求家長對活動的意見和建議。了解家長對活動組織、內容安排、親子互動等方面的滿意度，以及家長希望在今后的活動中增加或改進的內容，促進家園共育。九、注意事項1.活動前確保所有材料和設備的安全性，對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動中注意安全，避免發生危險。2.根據幼兒的年齡特點和實際情況，合理安排活動內容和難度