大班綠色家園活動方案一、活動背景隨著環保意識的日益增強，培養幼兒的環保觀念和責任感成為學前教育的重要內容。綠色家園活動旨在引導大班幼兒關注身邊環境，了解環境保護的重要性，通過親身體驗和實踐活動，激發幼兒積極參與環保行動，共同為建設美麗家園貢獻力量。二、活動目標1.認知目標讓幼兒了解環境污染的現狀及危害，認識常見的環保標志和環保行為。幫助幼兒理解人類活動與環境之間的相互關系，樹立初步的環保意識。2.技能目標培養幼兒觀察、思考、表達和動手操作的能力，提高幼兒解決問題的能力。引導幼兒學會收集、整理和分析信息，掌握一些基本的環保技能，如垃圾分類、節約能源等。3.情感目標激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養幼兒的環保責任感和團隊合作精神。鼓勵幼兒積極主動地參與環?；顒?，體驗環保行動帶來的快樂和成就感。三、活動時間[具體活動時間，如X月X日X月X日]四、活動地點幼兒園內及周邊社區五、參與人員大班全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動內容與安排（一）環保知識小課堂（第12天）1.活動準備收集與環保相關的圖片、視頻、繪本等資料，制作成生動有趣的課件。準備環保知識小卡片、拼圖等教具。2.活動過程導入：通過播放一段美麗自然風光的視頻，引發幼兒對大自然的向往，然后展示一些環境污染的圖片，引導幼兒觀察并討論圖片中的變化，引出環保話題。講解：教師結合課件，向幼兒介紹環境污染的種類（如空氣污染、水污染、土壤污染等）及其危害，講解一些常見的環保標志（如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等標志）的含義?；樱航M織幼兒進行環保知識問答游戲，讓幼兒通過搶答的方式回答教師提出的問題，答對的幼兒可獲得環保小卡片作為獎勵。同時，利用環保知識拼圖，讓幼兒分組合作完成拼圖，加深對環保知識的理解。總結：教師對本次活動進行總結，強調環保的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中關注環保問題。（二）校園環保行動（第34天）1.活動準備準備清潔工具，如掃帚、拖把、垃圾袋等。制作校園環保行動記錄表，記錄幼兒的環保行動表現。2.活動過程動員：教師向幼兒發出校園環保行動倡議，鼓勵幼兒積極參與校園環境清潔和保護活動，共同營造一個整潔、美麗的校園環境。實踐：將幼兒分成若干小組，每組分配一個清潔區域，如教室、走廊、操場等。幼兒在教師的指導下，使用清潔工具對各自負責的區域進行清掃和整理，將垃圾進行分類投放。同時，引導幼兒觀察校園內的環境問題，如水龍頭漏水、紙張浪費等，并鼓勵幼兒提出解決問題的建議。記錄與分享：活動結束后，教師組織幼兒填寫校園環保行動記錄表，記錄每個小組的環保行動成果。然后，邀請各小組代表分享在活動中的發現和收獲，鼓勵幼兒互相學習和借鑒?？偨Y：教師對本次校園環保行動進行總結，對表現優秀的小組和個人進行表揚，同時強調環保行動要持之以恒，讓幼兒養成良好的環保習慣。（三）社區環保宣傳（第56天）1.活動準備制作環保宣傳海報、宣傳單頁等資料。聯系社區工作人員，確定宣傳地點和時間。準備一些小獎品，如環?；照?、環保購物袋等。2.活動過程培訓：在活動前，教師對幼兒進行簡單的培訓，教幼兒如何向社區居民介紹環保知識，如何發放宣傳單頁等。宣傳：組織幼兒和家長志愿者一起走進社區，選擇人流量較大的廣場、公園等地作為宣傳點。幼兒在教師和家長的帶領下，向過往的社區居民發放環保宣傳單頁，介紹環保知識，并邀請居民在環保宣傳海報上簽名，表達對環保行動的支持?；樱涸O置環保知識咨詢臺，解答社區居民提出的環保問題。同時，開展環保小游戲，如垃圾分類投籃、環保知識問答等，吸引社區居民參與，提高他們的環保意識。對參與游戲的居民發放小獎品，鼓勵他們積極參與環保行動?？偨Y：活動結束后，教師組織幼兒和家長志愿者進行活動總結，分享在社區環保宣傳中的經驗和感受。鼓勵幼兒將環保知識帶回家，向家人和朋友宣傳環保理念，共同為建設綠色家園貢獻力量。（四）綠色家園創意制作（第78天）1.活動準備收集各種廢舊材料，如紙盒、塑料瓶、易拉罐、舊衣物等。準備手工制作工具，如剪刀、膠水、彩筆等。展示一些利用廢舊材料制作的手工藝品圖片，激發幼兒的創作靈感。2.活動過程導入：教師向幼兒展示一些利用廢舊材料制作的精美手工藝品，如機器人、小房子、花朵等，引發幼兒的創作興趣。然后，引導幼兒討論這些手工藝品是用什么材料制作的，鼓勵幼兒思考如何利用身邊的廢舊材料制作出有創意的作品。設計與制作：幼兒根據自己的興趣和想法，選擇合適的廢舊材料進行創意設計和制作。教師在幼兒制作過程中給予適當的指導和幫助，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，大膽嘗試不同的制作方法和技巧。展示與分享：活動結束后，組織幼兒將自己制作的作品進行展示，并邀請幼兒向同伴介紹自己作品的創意和制作過程。鼓勵幼兒互相欣賞和評價，學習他人的優點，共同提高手工制作能力。總結：教師對本次綠色家園創意制作活動進行總結，肯定幼兒的創意和努力，強調廢舊材料再利用的環保意義，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續關注環保，用自己的雙手創造更多的美好。（五）環保小衛士評選（第910天）1.活動準備根據幼兒在本次綠色家園活動中的表現，制定詳細的評選標準，如環保知識掌握情況、環保行動參與度、環保創意表現等。準備環保小衛士獎狀、獎品等。2.活動過程評選：教師組織幼兒和家長代表一起，根據評選標準對每個幼兒在本次綠色家園活動中的表現進行綜合評價，評選出表現優秀的環保小衛士。表彰：舉行環保小衛士表彰大會，為評選出的環保小衛士頒發獎狀和獎品，對他們在活動中的優秀表現給予肯定和鼓勵。同時，邀請環保小衛士代表發言，分享自己在活動中的收獲和體會，激勵其他幼兒向他們學習?？偨Y：教師對本次綠色家園活動進行全面總結，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的成長與進步，感謝幼兒、教師和家長在活動中的積極參與和支持。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續保持環保意識，積極參與環保行動，為建設綠色家園貢獻更多的力量。七、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中對幼兒的表現進行觀察記錄，包括幼兒的參與度、合作能力、環保意識和技能的發展等方面，及時發現問題并給予指導。2.作品評價：對幼兒在環保創意制作活動中制作的作品進行評價，從創意、制作工藝、環保意義等方面進行綜合考量，了解幼兒的創意能力和環保知識的掌握情況。3.問卷調查：活動結束后，通過問卷調查的方式了解幼兒對環保知識的掌握程度、對環?；顒拥呐d趣和感受，以及家長對活動的滿意度和建議。4.教師反思：教師對活動過程進行反思，總結活動中的經驗和不足之處，為今后開展類似活動提供參考和改進方向。八、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，教師要提前對活動場地和使用工具進行檢查，排除安全隱患。2.注意活動的教育性和趣味性相結合，避免過于枯燥的說教，讓幼