大班月份活動方案一、活動目標通過一系列豐富多樣的活動，全面提升大班幼兒的綜合素質，包括但不限于認知能力、社交技能、情感表達、身體素質等，為幼兒順利進入小學做好充分準備。二、活動時間安排本次活動為期[X]個月，具體按照每月主題進行詳細規劃，每月涵蓋四周，每周根據不同的活動重點和形式展開具體實施。三、活動主題及內容模塊（一）生活技能月（第1個月）1.自我服務開展“我會自己穿衣服”“我能自己疊被子”等比賽活動，激發幼兒自我服務的意識和積極性。教師在日常活動中引導幼兒掌握正確的洗漱、穿衣、整理個人物品等生活技能，并進行示范和指導。2.生活常識組織“生活小百科”課堂，通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹生活中的常見物品、自然現象、安全知識等。開展“我是小小營養師”活動，讓幼兒了解食物的種類和營養搭配，培養健康的飲食習慣。（二）藝術創意月（第2個月）1.繪畫與手工每周安排一次繪畫主題活動，如“我愛我家”“美麗的春天”等，讓幼兒自由創作繪畫作品。開展手工制作課程，如折紙、剪紙、泥工等，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。2.音樂與舞蹈教唱經典兒歌，舉辦班級音樂會，鼓勵幼兒大膽表演。學習簡單的舞蹈動作，編排舞蹈節目，參加園內的文藝匯演。（三）語言發展月（第3個月）1.故事大王每天安排幼兒進行故事講述分享活動，鼓勵幼兒自主準備故事并講述給同伴聽。開展故事表演比賽，為幼兒提供展示的舞臺，提升幼兒的語言表達和表演能力。2.兒歌朗誦選擇富有童趣、韻律感強的兒歌進行教學，讓幼兒在朗誦中感受語言的美感。舉行兒歌朗誦會，評選出優秀的朗誦小明星。（四）數學認知月（第4個月）1.數字游戲設計數字拼圖、數字卡片游戲等，讓幼兒在游戲中認識數字、理解數字的含義。開展“數字寶寶找朋友”活動，通過數字配對加深幼兒對數字的記憶。2.數學運算從簡單的加減法入手，采用實物演示、情境教學等方法，讓幼兒初步掌握數學運算。進行數學小競賽，激發幼兒對數學學習的興趣和積極性。四、活動實施步驟（一）活動準備階段（第1周）1.教師團隊根據每月主題，制定詳細的活動計劃，明確活動目標、內容、形式及時間安排。2.準備活動所需的材料和道具，如繪畫工具、手工材料、故事圖書、數字卡片等。3.通過家長會、班級群等方式向家長宣傳活動內容和目的，爭取家長的支持與配合。（二）活動開展階段（第23周）1.按照活動計劃有序開展各項活動，教師要注重觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。2.每周組織一次活動小結，對本周活動進行總結和反思，根據幼兒的反饋調整下周活動計劃。3.鼓勵幼兒積極參與活動，培養幼兒的自主學習能力和團隊合作精神。（三）活動總結階段（第4周）1.對本月活動進行全面總結，評估活動目標的達成情況，分析活動中存在的問題和不足之處。2.組織幼兒進行活動成果展示，如繪畫展覽、手工制作展示、故事表演匯報等，讓幼兒體驗成功的喜悅。3.召開家長會，向家長反饋幼兒在活動中的表現和進步，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的成長。五、活動評估1.教師觀察記錄：教師在活動過程中對幼兒的參與度、表現、進步等進行詳細觀察和記錄，作為評估的重要依據。2.幼兒作品評估：對幼兒的繪畫、手工、故事講述等作品進行評估，從創意、技能、表達等方面綜合考量幼兒的發展水平。3.家長反饋：通過家長會、問卷調查、家長群交流等方式收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議。4.幼兒自我評價：引導幼兒對自己在活動中的表現進行自我評價，培養幼兒的自我認知和反思能力。六、注意事項1.活動內容要符合大班幼兒的年齡特點和認知水平，具有趣味性和挑戰性。2.活動過程中要注重幼兒的安全，提前檢查活動場地和材料的安全性，避免發生意外事故。3.鼓勵幼兒積極參與活動，但