大班寫對聯活動方案一、活動主題“墨香迎新年，巧手書春聯”二、活動目的1.通過寫對聯活動，讓幼兒初步了解中國傳統文化中對聯的魅力，感受新年的喜慶氛圍。2.培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和動手能力，提高幼兒的審美情趣。3.增進幼兒與教師、家長之間的感情，促進家園共育。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在臨近春節的時間段進行，以更好地營造新年氛圍。四、活動地點幼兒園大班教室及園內活動場地（如需要進行戶外展示或集體活動）五、參與人員1.大班全體幼兒2.大班教師3.部分家長志愿者六、活動準備1.知識儲備對聯知識講解提前向幼兒介紹對聯的起源、發展、特點和種類等基本知識。例如，以簡單易懂的故事形式講述對聯的由來，讓幼兒了解對聯是中國傳統文化的瑰寶，有著悠久的歷史。利用圖片、視頻等多媒體資源，展示不同類型的對聯，如畫龍點睛的春聯、寓意吉祥的婚聯、寄托哀思的挽聯等，讓幼兒直觀感受對聯豐富的表現力。詳細講解對聯的特點，如上下聯字數相等、詞性相對、平仄相協等。可以通過簡單的例子讓幼兒理解，如“天對地，雨對風，大陸對長空”，引導幼兒發現對聯中字詞之間的對應關系。書法基礎指導向幼兒介紹毛筆書法的基本姿勢，包括坐姿和握筆姿勢。教師親自示范，強調身體坐正、手臂自然放松、手指握筆正確等要點，并讓幼兒進行模仿練習，確保姿勢規范。講解毛筆書法的基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、點、鉤、提等。通過示范不同筆畫的起筆、行筆和收筆動作，讓幼兒觀察筆畫的形態和書寫順序。例如，示范橫畫時，強調從左到右輕輕起筆，稍按后向右行筆，最后輕輕收筆，讓幼兒跟著練習，感受毛筆在紙上的運動軌跡。指導幼兒進行簡單的書法練習，提供一些簡單的漢字，讓幼兒用毛筆蘸水在沙盤或廢舊報紙上練習筆畫，熟悉毛筆的使用方法，培養書寫的手感。2.材料準備書寫工具為每位幼兒準備一套毛筆、墨汁和宣紙。毛筆根據幼兒的年齡特點選擇合適的大小和型號，確保易于幼兒握持。墨汁選擇質量較好、色澤鮮艷且不易洇墨的產品。宣紙選用適合毛筆書寫、吸水性強的紙張，如毛邊紙或半生熟宣紙。額外準備一些備用的毛筆、墨汁和宣紙，以防出現工具損壞或不夠用的情況。輔助材料準備適量的紅色顏料（水彩顏料或國畫顏料），用于書寫對聯時調配顏色，使對聯更加鮮艷喜慶。準備調色盤、水桶、毛巾等輔助工具，方便幼兒清洗毛筆和整理桌面。制作對聯示范樣本，包括不同字體（如楷書、行書、隸書等）、不同內容（如常見的春聯、福字聯等）的對聯，展示在教室顯眼位置，供幼兒參考和臨摹。準備一些關于對聯的圖片、卡片等資料，用于布置活動場地，營造濃厚的文化氛圍。裝飾材料購買或制作一些紅色的彩帶、燈籠、中國結等裝飾品，用于布置活動場地，增添新年的喜慶氛圍。準備一些展示架或展板，用于展示幼兒書寫的對聯作品。3.人員安排教師分工主班教師負責整體活動的策劃、組織和指導，引導幼兒參與活動，解答幼兒的疑問，并協調各環節的順利進行。配班教師協助主班教師進行活動準備工作，如材料的擺放、幼兒的組織和引導等，同時負責關注幼兒的安全和衛生情況，及時給予幫助和支持。書法指導教師（可邀請園內書法特長教師或外請專業書法教師）負責向幼兒傳授對聯書寫的技巧和方法，對幼兒的書法作品進行點評和指導，提高幼兒的書寫水平。家長志愿者安排提前招募家長志愿者，邀請有書法基礎或對聯創作經驗的家長參與活動。家長志愿者在活動當天協助教師組織幼兒，幫助幼兒準備書寫工具，指導幼兒正確書寫對聯，并參與活動結束后的場地清理工作。對家長志愿者進行培訓，使其了解活動的目的、流程和注意事項，明確自己的職責和任務，確保能夠在活動中發揮積極作用。七、活動流程1.開場致辭（5分鐘）教師身著傳統服飾，以喜慶的語言開場，向幼兒和家長介紹本次寫對聯活動的主題、目的和意義，營造歡樂祥和的活動氛圍。簡單回顧對聯的相關知識，激發幼兒的興趣和期待。2.知識講解與示范（15分鐘）書法指導教師再次詳細講解對聯的書寫技巧，包括如何構思對聯內容、如何排版布局、如何運用毛筆書寫等。在黑板或桌子上進行現場示范，展示對聯的書寫過程，強調書寫姿勢、筆畫順序和筆法運用等要點，讓幼兒和家長能夠直觀地學習。3.幼兒創作（30分鐘）幼兒在教師和家長志愿者的指導下，開始構思自己的對聯內容。可以鼓勵幼兒發揮想象力，結合新年的主題和自己的生活經驗，創作富有童趣的對聯。教師發放毛筆、墨汁和宣紙，提醒幼兒正確的書寫姿勢和使用方法。幼兒先用鉛筆在宣紙上輕輕地勾勒出對聯的輪廓，然后再用毛筆蘸墨汁進行書寫。家長志愿者在幼兒創作過程中給予鼓勵和幫助，協助幼兒準備書寫工具，解答幼兒的問題，并引導幼兒注意書寫規范和安全。4.作品展示與分享（15分鐘）幼兒完成對聯創作后，將作品展示在展示架或展板上。教師組織幼兒和家長一起參觀作品，鼓勵幼兒互相欣賞和交流，分享自己創作對聯的思路和感受。邀請部分幼兒向大家介紹自己對聯的內容和寓意，鍛煉幼兒的語言表達能力。5.評選與獎勵（10分鐘）教師和書法指導教師組成評選小組，對幼兒的對聯作品進行評選。評選標準可以包括對聯內容的創意、書寫的規范程度、書法技巧的運用等方面。根據評選結果，評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，并為獲獎幼兒頒發獎狀和小獎品，如書法字帖、毛筆、墨汁等，以鼓勵幼兒積極參與和認真創作。6.活動總結（5分鐘）主班教師對本次寫對聯活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，肯定幼兒和家長的積極參與和出色表現。再次強調中國傳統文化中對聯的重要性和魅力，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續學習和傳承傳統文化。八、活動延伸1.家園共育鼓勵家長在家中與幼兒一起欣賞更多的對聯作品，進一步加深幼兒對對聯文化的理解和喜愛。可以讓幼兒在家長的幫助下，將自己創作的對聯張貼在家中顯眼的位置，增添新年的喜慶氛圍，同時也增強幼兒的自信心和成就感。2.文化展示在幼兒園內的文化長廊或班級主題墻上展示幼兒的對聯作品，讓更多的幼兒和教師能夠欣賞到，擴大活動的影響力。組織對聯文化展覽活動，收集更多與對聯相關的資料，如對聯的歷史故事、名人對聯作品等，向幼兒和家長展示對聯文化的博大精深，激發幼兒對傳統文化的熱愛之情。3.后續活動在接下來的教學活動中，可以圍繞對聯文化開展一系列相關的主題活動，如對聯故事分享、對聯知識競賽、對聯創作比賽等，進一步深化幼兒對對聯的認識和理解，提高幼兒的語言表達能力和文化素養。結合春節的其他習俗，如剪窗花、包餃子等，開展綜合性的節日慶祝活動，讓幼兒全面了解和體驗中國傳統文化的魅力。九、注意事項1.活動過程中要特別注意幼兒的安全，避免毛筆、墨汁等工具對幼兒造成意外傷害。教師要時刻關注幼兒的行為舉止，及時提醒和糾正不安全的行為。2.由于墨汁容易弄臟衣物和桌面，教師要提前為幼兒做好防護措施，如穿上圍裙、鋪上報紙等。同時，要教育幼兒保持桌面和衣物的清潔，養成良好的衛生習慣。3.在指導幼兒書寫對聯時，要尊重幼兒的創意和想法，不要過分強調書寫的規范和技巧，以免抑制幼兒的想象力和創造力。鼓勵幼兒大膽表達自己的情感和想法，用獨特的方式書寫對聯。4.活動現