復(fù)學小班活動方案一、活動背景隨著疫情防控形勢的逐漸穩(wěn)定，幼兒園小班即將迎來復(fù)學。為了幫助小班幼兒順利適應(yīng)復(fù)學后的學習和生活，緩解幼兒的分離焦慮，促進幼兒全面發(fā)展，特制定本復(fù)學活動方案。二、活動目標1.幫助幼兒緩解分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園生活。2.引導幼兒熟悉幼兒園環(huán)境和一日生活流程。3.促進幼兒與教師、同伴之間的情感交流，建立良好的人際關(guān)系。4.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的行為習慣。三、活動時間[復(fù)學日期]四、活動地點幼兒園小班教室、活動室、戶外活動場地五、參與人員幼兒園小班全體幼兒及教師六、活動準備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)對教室進行全面清潔和消毒，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。布置溫馨、舒適的班級環(huán)境，如張貼幼兒照片、擺放玩具等，營造家的氛圍。設(shè)立“情緒角”，提供各種安撫物品，如毛絨玩具、繪本等，幫助幼兒緩解情緒。2.物資準備準備充足的防疫物資，如口罩、洗手液、體溫計等。為幼兒準備新的學習用品和生活用品，如書包、文具、水杯、毛巾等。準備適合小班幼兒的游戲材料和玩具，如拼圖、積木、球類等。3.人員培訓組織教師參加復(fù)學培訓，學習疫情防控知識和幼兒心理疏導方法。對教師進行活動流程培訓，確保教師熟悉活動內(nèi)容和組織方法。4.家園溝通通過家長會、微信群等方式，向家長宣傳復(fù)學注意事項，如接送時間、防疫要求等。了解幼兒在家的生活和學習情況，與家長共同做好幼兒的復(fù)學準備工作。七、活動內(nèi)容與流程（一）復(fù)學準備周（第12天）1.第一天入園準備教師提前在園門口迎接幼兒，引導幼兒有序排隊，測量體溫，檢查口罩佩戴情況。為幼兒發(fā)放新的口罩，帶領(lǐng)幼兒進入教室。班級歡迎會教師熱情歡迎幼兒回到幼兒園，與幼兒親切互動，緩解幼兒的緊張情緒。向幼兒介紹班級新環(huán)境和新朋友，引導幼兒熟悉教室布局。生活活動幫助幼兒熟悉一日生活流程，如洗手、喝水、如廁、午睡等。引導幼兒自主整理個人物品，如書包、外套等。游戲活動組織幼兒進行簡單的桌面游戲，如拼圖、積木等，讓幼兒在游戲中放松心情，熟悉同伴。2.第二天健康活動開展健康教育活動，向幼兒講解疫情防控知識，如正確洗手方法、咳嗽禮儀等。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。語言活動選擇適合小班幼兒的繪本故事，如《我上幼兒園》，進行講述和互動。通過故事引導幼兒表達自己的感受和想法，幫助幼兒緩解分離焦慮。戶外活動組織幼兒到戶外活動場地進行簡單的體育游戲，如追逐游戲、傳球游戲等。讓幼兒在戶外活動中感受陽光和空氣，增強體質(zhì)。家園溝通教師與家長進行溝通，反饋幼兒在園的表現(xiàn)和情緒狀態(tài)。了解幼兒在家的情況，共同做好幼兒的教育和引導工作。（二）復(fù)學適應(yīng)周（第35天）1.第三天藝術(shù)活動開展美術(shù)活動，如繪畫《我的幼兒園》，讓幼兒用畫筆表達對幼兒園的喜愛。組織音樂活動，教幼兒唱兒歌《我愛我的幼兒園》，營造輕松愉快的氛圍。生活自理能力培養(yǎng)引導幼兒學習自己穿衣、脫衣、疊衣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。鼓勵幼兒自己吃飯、喝水，養(yǎng)成良好的飲食習慣。區(qū)域活動開放班級區(qū)域活動，如建構(gòu)區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)等，讓幼兒自主選擇活動區(qū)域。教師在各區(qū)域進行觀察和指導，鼓勵幼兒與同伴合作游戲。2.第四天社會交往活動組織幼兒進行小組游戲，如合作搭建積木、角色扮演等，培養(yǎng)幼兒的合作意識和交往能力。引導幼兒學會分享和關(guān)心他人，體驗與同伴相處的快樂。安全教育開展安全教育活動，向幼兒講解交通安全、活動安全等知識。幫助幼兒樹立安全意識，提高自我保護能力。親子互動布置親子作業(yè)，讓家長在家與幼兒一起進行親子游戲，如親子手工、親子運動等。鼓勵家長積極參與幼兒的復(fù)學活動，共同促進幼兒的成長。3.第五天復(fù)習鞏固對本周所學內(nèi)容進行復(fù)習鞏固，如健康知識、兒歌、游戲等。通過提問、游戲等方式，檢查幼兒的學習效果。總結(jié)評價教師對本周的復(fù)學活動進行總結(jié)評價，肯定幼兒的進步和表現(xiàn)。對活動中存在的問題進行反思和改進，為今后的教育教學工作提供參考。家園共育召開家長會，向家長介紹本學期的教育教學計劃和重點活動。聽取家長的意見和建議，共同探討家園共育的有效方法。八、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中對幼兒的表現(xiàn)進行觀察記錄，包括情緒狀態(tài)、參與活動情況、與同伴交往情況等。2.家長反饋通過家長會、問卷調(diào)查、電話訪談等方式，收集家長對復(fù)學活動的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議。3.幼兒發(fā)展評估對幼兒在復(fù)學活動前后的發(fā)展情況進行評估，如生活自理能力、語言表達能力、社交能力等，對比分析活動效果。九、注意事項1.嚴格遵守疫情防控要求，做好幼兒和教師的健康監(jiān)測和防護工作。2.活動內(nèi)容和形式要符合小班幼兒的