復課家訪活動方案一、活動背景隨著教育環境的逐漸穩定，學校即將迎來復課。為了確保學生能夠順利回歸校園，適應學習生活，同時加強家校溝通與合作，了解學生居家學習期間的情況，特策劃本次復課家訪活動。二、活動目標1.全面了解學生居家學習情況，包括學習進度、學習困難、心理狀態等，為復課后的教學調整提供依據。2.加強與家長的溝通交流，反饋學生在校表現，聽取家長意見和建議，共同促進學生成長。3.幫助學生緩解對復課的緊張情緒，增強回歸校園的信心，順利過渡到正常學習狀態。三、活動時間[具體家訪時間區間]四、參與人員全體任課教師五、活動內容及流程家訪準備階段（活動前一周）1.組建家訪小組各年級根據任課教師人數進行合理分組，確保每位教師都參與到家訪活動中。每組由[X]名教師組成，設組長一名，負責協調小組內的家訪工作。2.收集學生信息通過學校信息管理系統、班主任等渠道，收集學生的基本信息、居家學習情況、家庭住址等，為家訪做好充分準備。制作家訪學生信息表，內容包括學生姓名、班級、家庭住址、聯系電話、居家學習表現等。3.培訓家訪教師組織召開家訪培訓會議，向教師們傳達本次家訪活動的目的、意義和要求，明確家訪的內容和流程。培訓內容包括與家長溝通的技巧、觀察學生心理狀態的方法、記錄家訪情況的要點等，提高教師的家訪能力。家訪實施階段1.提前預約家訪小組提前與家長取得聯系，確定家訪時間，并告知家長家訪的目的、流程和大致時長，讓家長做好相應準備。2.實地家訪家訪過程中，教師們深入學生家庭，與家長面對面交流，了解學生居家學習期間的學習環境、學習習慣、作業完成情況等。通過查看學生的學習資料、作業、筆記等，評估學生的學習進度和掌握程度。觀察學生的精神狀態、情緒變化，與學生進行親切交談，詢問他們對復課的期待和擔憂，了解他們的心理需求，給予針對性的心理疏導和鼓勵。向家長反饋學生在校期間的學習成績、課堂表現、行為習慣等方面的情況，肯定學生的優點和進步，同時指出存在的問題和不足，并與家長共同商討教育對策。認真聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，包括教學內容、教學方法、作業量、家校溝通等方面，記錄家長關心的問題和焦點，及時反饋給學校相關部門。填寫家訪記錄，詳細記錄家訪時間、地點、學生家庭情況、學生學習情況、心理狀態、家長意見和建議等內容，做到一戶一記，全面準確。3.線上家訪（如有必要）對于因特殊原因不能進行實地家訪的學生家庭，采用線上家訪的方式，通過電話、視頻通話等形式與家長和學生進行溝通交流，確保家訪工作全覆蓋。家訪總結階段（活動結束后一周）1.撰寫家訪總結報告每位家訪教師對自己負責的家訪工作進行總結，分析學生居家學習情況和存在的問題，提出復課后的教學建議和個性化輔導方案。各年級組對本年級的家訪情況進行匯總分析，形成年級家訪總結報告，上報學校。2.召開家訪經驗交流會組織召開家訪經驗交流會，讓教師們分享家訪過程中的收獲和體會，交流成功經驗和遇到的問題及解決方法。通過交流，相互學習，共同提高家訪工作水平。3.制定跟進措施根據家訪情況，學校和教師共同制定針對性的跟進措施。對于學習困難的學生，安排教師進行個別輔導；對于心理存在問題的學生，聯系學校心理咨詢室進行專業干預；對于家長提出的意見和建議，及時研究處理，改進教育教學工作。4.建立家訪檔案將家訪記錄、總結報告、家長意見建議等資料進行整理歸檔，建立家訪檔案，作為學校教育教學工作的重要參考資料，為今后的家校合作和學生教育管理提供依據。六、活動預算1.交通費用：預計[X]元，用于教師家訪過程中的交通支出。2.通訊費用：預計[X]元，用于教師與家長溝通交流過程中的電話、網絡費用。3.其他費用：預計[X]元，用于購買家訪所需的文具、資料等。總預算：[X]元七、注意事項1.教師要提前做好家訪準備工作，熟悉家訪流程和內容，確保家訪質量。2.家訪過程中要注意言行舉止，尊重學生和家長，保持良好的溝通態度，樹立教師的良好形象。3.嚴格遵守家訪時間安排，提前與家長溝通好，避免給家長帶來不便。4.認真記錄家訪情況，確保記錄真實、準確、完整，為后續的分析總結提供依據。5