2024—2025學(xué)年期末綜合測(cè)試—勤徑學(xué)升新教材七年級(jí)上冊(cè)生物同步練測(cè)（人教版2024）遼寧專版

一、選擇題(★★★)1.世間萬物周而復(fù)始，生生不息。下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（）

A．chatGPTB．珊瑚礁C．海星D．鐘乳石(★★)2.調(diào)查是生物學(xué)中較常用的科學(xué)方法，下列各項(xiàng)中不屬于調(diào)查的是（）

A．人口普查B．顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞C．調(diào)查校園的植物種類D．統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高情況(★★★)3.下列關(guān)于動(dòng)物和植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A．生物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞B．人體皮膚中的保護(hù)組織能夠起到保護(hù)、分泌的功能C．植物的根和動(dòng)物的血液、心肌都屬于器官D．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體(★★★)4.在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，將物鏡由低倍轉(zhuǎn)換為高倍后，我們視野中光線和細(xì)胞的變化是（）

A．光線變亮，細(xì)胞數(shù)量增加B．光線變暗，細(xì)胞數(shù)量增加C．光線變亮，細(xì)胞數(shù)量減少D．光線變暗，細(xì)胞數(shù)量減少(★★★)5.“海水稻”因其根細(xì)胞中有控制海水中鹽分進(jìn)出的結(jié)構(gòu)，適于在海邊灘涂鹽堿地生長，此結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．葉綠體(★★★)6.大米和面粉是我們生活的主食從結(jié)構(gòu)上看，我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分（）

A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子葉(★)7.將下列四幅圖代表的動(dòng)物按軟體動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的順序排列正確的是（）

A．④③②①B．①②③④C．③②④①D．②③④①(★★★)8.細(xì)胞分化的結(jié)果是（）

A．細(xì)胞數(shù)目增多B．形成各種器官C．形成不同的組織D．細(xì)胞體積增大(★)9.生物學(xué)家根據(jù)生物之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，將生物進(jìn)行分類。最高和最低的分類等級(jí)分別是（）

A．界、種B．種、綱C．門、種D．目、屬(★★)10.下列選項(xiàng)中，屬于扁形動(dòng)物的是（）

A．水母B．渦蟲C．線蟲D．蝗蟲(★★★)11.某生物調(diào)查小組對(duì)如圖植物的特征進(jìn)行了觀察和分析，下列敘述正確的是（）

A．水綿的葉能進(jìn)行光合作用B．腎蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．玉米的種子外有果皮包被著D．葫蘆蘚有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織(★★★)12.某能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展，其大致流程是：秸稈→糖液→酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有（）①無成形的細(xì)胞核②有真正的細(xì)胞核③沒有細(xì)胞壁④能通過出芽的方式繁殖后代⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤二、綜合題(★)13.如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有______和______。(2)為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。(3)玉米種子中新植物體的幼體是由⑦胚芽、⑧______、⑨______和?______組成。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★)14.下面是觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：材料用具：生理鹽水，碘液，無菌牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：①用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。②在載玻片中央滴一滴___A___。③用無菌牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中，輕涂幾下。④用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下出現(xiàn)___B___。⑤在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴__C____，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料用具，將實(shí)驗(yàn)步驟中的空白部分補(bǔ)充完整并回答問題：A______；B______；C______。(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中“輕涂幾下”的目的是使實(shí)驗(yàn)材料______開來，便于觀察。（選填“分散”或“聚集”）(3)將玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分為三部分，分別是______、細(xì)胞質(zhì)和______。四、綜合題(★)15.如圖的這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事：一群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場(chǎng)有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、烏龜誤認(rèn)為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用______呼吸，沒有四肢；青蛙用______呼吸，皮膚可輔助呼吸，有前肢、后肢。(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是______。(3)蝦屬于______動(dòng)物，體表具有堅(jiān)韌的______，身體和附肢都______。(★★★)16.如圖為幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中可以提煉出抗生素的是______（選填“甲”“乙”或“丙”）。青霉素就是由青霉產(chǎn)生的，如果有人感染了肺炎，用青霉素______（選填“能”或“不能”）殺滅或抑制病毒。(2)圖中乙與甲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲沒有______。(3)我們?cè)诎l(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見的一個(gè)個(gè)“霉斑”，使它呈青綠色的結(jié)構(gòu)是圖乙中的______。(4)引發(fā)流感病毒與圖中丙的結(jié)構(gòu)相似，此類生物結(jié)構(gòu)簡單，一般由丙中的①______外殼和②內(nèi)部的______構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能______在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。(5)圖甲分布廣泛，一是與它的______生殖有關(guān)，二是與其利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。五、資料分析題(★★★)17.閱讀資料回答下列問題：資料一：嶗山的生物資源豐富，據(jù)最近的調(diào)查結(jié)果顯示，有鳥類10目30科230余種，嶗山沿海魚種約87科155屬200余種，木本植物有72科156屬328種，嶗山水果有7種、377個(gè)品種等。資料二：生物研學(xué)小組成員曉彤將她在嶗山景區(qū)內(nèi)觀察到的五種生物（如圖甲），按照一定的特征進(jìn)行了分類（如圖乙）。(1)資料一中提到的生物分類單位中，最基本的分類單位是______。(2)資料二D處應(yīng)填寫______。(3)組員小龍想把近期去嶗山時(shí)看到攻略中描寫的一句“青磚碧瓦暗苔侵”中描述的植物歸類到圖乙的分類圖解里，應(yīng)該和圖乙中的______歸為一類，因?yàn)樗鼈兌季哂泄餐卣鱛_____（填序號(hào)）。(4)組員小軍沿途還觀察到青蛙、蜻蜓等動(dòng)物，如果把金翅雀和松鼠歸為一類，青蛙和蜻蜓歸為一類，那分類依據(jù)可以是______。(5)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，圖乙五種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是______。六、綜合題(★★★)18.如圖所示①～⑤分別表示構(gòu)成人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)按照從微觀到宏觀的順序，對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序：______（用序號(hào)和箭頭表示）。(2)細(xì)胞通過______形成不同的細(xì)胞