2024—2025學年廣東省韶關市新豐縣八年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.成都大熊貓繁育研究基地有一只明星熊貓——花花，她時而閑庭信步，優哉游哉，時而一動不動，伏地發呆，看到食物后立馬挺身而起，飛奔而去。上述文字中包含花花的運動方式是（）

A．行走、奔跑B．跳躍、游泳C．爬行、攀緣D．飛行、蠕動(★)2.五禽戲是模仿五種動物（虎、鹿、熊、猿、鳥）動作和神態的功法。這套功法不包括哪種動物的運動形式（）

A．游泳B．行走C．飛行D．爬行(★)3.動物通過運動可以適應環境，提高生存能力。關于動物運動的意義，下列敘述不合理的是（）

A．有利于動物尋覓食物B．有利于動物繁殖后代C．有利于動物躲避敵害D．有利于增大動物的體型(★)4.下列表示骨、關節和肌肉的模式圖中，正確的是（）

A．B．C．D．(★)5.下圖是關節模式圖，下列說法不正確的是（）

A．2是關節囊，能使關節更牢固B．3內有滑液，能使關節更靈活C．1是關節頭，3是關節窩D．4是關節軟骨，能減輕骨與骨之間的摩擦(★)6.健康成年人終身具有造血功能的紅骨髓位于圖中（）

A．①骨松質B．②骨密質C．③骨髓D．④骨膜(★)7.兒童青少年要注意坐立行走的姿勢，這是因為他們骨的特點是（）

A．彈性小、硬度大，易變形B．彈性大、硬度大，易變形C．彈性小、硬度小，易變形D．彈性大、硬度小，易變形(★)8.運動會時小明不小心摔倒造成骨折，與骨折修復有關的是（）

A．骺端軟骨層B．骨髓腔中的紅骨髓C．骨膜內的成骨細胞D．骨質中的骨密質(★)9.據《印度時報》2020年1月26日報道，澳洲大火后，一只母狐貍給饑餓的考拉寶寶喂奶的照片感動了無數人，母狐貍給考拉寶寶喂奶的行為是（）①先天性行為②由環境因素決定③學習行為④由遺傳物質決定

A．①②B．②③C．①④D．③④(★)10.經過訓練的緝毒犬在嗅到毒品后，會向訓導員發出“示警”信號，從行為獲得的途徑來看，下列動物行為與該行為相同的是（）

A．母雞孵卵B．蜘蛛結網C．蜜蜂采蜜D．老馬識途(★)11.某生物實驗小組利用4種動物探究動物的繞道取食行為，得到如表結果分析數據可知，4種動物從低等到高等的順序最可能是（）

動物甲乙丙丁成功取食前的嘗試/次14578246

A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．乙→丁→丙→甲D．丁→丙→乙→甲(★)12.魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》趣味橫生的描寫了雪地捕鳥的場景，“掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來”，關于人的這種行為的說法，正確的是（）

A．是生來就有的B．由生活經驗和學習獲得C．是先天性行為的基礎D．只受到神經系統的調節，與其他系統無關(★)13.動物的行為是指動物在生存、繁殖、適應環境等方面所表現出來的各種行為活動。下列屬于動物行為的是（）

A．家貓體內的血液不停地循環流動B．家犬見到陌生人狂叫C．小牛消化并吸收植物中的有機物D．牛越來越健壯(★)14.繁殖行為保證動物的種族繁衍，下列不屬于動物繁殖行為的是（）

A．昆蟲蛻皮B．蟾蜍抱對C．青蛙鳴叫D．鳥類筑巢(★)15..下列動物的行為與其所屬類型的組合，不正確的是（）

A．蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞—--覓食行為B．松毛蟲有刺毛——防御行為C．螞蟻合作搬運食物——社群行為D．家燕帶領幼鳥飛到南方越冬-——繁殖行為(★)16.草原上一群狼在頭狼的帶領下圍追堵截獵殺羊群，驚慌的羊群則迅速奔逃。下列說法錯誤的是（）

A．頭狼帶領狼群圍追堵截是一種社會行為B．羊群的奔逃是一種防御行為，狼群的獵殺是一種捕食行為C．羊群的奔逃是一種學習行為D．狼和羊的這些行為對它們各自種群的繁衍都是有利的(★)17.馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊。從個體和群體的角度分析，其行為屬于（）

A．爭斗行為和社群行為B．防御行為和社群行為C．覓食行為和社群行為D．學習行為(★)18.在“菜青蟲的取食行為”研究中，為什么要從卵開始進行隔離飼養（）

A．卵是新生命的開始B．證明是后天學習形成的C．排除后天學習因素的影響D．卵取食比較好觀察(★)19.觀察法和實驗法是研究動物行為的主要方法。下列研究主要采用實驗法的是（）

A．借助放大鏡研究屎殼郎滾糞球的過程B．借助望遠鏡和照相機研究鳥類繁殖期的活動C．用攝像機拍攝獵豹追擊獵物的過程D．用聲波干擾水體，研究海豚對不同聲波的反應(★)20.小明在森林公園游玩時，發現竹林里出現一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹筍呢？為了驗證自己的想法，他買了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后發現松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。上述劃線部分屬于科學探究中的（）

A．提出問題B．作出假設C．實施計劃D．得出結論(★)21.下列不屬于動物在生物圈中的作用的是（）

A．動物是食物鏈的組成成分B．動物能幫助植物傳粉、傳播種子C．動物通過食物鏈維持了生態平衡D．動物以植物為食，對植物造成很大的危害(★)22.獼猴以野果、野菜、昆蟲等為食，消化后的食物殘渣排出體外，被微生物分解利用。這體現了動物在生物圈中的作用是（）

A．維持生態平衡B．促進物質循環C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子(★)23.動物在生態系統中維持生態平衡，這種作用是通過實現的（）

A．直接取食植物體B．分解利用動植物的遺體和遺物C．食物鏈和食物網D．光合作用和呼吸作用(★)24.植食動物在生物圈中充當什么角色（）

A．分解者B．生產者C．消費者D．沒有什么角色(★)25.下列關于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（）

A．幫助植物傳播種子和擴大植物的分布范圍B．食物鏈的組成成分C．幫助植物傳粉，有利于植物順利繁殖D．沒有動物，生態系統的物質就無法循環(★)26.在食物鏈“草→鼠→鷹”中，如果由于某種原因鷹突然消失，則鼠的數量（）

A．會越來越多B．不會發生太大的變化C．會越來越少，最后也消失D．先增加后減少(★)27.一個旅游團從越南旅游回來，有些人身上帶回的水果山竹在我國入境關口處被全部沒收，被沒收的原因是（）

A．這些山竹變質了B．帶有別的生物，有可能會造成生物入侵C．這些山竹是轉基因食物D．超過可以攜帶的重量(★)28.下列幾種動物中，不屬于我國特有的珍稀動物的是（）

A．大熊貓B．企鵝C．朱鹮D．麋鹿(★)29.我校七年級正在舉行“保護動物多樣性，就是保護我們自己”的主題演講比賽，保護動物多樣性的方法很多，怎樣才是保護生物多樣性的最有效措施？（）

A．制定法律B．加強管理C．就地保護D．易地保護(★)30.建立四川臥龍自然保護區保護大熊貓，建立揚子鱷繁育中心保護揚子鱷，將捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（）

A．自然保護、就地保護、法制管理B．就地保護、易地保護、法制管理C．就地保護、法制管理、易地保護D．就地保護、自然保護、法制管理二、綜合題(★★★)31.識圖作答題(1)人的運動系統是由_____、_____和_____組成的。(2)人做屈肘動作時，骨骼肌接受了_____傳來的刺激而收縮，進而牽動_____繞_____活動，產生屈肘動作。(3)圖中是_____（填屈肘或伸肘）動作，此時肱二頭肌處于_____狀態，同時肱三頭肌處于_____狀態；當手臂自然垂下時，肱二頭肌和肱三頭肌都呈_____狀態。(★★★)32.資料分析：請根據如圖展示的草原生態系統中的食物網，回答相關問題。(1)該食物網中共有_____條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈_____。(2)該食物網中，既有捕食關系，同時又具有競爭關系的兩種生物是_____

A．兔和狐B．草和鼠C．鷹和蛇(3)在該草原生態系統中，數量最多的是_____；在生物圈中的角色是_____。三、實驗探究題(★)33.某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗。選取三只生長情況一致的一天未進食的同種類小白鼠A、B、C，分別走同一個迷宮。在相同環境條件下，測得如下數據。請分析：

小白鼠小白鼠找到食物的時間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于______行為。動物的這種行為可以使動物更好地______________(2)探究中讓三只小白鼠“分別走同一個迷宮”，目的是__________________。(3)根據表中數據，發現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規律，即____，可見此類行為可以通過訓練得到強化。(4)若把小鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以在短時間內找到食物，說明動物越________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的遺傳物質決定的。四、資料分析題(★★★)34.分析資料閱讀以下資料，回答有關問題:資料一:家主席習近平2020年9月30日在聯合國生物多樣性峰會上通過視頻發表重要講話。習主席指出我們要同心協力抓緊行動，在發展中保護，在保護中發展，共建萬物和諧的美麗家園。資料二:各地攜手保護多樣性，并取得成效。今年春天，在數量龐大的遷飛鳥兒中，天鵝、東力白鵝青頭潛鴨、黑旦鴉雀等不少“稀客"光臨北京。它們的出現，也成了首都生態環境不斷改善的生動注腳資料三:截至2020年10月8日，美國加州山火已經燃燒了近兩個月，燒毀了加利福尼亞州的大片土地，達到了史無前例的水平—一近1．6萬平方公里（將近北京市面積），已有53000多人流離失所。(1)我們要響應習主席的號召保護生物多樣性，保護多樣性最有效的措施是