大班親子讀書活動方案一、活動主題“書香潤童年，親子共成長”二、活動目標1.培養閱讀習慣：通過親子共讀活動，引導幼兒和家長養成熱愛閱讀的良好習慣，營造家庭閱讀氛圍。2.增進親子關系：加強家長與幼兒之間的情感交流，提升親子陪伴質量，促進家庭和諧。3.提升語言能力：豐富幼兒的語言表達，提高幼兒的閱讀理解能力和思維能力，同時鍛煉家長的親子教育溝通技巧。4.拓展知識視野：讓幼兒接觸多元的書籍內容，激發幼兒的好奇心和求知欲，拓寬幼兒的知識視野，培養幼兒對不同領域的興趣。三、活動時間[具體活動時間，例如：XX年X月X日（周六）上午9:0012:00]四、活動地點[詳細活動地點，例如：幼兒園多功能廳]五、參與人員大班全體幼兒及家長六、活動準備1.書籍準備挑選適合大班幼兒閱讀的各類繪本、故事書、科普讀物等，根據活動主題和目標進行分類整理。設立“圖書推薦區”，展示部分推薦書籍的封面和簡介，吸引家長和幼兒的興趣。2.場地布置在活動場地設置“閱讀展示區”，用于展示幼兒的閱讀作品、閱讀心得等。擺放舒適的閱讀桌椅，營造溫馨、安靜的閱讀環境。懸掛與閱讀相關的橫幅、海報等裝飾，增加活動氛圍。3.人員安排主持人：1名，負責活動的開場、流程引導、互動環節組織等。攝影師：1名，負責活動過程中的拍照和攝像，記錄精彩瞬間。圖書管理員：2名，負責圖書的整理、借閱登記等工作。后勤保障人員：若干，負責活動場地的清潔、設備維護等工作。4.活動材料準備制作親子閱讀記錄卡，供家長和幼兒記錄閱讀過程中的點滴。準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，用于親子手工制作活動。準備小獎品，如繪本、書簽、小貼紙等，用于獎勵表現優秀的親子。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.主持人介紹活動背景、目的和流程安排。2.邀請幼兒園領導致辭，對親子讀書活動表示支持和鼓勵。（二）親子閱讀時光（9:1010:20）1.家長和幼兒自由選擇喜愛的書籍，在閱讀區域進行親子共讀。2.圖書管理員在現場巡查，為家長和幼兒提供閱讀指導和幫助，解答疑問。3.主持人提醒家長和幼兒注意閱讀時間，并適時播放輕柔的背景音樂，營造安靜的閱讀氛圍。（三）閱讀分享會（10:2011:00）1.每組家庭選派一名代表上臺，分享親子共讀的感受和收獲。2.分享內容可以包括書中的精彩情節、孩子的閱讀反應、家庭閱讀的趣事等，鼓勵家長和幼兒積極表達自己的想法和體驗。3.其他家庭認真傾聽，給予掌聲鼓勵，并可以在分享結束后進行提問和交流。（四）親子手工制作（11:0011:40）1.根據閱讀的書籍內容，組織親子進行手工制作活動。2.例如，制作書中主人公的手偶、繪制故事場景畫、制作圖書封面等。3.家長和幼兒分工合作，發揮創意和想象力，完成手工制作作品。4.手工制作過程中，主持人可以進行巡回指導，鼓勵親子之間相互協作和交流。（五）成果展示與頒獎（11:4012:00）1.親子將手工制作作品展示在展示區，并向其他家庭介紹自己的創作思路和過程。2.主持人對本次親子讀書活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和感人故事。3.根據親子閱讀記錄卡的記錄情況、閱讀分享表現、手工制作創意等方面，評選出“最佳閱讀家庭”“最佳分享家庭”“最佳手工創意家庭”等，并頒發小獎品。4.邀請全體家庭合影留念，活動結束。八、活動預算1.書籍采購費用：[X]元2.場地布置費用：[X]元3.活動材料費用：[X]元4.小獎品費用：[X]元5.其他費用（如橫幅、海報制作等）：[X]元總預算：[X]元九、活動評估1.問卷調查活動結束后，向家長發放問卷調查，了解家長對活動內容、組織安排、親子收獲等方面的滿意度和意見建議。根據調查結果，對活動進行總結和反思，為今后的親子活動改進提供參考。2.觀察記錄通過觀察家長和幼兒在活動中的表現，如閱讀積極性、互動情況、手工制作能力等，評估活動對親子關系和幼兒發展的促進作用。記錄活動中發現的問題和不足之處，以便及時調整和改進。3.成果展示整理活動照片和視頻，制作活動紀念冊或視頻短片，展示活動成果，供家長和幼兒回顧和分享。將幼兒的閱讀作品和手工制作作品在幼兒園內進行展示，進一步激發幼兒的閱讀興趣和創作熱情。十、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查桌椅、電器設備等是否存在安全隱患。2.提醒家長和幼兒遵守活動秩序，保持安靜，不大聲喧嘩，共同維護良好的閱讀環境。3.活動過程中，注意觀察家長和幼兒的情緒和狀態，及時提供幫助和支持，確保活動順利進行。4.強調親子