夏至幼兒園節氣活動方案一、活動主題“夏韻繽紛，趣識夏至”二、活動背景二十四節氣是中國傳統文化的瑰寶，它不僅反映了季節的變化，還蘊含著豐富的自然科學知識和人文內涵。幼兒園開展節氣活動，有助于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，讓孩子們在親近自然、體驗生活的過程中，了解節氣與生活的緊密聯系，培養他們對傳統文化的興趣和熱愛。夏至是二十四節氣中的第十個節氣，標志著盛夏的來臨。此時，陽光強烈，白晝最長，夜晚最短。幼兒園選擇在夏至時節開展活動，旨在讓孩子們親身感受夏至的氣候特點和自然變化，通過豐富多彩的活動，激發他們的觀察力、想象力和創造力，促進其全面發展。三、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒了解夏至的節氣特點、由來及相關習俗。培養幼兒的觀察力、感知力和動手能力，提高其對自然現象的認知水平。2.過程與方法目標通過觀察、體驗、實驗等活動，讓幼兒親身體驗夏至的氛圍，感受傳統文化的魅力。引導幼兒學會用多種方式表達自己對節氣的理解和感受，如繪畫、手工制作、講述等。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養他們探索自然奧秘的興趣。增強幼兒對傳統文化的認同感和自豪感，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。四、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點至下午[X]點五、活動地點幼兒園內操場、教室及相關功能室六、參與人員全體幼兒、教師及部分家長志愿者七、活動準備1.知識準備教師提前查閱資料，了解夏至的節氣知識，包括氣候特點、農事活動、民間習俗等，并制作成生動有趣的課件，以便在活動中向幼兒講解。引導幼兒在日常生活中觀察夏至前后的自然變化，如天氣、動植物的生長等，為活動積累經驗。2.物資準備材料工具類：繪畫工具（彩筆、油畫棒、畫紙等）、手工制作材料（彩色卡紙、剪刀、膠水、彩泥、輕黏土等）、實驗器材（透明塑料杯、溫度計、冰塊、放大鏡等）、測量工具（卷尺、直尺等）。裝飾布置類：彩色氣球、彩帶、橫幅、節氣海報、夏至主題展板等。獎品道具類：小貼紙、小扇子、遮陽帽、節氣徽章等。食物飲品類：綠豆湯、酸梅湯、西瓜、粽子等具有夏至特色的食品。3.場地準備對活動場地進行清潔和布置，在操場設置各個活動區域，并擺放好相應的器材和道具。在教室張貼節氣海報，擺放夏至主題展板，營造濃厚的節氣氛圍。4.人員準備提前安排好教師的分工，確保每個活動環節都有專人負責。邀請部分家長志愿者參與活動，協助教師組織幼兒、準備材料等。對參與活動的教師和家長志愿者進行培訓，使其熟悉活動流程和注意事項。八、活動流程（一）開幕式（9:009:30）1.開場致辭主持人向幼兒、教師和家長介紹活動的主題、目的和流程，歡迎大家的參與。園長致辭，強調節氣活動對幼兒成長的重要意義，鼓勵孩子們積極參與，感受傳統文化的魅力。2.節氣表演教師和幼兒共同表演一段與夏至相關的舞蹈或兒歌，如《二十四節氣歌》改編版，通過歡快的節奏和生動的動作，引出活動主題。（二）節氣知識講解（9:3010:30）1.集中講解教師利用課件，向幼兒講解夏至的節氣特點、由來及相關習俗。通過圖片、動畫、視頻等形式，讓孩子們直觀地了解夏至這一節氣的自然現象和文化內涵。講解過程中，設置互動環節，提問幼兒關于夏至的問題，鼓勵他們積極思考，大膽回答，給予回答正確的幼兒小貼紙獎勵。2.實地觀察帶領幼兒來到操場，引導他們觀察夏至的陽光、氣溫等自然現象。教師使用溫度計測量此時的氣溫，并與幼兒一起討論氣溫變化與夏至的關系。讓幼兒用卷尺測量自己的影子長度，觀察影子在夏至這一天的變化規律，感受白晝最長的特點。（三）趣味體驗活動（10:3012:00）1.夏日繪畫創作幼兒根據自己對夏至的觀察和理解，選擇繪畫工具，在畫紙上創作以夏至為主題的繪畫作品。可以描繪夏至的景色、人們的活動、自己喜歡的夏至美食等。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，大膽用色，提醒幼兒注意畫面的構圖和整潔。繪畫結束后，組織幼兒進行作品展示和分享，邀請幼兒講述自己作品中的內容，教師給予肯定和鼓勵，并為表現優秀的幼兒頒發節氣徽章。2.夏至手工制作提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩泥等材料，讓幼兒制作與夏至相關的手工作品。如制作紙扇，在扇面上繪制夏至的圖案；用彩泥捏出西瓜、粽子等夏至特色食物；或者制作太陽、云朵等立體造型，表達對夏至的認識。幼兒分組進行手工制作，教師在旁指導，幫助幼兒解決遇到的問題。制作完成后，將幼兒的作品展示在教室或走廊上，營造濃厚的節氣氛圍。3.夏至科學小實驗在操場上設置科學實驗區域，準備透明塑料杯、溫度計、冰塊等實驗器材，開展“冰塊融化”小實驗。教師向幼兒講解實驗步驟：將冰塊放入透明塑料杯中，觀察冰塊在陽光下的融化過程，并每隔一段時間記錄溫度計的示數變化。引導幼兒思考冰塊融化與夏至氣溫升高之間的關系，培養他們的科學探究能力。鼓勵幼兒自己動手操作實驗，仔細觀察實驗現象，并用簡單的語言描述實驗結果。實驗結束后，對表現積極的幼兒給予小扇子作為獎勵。（四）午餐與休息（12:0014:30）幼兒在幼兒園享用午餐，餐后進行適當的休息，為下午的活動養精蓄銳。（五）傳統習俗體驗（14:3016:00）1.包粽子活動邀請家長志愿者來到幼兒園，與教師一起組織幼兒開展包粽子活動。提前準備好糯米、粽葉、紅棗、豆沙等食材和包粽子所需的工具。教師向幼兒和家長介紹粽子的由來和包粽子的方法，進行現場示范。然后，幼兒和家長分組合作，嘗試包粽子。在包粽子過程中，鼓勵幼兒積極參與，學習包粽子的技巧，感受傳統習俗的樂趣。包好的粽子由廚房工作人員統一煮熟，作為下午的點心供幼兒品嘗，讓幼兒在品嘗美食的同時，進一步體驗夏至的傳統習俗。2.夏至詩詞朗誦教師挑選一些與夏至相關的詩詞，如唐代詩人劉禹錫的《竹枝詞二首·其一》：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”帶領幼兒進行詩詞朗誦活動。教師先講解詩詞的含義和意境，讓幼兒感受詩詞中對夏至時節自然景象的描繪和情感表達。然后，幼兒跟隨教師逐句朗誦詩詞，通過反復誦讀，加深對詩詞的理解和記憶，培養幼兒對古典文學的興趣和欣賞能力。（六）閉幕式（16:0016:30）1.活動總結主持人對本次夏至節氣活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間和幼兒的表現，對教師、家長志愿者的辛勤付出表示感謝。邀請幼兒代表分享自己在活動中的收獲和感受，鼓勵孩子們繼續探索節氣文化的奧秘。2.頒發獎品根據幼兒在活動中的表現，頒發各類獎品，如小貼紙、節氣徽章、遮陽帽等，對孩子們的優秀表現給予肯定和鼓勵。3.合影留念全體幼兒、教師和家長志愿者一起合影留念，為本次活動畫上圓滿的句號。九、活動延伸1.家園共育請家長在活動結束后，與幼兒一起繼續觀察夏至后的自然變化，如天氣、動植物的生長等，并鼓勵幼兒用自己的方式記錄下來，如繪畫、寫觀察日記等。家長可以和幼兒一起了解更多與夏至相關的傳統文化知識，如夏至祭神祀祖的習俗、夏至養生方法等，增進幼兒對傳統文化的了解和熱愛。2.主題環境創設在班級內設置“節氣文化”主題墻，展示幼兒在活動中的繪畫、手工等作品，以及與節氣相關的圖片、文字資料等，讓幼兒隨時都能感受到節氣文化的氛圍，進一步加深對節氣的認識和理解。3.后續節氣活動根據二十四節氣的順序，繼續開展其他節氣活動，如小暑“曬伏”、大暑“賞荷”、立秋“貼秋膘”等，讓幼兒在一系列的節氣活動中，全面了解中國傳統文化，感受大自然的神奇和美好。十、注意事項1.安全第一活動前對場地、器材等進行全面檢查，確保無安全隱患。在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別是在進行實驗、手工制作等活動時，提醒幼兒正確使用工具，避免發生意外事故。如有幼兒身體不適或突發情況，及時通知保健醫生進行處理。2.環保意識教育幼兒愛護環境，活動結束后，引導幼兒將