大雪節氣小班活動方案一、活動主題“瑞雪迎冬，趣玩大雪”二、活動背景大雪，是二十四節氣中的第二十一個節氣，標志著仲冬時節的正式開始。此時，天氣愈發寒冷，降雪的可能性增大。對于小班幼兒來說，這是一個充滿趣味和探索價值的季節現象。通過開展與大雪節氣相關的活動，能讓幼兒親近自然，感受季節變化，豐富生活經驗，激發他們對周圍世界的好奇心和探索欲，同時促進幼兒在語言、認知、動手操作等多方面能力的發展。三、活動目標1.認知目標了解大雪節氣的基本特征和相關習俗，知道大雪是冬季的重要節氣。認識雪花的形狀和顏色，感知雪的寒冷。2.技能目標提高幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，能用簡單的語言描述大雪節氣的現象。鍛煉幼兒的手部精細動作，學會用不同材料制作雪花、雪人等手工作品。3.情感目標培養幼兒對大自然的熱愛之情，體驗大雪帶來的樂趣。通過集體活動，增強幼兒的團隊合作意識和社交能力。四、活動時間[具體活動時間，涵蓋大雪節氣所在的一周為宜]五、活動地點1.室內：班級教室、幼兒園多功能廳2.室外：幼兒園操場六、活動準備1.經驗準備提前讓幼兒和家長一起觀察天氣變化，感知冬季的寒冷，為大雪節氣的學習做鋪墊。在日常活動中，簡單介紹一些關于節氣的知識，讓幼兒有初步的認知。2.物質準備教學資料：收集大雪節氣的圖片、視頻、繪本等資料，制作成PPT。手工材料：彩色折紙、白色棉花、剪刀、膠水、黑色卡紙、彩筆等，用于制作雪花、雪人等手工作品。裝飾材料：彩色氣球、彩帶、雪花貼紙等，用于布置活動場地。體驗材料：小鏟子、小桶、手套、圍巾等，供幼兒在室外玩雪時使用。獎品：小貼紙、雪花形狀的餅干等，用于獎勵表現優秀的幼兒。3.人員準備安排教師提前熟悉活動流程和內容，明確各自職責。邀請保健醫生，確保活動過程中幼兒的安全和健康。七、活動內容與形式（一）大雪節氣知多少（室內）1.節氣導入（5分鐘）教師播放一段冬季雪景的視頻，引導幼兒觀察視頻中的景象，提問：“小朋友們，你們看到了什么？冬天的天氣有什么變化？”引發幼兒對冬季的討論，從而引出大雪節氣。2.節氣講解（10分鐘）教師結合PPT，向幼兒介紹大雪節氣的時間、含義和特點。講解大雪節氣時，太陽到達黃經255度，此時氣溫顯著下降，降水量增多，常常會出現降雪天氣。通過圖片展示不同地區的雪景，讓幼兒直觀感受大雪節氣的景象，如雪花紛飛、銀裝素裹的世界。3.互動問答（10分鐘）教師提出一些與大雪節氣相關的問題，如：“大雪節氣為什么會下雪？”“下雪的時候我們可以做什么？”鼓勵幼兒積極思考，大膽回答。對幼兒的回答進行及時的肯定和補充，引導幼兒進一步了解大雪節氣的相關知識。（二）雪花飄飄創意多（室內）1.故事欣賞（10分鐘）教師講述故事《雪孩子》，通過生動的語言和形象的描述，讓幼兒了解雪孩子為了救小兔子，最后變成了云朵的感人故事。在故事講述過程中，適時提問幼兒，引導他們理解故事內容，感受雪孩子的勇敢和善良。2.手工制作：雪花飛舞（20分鐘）教師示范用彩色折紙制作雪花的方法。先將正方形折紙對折兩次，然后用剪刀在折紙上剪出各種形狀的花紋，最后展開折紙，一朵漂亮的雪花就完成了。幼兒在教師的指導下，選擇自己喜歡的顏色折紙，制作雪花。教師鼓勵幼兒發揮想象力，剪出不同形狀的花紋，制作出獨一無二的雪花。制作完成后，幼兒將自己的雪花作品貼在教室的窗戶上，裝飾教室，營造下雪的氛圍。（三）雪地歡樂派對（室外）1.熱身活動（5分鐘）教師帶領幼兒來到室外操場，進行簡單的熱身活動，如頭部運動、肩部運動、手部運動、腿部運動等，活動幼兒的身體關節，為玩雪做好準備。2.玩雪體驗（20分鐘）給幼兒發放小鏟子、小桶、手套、圍巾等工具，讓他們在操場上自由玩雪。幼兒可以用小鏟子鏟雪、裝雪，用小桶堆雪人，還可以用手感受雪的溫度和質地。教師鼓勵幼兒發揮想象力，用雪創造出各種造型，如城堡、小山等。同時，提醒幼兒注意安全，避免將雪弄到眼睛里或身上。3.雪上游戲：打雪仗（15分鐘）將幼兒分成若干小組，每組發放一些雪球（提前準備好的泡沫球或棉花球）。游戲開始，幼兒互相投擲雪球，躲避對方的攻擊。教師在游戲過程中，引導幼兒注意安全，避免過度打鬧。同時，鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗雪上游戲的樂趣。（四）冬日美食分享會（室內）1.美食介紹（10分鐘）教師向幼兒介紹一些與大雪節氣相關的傳統美食，如臘八粥、冰糖葫蘆等。通過圖片展示和簡單的講解，讓幼兒了解這些美食的制作原料和營養價值。2.品嘗美食（20分鐘）準備臘八粥、冰糖葫蘆等美食，讓幼兒品嘗。在品嘗過程中，引導幼兒觀察美食的顏色、形狀和味道，鼓勵幼兒用簡單的語言描述自己的感受。提醒幼兒注意飲食衛生，適量食用，避免浪費食物。（五）總結與回顧（室內）1.活動總結（10分鐘）教師與幼兒一起回顧本次大雪節氣活動的內容和過程，引導幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。對幼兒在活動中的表現進行總結和評價，表揚表現優秀的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續努力。2.延伸活動鼓勵幼兒回家后，和家長一起制作與大雪節氣相關的手工作品，如繪畫、剪紙等，并將作品帶到幼兒園與同伴分享。讓幼兒和家長一起觀察生活中的雪景，記錄下雪的時間、地點和雪景的變化，培養幼兒的觀察力和記錄能力。八、活動評估1.觀察記錄在活動過程中，教師通過觀察幼兒的參與度、表現和反應，及時記錄幼兒的行為表現和發展情況。例如，觀察幼兒在玩雪時的興趣點、合作能力，以及在手工制作中的動手能力和創造力等。2.作品評價對幼兒制作的雪花、雪人等手工作品進行評價，從作品的創意、完成度、色彩搭配等方面進行考量，肯定幼兒的努力和進步，同時提出改進的建議。3.幼兒反饋活動結束后，通過與幼兒交流，了解他們對活動的感受和體驗，收集幼兒的反饋意見，以便對活動進行調整和優化。例如，詢問幼兒最喜歡哪個環節，為什么，對活動還有什么其他的想法或建議等。九、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查室外活動場地是否有結冰、積雪等危險因素，及時清理或采取防滑措施。2.關注天氣變化，如遇惡劣天氣（如大風、暴雪等），及時調整活動時間和地點，確保幼兒的安全。3.在室外玩雪活動中，教師要時刻關注幼兒的動態，提醒幼兒注意保暖和安