大班敬老日活動方案一、活動背景隨著社會老齡化程度的加深，敬老愛老已成為全社會共同關(guān)注的話題。幼兒園作為培養(yǎng)幼兒品德教育的重要場所，有責(zé)任引導(dǎo)幼兒樹立尊重老人、關(guān)愛老人的意識。大班幼兒正處于情感認(rèn)知和社會交往能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過開展敬老日活動，能夠讓他們親身體驗(yàn)關(guān)愛老人的樂趣，激發(fā)他們的愛心和社會責(zé)任感，為日后形成良好的道德品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受老人的生活狀態(tài)和情感需求，激發(fā)幼兒關(guān)愛老人的情感，培養(yǎng)幼兒的同情心和愛心。2.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗等相關(guān)知識，知道敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。3.能力目標(biāo)：提高幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力和社會交往能力，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。三、活動時(shí)間[具體活動日期]四、活動地點(diǎn)[詳細(xì)地址，如某養(yǎng)老院、社區(qū)老年活動中心等]五、參與人員大班全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗等相關(guān)知識，讓幼兒對敬老日有初步的了解。收集一些關(guān)于老人生活的圖片、視頻資料，幫助幼兒直觀感受老人的生活狀態(tài)。2.物資準(zhǔn)備幼兒制作禮物所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等。慰問老人的水果、糕點(diǎn)等食品。活動所需的音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。布置活動現(xiàn)場的裝飾品，如氣球、彩帶等。3.人員準(zhǔn)備提前與活動地點(diǎn)取得聯(lián)系，確定活動流程和注意事項(xiàng)。組織教師和家長志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組活動。七、活動流程1.開場致辭（9:009:15）教師介紹活動的目的、意義和流程，強(qiáng)調(diào)活動中的安全注意事項(xiàng)。邀請一位幼兒代表向全體人員致以節(jié)日的問候，表達(dá)對老人的敬意。2.重陽知識小課堂（9:159:45）教師通過PPT展示、講解等方式，向幼兒詳細(xì)介紹重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗等知識。組織幼兒進(jìn)行互動問答，加深幼兒對重陽節(jié)的理解和記憶。3.關(guān)愛老人行動（9:4511:00）分組表演將幼兒分成若干小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，如歌曲、舞蹈、朗誦、小品等，為老人獻(xiàn)上精彩的表演，表達(dá)對老人的祝福?；佑螒蛟O(shè)計(jì)一些適合老人和幼兒共同參與的互動游戲，如夾彈珠、套圈、猜謎語等，增進(jìn)幼兒與老人之間的感情交流。制作禮物幼兒用準(zhǔn)備好的材料制作禮物，如賀卡、繪畫、手工飾品等，送給老人，表達(dá)自己的關(guān)愛之情。陪伴聊天幼兒與老人一對一結(jié)對，坐在一起聊天，傾聽老人的故事，了解他們的生活經(jīng)歷和興趣愛好。4.愛心午餐（11:0011:45）教師和家長志愿者協(xié)助工作人員為老人和幼兒準(zhǔn)備午餐。用餐過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)心老人，主動為老人服務(wù)，如幫忙遞餐具、收拾桌面等。5.總結(jié)分享（11:4512:15）組織幼兒圍坐在一起，分享自己在活動中的感受和體會。邀請老人代表發(fā)言，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，表達(dá)對活動的感謝之情。教師對活動進(jìn)行總結(jié)，對幼兒的良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，再次強(qiáng)調(diào)敬老愛老的重要性。6.合影留念（12:1512:30）全體人員合影留念，記錄下這一溫馨難忘的時(shí)刻。八、活動預(yù)算1.物資采購費(fèi)用：[X]元（包括制作禮物材料、慰問食品、裝飾品等）2.交通費(fèi)用：[X]元（用于接送幼兒和工作人員）3.其他費(fèi)用：[X]元（如音響設(shè)備租賃、攝像機(jī)和照相機(jī)使用費(fèi)用等）總計(jì)：[X]元九、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄幼兒在情感表達(dá)、語言交流、動手操作、社會交往等方面的行為表現(xiàn)，作為活動評估的重要依據(jù)。2.問卷調(diào)查：活動結(jié)束后，向幼兒發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對活動的感受和收獲，以及對老人生活的認(rèn)識和理解程度。同時(shí)，向老人征求意見和建議，了解他們對活動的滿意度和對幼兒的評價(jià)。3.家長反饋：通過家長會、家長微信群等方式，向家長反饋活動情況，聽取家長的意見和建議。了解家長對活動的看法，以及幼兒在活動后的行為變化，評估活動對幼兒家庭的影響。根據(jù)觀察記錄、問卷調(diào)查和家長反饋的結(jié)果，對活動進(jìn)行全面評估。總結(jié)活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后開展類似活動提供經(jīng)驗(yàn)參考，不斷改進(jìn)和完善活動方案，提高活動質(zhì)量，更好地達(dá)到活動目標(biāo)。[幼兒園名