大班冬季美術活動方案一、活動主題“冬日奇幻繪”二、活動目標知識與技能目標1.引導幼兒觀察冬季的自然景象和生活中的事物，豐富幼兒的視覺經驗，提高幼兒對色彩、形狀和線條的感知能力。2.通過美術創(chuàng)作活動，使幼兒掌握多種繪畫技巧，如油畫棒畫、水彩畫、手工制作等，發(fā)展幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調能力。過程與方法目標1.鼓勵幼兒自主探索、嘗試不同的美術材料和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和藝術表現(xiàn)力。2.在創(chuàng)作過程中，引導幼兒學會運用構圖、比例、對稱等美術原理，提高幼兒的審美能力。情感態(tài)度與價值觀目標1.激發(fā)幼兒對冬季的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的意識。2.通過小組合作和分享交流，增強幼兒的自信心和團隊合作精神，體驗美術活動帶來的樂趣。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋冬季的某個時間段，例如12月上旬的周一至周五下午3:004:30]四、活動地點大班教室及幼兒園美術活動室五、活動對象大班全體幼兒六、活動準備教師準備1.根據(jù)活動主題和目標，設計豐富多樣的教學活動內容，包括示范作品、教學課件、手工材料等。2.收集與冬季相關的圖片、視頻、繪本等資料，用于活動導入和欣賞環(huán)節(jié)，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。3.根據(jù)活動需要，準備充足的美術材料和工具，如油畫棒、水彩顏料、畫紙、彩泥、剪刀、膠水、廢舊物品等，并確保材料的安全性和衛(wèi)生性。4.提前布置活動場地，營造富有冬季氛圍的環(huán)境，如張貼雪花、冰凌等裝飾，擺放冬季主題的物品，如玩具雪人、圣誕樹等。幼兒準備1.鼓勵幼兒提前觀察冬季的自然現(xiàn)象和生活場景，用自己的方式記錄下來，如繪畫、口述等。2.提醒幼兒穿著適合美術活動的服裝，避免弄臟衣物。七、活動內容與實施過程活動導入（5分鐘）1.播放一段冬季雪景的視頻，展示雪花紛飛、銀裝素裹的美麗景象，引導幼兒觀察并感受冬季的獨特魅力。2.提問幼兒：“冬天到了，你看到了什么？冬天的景色和其他季節(jié)有什么不一樣？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。欣賞與討論（10分鐘）1.教師展示一系列冬季主題的美術作品，包括繪畫、手工等，引導幼兒仔細欣賞。2.組織幼兒圍繞作品進行討論，提問：“這幅畫是用什么材料畫的？你喜歡它的什么地方？它是怎么表現(xiàn)冬天的？”鼓勵幼兒表達自己對作品的感受和理解，引導幼兒發(fā)現(xiàn)作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。創(chuàng)作指導（25分鐘）1.根據(jù)幼兒的興趣和能力水平，將幼兒分成若干小組，每組提供不同的美術材料和主題，如“冬日雪景圖”“溫暖的手套”“可愛的雪人”等。2.教師向幼兒介紹本次創(chuàng)作的主題、材料和要求，如繪畫的構圖、色彩搭配，手工制作的步驟等，并進行簡單的示范。3.在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，觀察幼兒的創(chuàng)作情況，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。對于遇到困難的幼兒，教師給予及時的幫助和指導，引導幼兒嘗試不同的表現(xiàn)手法和材料運用。作品展示與分享（15分鐘）1.鼓勵幼兒將自己的作品展示在黑板或展示架上，向同伴介紹自己的創(chuàng)作思路和作品內容。2.組織幼兒互相欣賞作品，引導幼兒用欣賞和鼓勵的語言評價同伴的作品，如“我喜歡你畫的雪花，很漂亮！”“你的手套做得很精致，我很喜歡！”等。3.教師對幼兒的作品進行總結和評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，對幼兒在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出的優(yōu)點給予表揚，同時針對存在的問題提出改進建議，鼓勵幼兒在今后的美術活動中不斷進步。八、活動延伸1.將幼兒的作品制作成畫冊，放置在圖書角，供幼兒隨時翻閱和欣賞，增強幼兒的自信心和成就感。2.在班級美工區(qū)投放更多與冬季相關的美術材料，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與冬季主題相關的作品，進一步拓展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.組織冬季美術作品展覽活動，邀請其他班級的幼兒、家長和教師參觀，展示大班幼兒的美術成果，提升幼兒的藝術表現(xiàn)力和審美素養(yǎng)。九、注意事項1.活動前確保美術材料和工具的安全性，避免幼兒誤食或受傷。2.在活動過程中，提醒幼兒遵守活動規(guī)則，保持活動場地的整潔和