大班沙灘數學活動方案一、活動主題“沙灘數學趣樂園”二、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒能夠在沙灘環境中識別和比較物體的大小、長短、高矮、粗細等特征。引導幼兒學習運用加減法解決簡單的數學問題，提升幼兒的運算能力。培養幼兒對圖形的認知，能夠準確辨別圓形、方形、三角形等基本圖形。2.過程與方法目標通過在沙灘上的實際操作活動，如搭建、測量等，鍛煉幼兒的動手能力和空間感知能力。鼓勵幼兒在小組合作中交流與分享數學思維，提高幼兒的語言表達和團隊協作能力。激發幼兒對數學活動的興趣，培養幼兒觀察生活中數學現象的意識。3.情感態度與價值觀目標讓幼兒在親近自然的過程中感受數學的樂趣，體驗成功解決數學問題的喜悅。培養幼兒勇于探索、敢于嘗試的精神，增強幼兒的自信心。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點[詳細沙灘地址]五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動準備1.經驗準備幼兒已掌握基本的數學概念，如數字110的認識、簡單的加減法運算等。幼兒具備一定的生活常識，能夠理解大小、長短、高矮等比較詞匯。2.物質準備各種形狀的沙灘模具，如圓形、方形、三角形的鏟子、模具等。不同長度的樹枝、吸管等，用于測量物體。小桶、小鏟子若干，用于幼兒自主操作。數字卡片、加減法卡片若干。遮陽帽、太陽鏡、水壺等防護用品。獎品若干，如小貼紙、小玩具等。3.場地準備提前與沙灘管理部門溝通協調，確定活動區域，確保場地安全。在活動區域設置明顯的標識，劃分不同的活動區域，如數學游戲區、圖形搭建區、測量探索區等。七、活動流程開場導入（9:009:30）1.集合整隊教師帶領幼兒在幼兒園操場集合，檢查幼兒的著裝和攜帶物品，強調活動安全注意事項。按照班級順序排隊，有序上車前往沙灘活動地點。2.開場致辭到達沙灘后，教師在活動區域前集合幼兒，進行開場致辭。向幼兒介紹本次活動的主題、目標和流程，激發幼兒的活動興趣。數學游戲區（9:3010:30）1.數字尋寶在沙灘上隱藏數字卡片110，讓幼兒分組尋找。找到數字卡片的幼兒將卡片交給教師，教師對找到的數字進行匯總。引導幼兒按照從小到大或從大到小的順序排列數字卡片，鞏固幼兒對數字順序的認知。2.加減法運算大比拼將幼兒分成若干小組，每組發放一套加減法卡片。教師出示加減法題目，幼兒通過搶答的方式進行運算，答對一題得一分。統計每組的得分情況，評選出表現優秀的小組，給予獎勵。圖形搭建區（10:3011:30）1.圖形認知教師向幼兒展示圓形、方形、三角形等基本圖形的沙灘模具，引導幼兒觀察圖形的特征。讓幼兒用手觸摸模具，感受圖形的形狀，并用語言描述圖形的特點。2.圖形搭建比賽幼兒分組，利用沙灘模具搭建自己喜歡的物體或圖案。在搭建過程中，鼓勵幼兒運用不同的圖形進行組合，發揮幼兒的創造力和想象力。搭建完成后，每組推選一名代表介紹自己小組的作品，說說用到了哪些圖形。測量探索區（11:3012:30）1.長度測量教師為每組幼兒提供不同長度的樹枝、吸管等測量工具。讓幼兒選擇一個物體，如貝殼、石頭等，用測量工具測量其長度，并記錄下來。引導幼兒比較不同物體的長度，學習用“長”“短”來描述物體的特征。2.大小比較在沙灘上放置大小不同的物體，如大水桶、小水桶，大鏟子、小鏟子等。讓幼兒自主選擇物體進行大小比較，并用語言表達“大”“小”的關系。教師可以引導幼兒思考生活中還有哪些物體存在大小之分，加深幼兒對大小概念的理解。午餐與休息（12:3014:00）1.午餐時間幼兒在沙灘上的陰涼處享用午餐，教師提醒幼兒注意飲食衛生，不挑食、不浪費食物。2.休息時間午餐后，幼兒進行適當的休息，可以自由交流活動中的感受和發現。教師組織幼兒進行簡單的放松活動，如聽音樂、做深呼吸等，緩解幼兒的疲勞。數學拓展活動（14:0015:00）1.沙灘上的數學拼圖教師提前準備一些簡單的數學拼圖，如數字拼圖、圖形拼圖等。將幼兒分成小組，每組發放一套拼圖。幼兒合作完成拼圖，通過拼圖進一步鞏固對數字和圖形的認知。2.數學故事分享教師給幼兒講述一個與數學有關的故事，如《小熊分蘋果》《小兔子蓋房子》等。故事結束后，引導幼兒思考故事中的數學問題，鼓勵幼兒積極發言，分享自己的想法。總結與頒獎（15:0015:30）1.活動總結教師集合幼兒，對本次活動進行總結。回顧活動中的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現和團隊合作精神。再次強調數學在生活中的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察和發現數學。2.頒獎環節根據活動中的表現，評選出“數學小能手”“創意搭建之星”“測量小達人”等獎項。為獲獎幼兒頒發獎品，合影留念，記錄這一美好的時刻。活動結束（15:3016:00）1.整理物品幼兒在教師的引導下，整理活動中使用的工具和物品，將其放回指定位置。2.有序返程教師帶領幼兒集合整隊，檢查幼兒的物品是否齊全。按照來時的順序，有序上車返回幼兒園，結束本次沙灘數學活動。八、活動延伸1.在班級美工區投放沙灘活動的照片和繪畫工具，鼓勵幼兒用畫筆記錄活動中的有趣場景，進一步加深對活動的印象。2.在數學區投放與活動相關的材料，如數學拼圖、數字卡片、圖形卡片等，讓幼兒在區域活動中繼續進行數學探索和游戲。3.引導幼兒回家后，與家長分享活動中的收獲和快樂，讓家長協助幼兒尋找生活中的數學現象，鞏固幼兒所學的數學知識。九、注意事項1.活動前確保幼兒身體健康，無不適癥狀。如有幼兒身體不適，及時與家長溝通并安排請假。2.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，提醒幼兒注意防曬、防溺水、防沙迷眼等安全事項。3.教育幼兒愛護沙灘環境，不隨意破壞沙灘設施和植被，