大班粘土示范課活動方案一、活動背景在幼兒教育領域，手工制作活動對于幼兒的全面發展具有重要意義。粘土作為一種常見且深受幼兒喜愛的手工材料，能夠鍛煉幼兒的手部精細動作、創造力、想象力以及空間思維能力等。本次大班粘土示范課活動旨在為教師提供一個展示教學方法與技巧的平臺，促進教師之間的交流與學習，提升教師在粘土手工教學方面的專業素養，同時激發幼兒對手工活動的興趣，培養幼兒的藝術表現力和創新精神。二、活動目標（一）教學目標1.引導幼兒了解粘土的特性，掌握基本的粘土制作技巧，如搓、揉、捏、壓等。2.通過示范與實踐操作，讓幼兒學會運用粘土制作簡單的物體造型，如動物、植物、水果等。3.培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，鼓勵幼兒在制作過程中發揮個性，大膽創新。（二）教師發展目標1.提高教師在粘土手工教學方面的教學設計能力，能夠根據幼兒的年齡特點和興趣點設計富有吸引力的教學活動。2.提升教師的示范教學能力，通過清晰、準確的示范動作和講解，引導幼兒掌握粘土制作技巧。3.促進教師之間的交流與學習，形成良好的教學研討氛圍，共同探索提高粘土手工教學質量的方法和策略。三、活動時間與地點（一）時間[具體活動時間]，時長約[X]小時。（二）地點[詳細活動地點]四、參與人員（一）授課教師[授課教師姓名]，具有豐富的幼兒手工教學經驗，擅長運用多種教學方法激發幼兒的學習興趣。（二）觀摩教師園內全體大班教師，以及對粘土手工教學感興趣的其他教師。（三）幼兒大班全體幼兒五、活動準備（一）材料準備1.足量的粘土，包括各種顏色，如紅色、黃色、藍色、綠色、紫色等，以滿足幼兒的創作需求。2.輔助工具，如塑料小刀、小木棒、牙簽、剪刀等，方便幼兒進行細節處理和造型搭建。3.展示作品的道具，如展示架、盤子、托盤等，用于展示幼兒和教師的作品。（二）場地布置1.將活動場地劃分成教學區、操作區和展示區。教學區擺放桌椅，用于教師授課和幼兒聽講；操作區放置制作粘土所需的材料和工具，便于幼兒取用；展示區設置展示架，用于展示示范作品、幼兒作品以及相關的教學資料。2.在教學區的墻壁上張貼一些粘土制作的圖片或步驟圖，營造濃厚的手工制作氛圍。（三）教學資源準備1.制作精美的教學課件，包含粘土的介紹、各種粘土作品的圖片和視頻、基本制作技巧的演示等內容，以直觀形象的方式幫助幼兒理解和學習。2.準備一些與粘土制作相關的故事、兒歌或小游戲，用于導入活動和活躍課堂氣氛。（四）人員安排1.授課教師負責整個示范課的教學組織與實施，包括課程講解、示范操作、指導幼兒制作等。2.觀摩教師協助授課教師維持課堂秩序，觀察幼兒的學習情況，并在課后參與教學研討活動。3.安排一名后勤人員負責活動材料的準備、分發和回收，以及場地的清潔和整理工作。六、活動流程（一）開場導入（5分鐘）1.教師播放一段有趣的粘土動畫視頻，吸引幼兒的注意力，激發幼兒對手工制作的興趣。2.教師向幼兒提問：“小朋友們，剛才視頻里的小動物們在做什么呀？它們是用什么做的呢？”引導幼兒觀察視頻中的粘土作品，自然地引出本次活動的主題——粘土制作。（二）知識講解（10分鐘）1.教師通過展示不同顏色和質地的粘土，向幼兒介紹粘土的特性，如柔軟、可塑性強、不易干燥等。2.教師示范一些基本的粘土制作技巧，如搓圓球、揉長條、捏花瓣、壓花紋等，并詳細講解每個動作的要領和注意事項。3.教師結合教學課件，向幼兒展示一些簡單的粘土作品，如小蘋果、小花、小蝸牛等，引導幼兒觀察作品的形狀、顏色和細節，鼓勵幼兒發揮想象力，說一說自己想制作什么。（三）示范制作（15分鐘）1.教師選擇一個幼兒感興趣的主題，如可愛的小兔子，進行示范制作。2.教師邊制作邊講解制作步驟：先用白色粘土搓一個圓球作為小兔子的身體，再用粉色粘土搓兩個小圓球作為小兔子的臉蛋，用黑色粘土搓兩個更小的圓球作為小兔子的眼睛，用紅色粘土搓一個小長條并彎成弧形作為小兔子的嘴巴，將它們粘貼在身體上。用灰色粘土搓四條長條，分別作為小兔子的四條腿，將腿粘貼在身體下方。用綠色粘土搓一些小長條，作為小兔子愛吃的青草，粘貼在小兔子旁邊。最后，用黃色粘土搓一個小圓球，壓扁后作為太陽，粘貼在畫面上方。3.在示范過程中，教師強調制作過程中的安全事項，如使用塑料小刀時要小心，避免劃傷手指等。（四）幼兒操作（20分鐘）1.幼兒根據自己的興趣選擇一個主題，開始動手制作粘土作品。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，提醒幼兒注意運用所學的制作技巧，發揮自己的想象力和創造力。2.對于能力較弱的幼兒，教師給予更多的關注和幫助，引導他們逐步完成作品；對于能力較強的幼兒，教師鼓勵他們嘗試創新，制作出更有個性的作品。（五）作品展示與分享（10分鐘）1.幼兒完成作品后，教師組織幼兒將作品擺放在展示架上進行展示。2.教師邀請幼兒依次介紹自己的作品，說一說自己制作的是什么，是用什么方法制作的，以及為什么要這樣制作。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。3.教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的努力和創意，對作品中的優點給予表揚，同時也針對作品中存在的不足之處提出一些改進的建議，鼓勵幼兒在今后的制作中不斷進步。（六）活動總結（5分鐘）1.教師對本次示范課活動進行總結，回顧活動的主要內容和重點，強調粘土制作的技巧和注意事項。2.教師鼓勵幼兒在日常生活中繼續運用粘土進行創作，發揮自己的想象力和創造力，同時也希望教師們能夠將本次活動中學到的教學方法和技巧運用到日常教學中，不斷提高粘土手工教學的質量。七、活動延伸（一）區域活動在美工區投放更多種類的粘土材料和輔助工具，鼓勵幼兒繼續進行粘土制作活動，并引導幼兒嘗試將粘土作品與其他材料相結合，如繪畫、剪紙等，創作出更加豐富多樣的作品。（二）家園合作1.請家長在家中為幼兒提供一些粘土材料，與幼兒一起進行親子粘土制作活動，增進親子關系，同時也讓幼兒在家庭中繼續鞏固和提高粘土制作技能。2.鼓勵家長將幼兒在家中制作的粘土作品拍照分享到班級群中，與其他家長和幼兒共同欣賞和交流，激發幼兒的創作熱情。八、教學反思（一）教師反思授課教師在活動結束后，對本次示范課進行全面反思，總結教學過程中的優點和不足之處。反思內容包括教學目標的達成情況、教學方法的運用效果、幼兒的參與度和表現、與幼兒的互動情況等方面。針對不足之處，提出改進措施和今后的教學設想，以便在今后的教學中不斷提高教學質量。（二）觀摩教師反思觀摩教師在課后進行小組討論，分享自己在觀摩過程中的收獲和體會。重點討論授課教師的教學方法、教學設計、課堂組織與管理等方面的優點，以及自己從中得到的啟發和借鑒。同時，觀摩教師也可以針對活動中存在的問題提出自己的看法和建議，共同促進教學水平的提升。九、注意事項（一）安全問題1.確?；顒硬牧系陌踩裕苊庥變航佑|到尖銳、有毒或易引起窒息的物品。2.在使用工具時，教師要提前向幼兒講解正確的使用方法和注意事項，并在幼兒操作過程中進行監督，防止發生意外事故。3.提醒幼兒注意個人衛生，制作完成后及時洗手，避免粘土進入眼睛或口腔。（二）課堂秩序1.教師要提前組織好幼兒，明確活動規則和要求，確保課堂秩序井然。2.在幼兒操作過程中，教