高三生物試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列細胞結構中，不具有膜結構的是（）A.線粒體B.核糖體C.內質網D.高爾基體2.細胞呼吸的主要方式是（）A.無氧呼吸B.有氧呼吸C.發酵D.光呼吸3.下列物質中，屬于內環境成分的是（）A.血紅蛋白B.呼吸酶C.葡萄糖D.纖維素4.基因表達過程包括（）A.復制和轉錄B.轉錄和翻譯C.復制和翻譯D.逆轉錄和翻譯5.孟德爾遺傳定律適用于（）A.原核生物B.病毒C.真核生物有性生殖D.所有生物6.下列屬于可遺傳變異的是（）A.由于水肥充足，小麥出現穗多粒大的性狀B.紫外線照射使人患皮膚癌C.用生長素處理獲得無子番茄D.某對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子7.種群最基本的數量特征是（）A.出生率和死亡率B.年齡組成C.性別比例D.種群密度8.流經生態系統的總能量是（）A.生產者固定的太陽能B.照射到該生態系統的全部太陽能C.消費者獲得的能量D.分解者利用的能量9.植物激素中能促進果實成熟的是（）A.生長素B.細胞分裂素C.乙烯D.脫落酸10.下列關于人體免疫系統的敘述，正確的是（）A.免疫系統由免疫器官和免疫細胞組成B.免疫細胞包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟C.抗體是由漿細胞產生的D.免疫活性物質都是由免疫細胞產生的二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列有關細胞膜的敘述，正確的是（）A.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成B.細胞膜具有一定的流動性C.細胞膜的功能與蛋白質的種類和數量有關D.細胞膜上的糖蛋白具有識別作用2.下列關于光合作用的敘述，正確的是（）A.光反應階段產生的ATP用于暗反應階段B.暗反應階段需要光反應階段提供[H]和ATPC.光合作用產生的O?來自水的光解D.光合作用的場所是葉綠體3.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細胞分化使細胞的形態、結構和功能發生穩定性差異B.細胞衰老過程中多種酶的活性降低C.細胞凋亡是一種自然的生理過程D.細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生突變4.下列有關基因的敘述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應的DNA片段B.基因在染色體上呈線性排列C.基因的表達包括轉錄和翻譯過程D.基因中的堿基對的排列順序代表遺傳信息5.下列關于減數分裂的敘述，正確的是（）A.減數分裂過程中染色體只復制一次，細胞分裂兩次B.減數第一次分裂后期同源染色體分離C.減數第二次分裂后期著絲點分裂D.減數分裂產生的子細胞中染色體數目減半6.下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病B.單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病C.多基因遺傳病在群體中的發病率較高D.染色體異常遺傳病可通過顯微鏡觀察診斷7.下列關于現代生物進化理論的敘述，正確的是（）A.種群是生物進化的基本單位B.突變和基因重組為生物進化提供原材料C.自然選擇決定生物進化的方向D.隔離是物種形成的必要條件8.下列有關生態系統的敘述，正確的是（）A.生態系統的結構包括生態系統的成分和營養結構B.生態系統的能量流動是單向的，物質循環是反復循環的C.生態系統的信息傳遞能夠調節生物的種間關系D.生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性9.下列關于植物激素調節的敘述，正確的是（）A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同B.植物激素對植物的生長發育具有調節作用C.生長素的作用具有兩重性D.植物激素相互協調、共同調節植物的生命活動10.下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是（）A.神經調節的基本方式是反射B.體液調節的主要方式是激素調節C.神經調節和體液調節相互協調、共同調節人體的生命活動D.免疫調節在維持人體穩態中也發揮重要作用三、判斷題（每題2分，共20分）1.細胞中的無機鹽都以離子形式存在。（）2.有氧呼吸產生的CO?中的氧全部來自葡萄糖。（）3.細胞分化過程中遺傳物質發生改變。（）4.基因分離定律的實質是等位基因隨同源染色體的分開而分離。（）5.單倍體一定高度不育。（）6.自然選擇直接作用于生物的基因型。（）7.生態系統中的能量流動和物質循環是兩個相對獨立的過程。（）8.植物激素都能促進植物的生長發育。（）9.人體的內環境穩態是指內環境的各種化學成分和理化性質保持不變。（）10.免疫系統的防衛功能越強越好。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述有氧呼吸的三個階段及發生場所。答：第一階段在細胞質基質，葡萄糖分解為丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量；第二階段在線粒體基質，丙酮酸和水反應生成CO?和大量[H]，釋放少量能量；第三階段在線粒體內膜，[H]與O?結合生成水，釋放大量能量。2.簡述基因表達載體的組成及作用。答：組成包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因。啟動子啟動轉錄，終止子終止轉錄，標記基因便于篩選含重組載體的細胞，目的基因則是要表達的特定基因。3.簡述生態系統的能量流動特點。答：單向流動，沿食物鏈由低營養級流向高營養級，不可逆轉，也不能循環流動；逐級遞減，傳遞效率約10%-20%，營養級越多，能量消耗越多。4.簡述人體體溫調節的過程。答：當環境溫度變化時，皮膚冷覺或溫覺感受器接受刺激，將興奮傳至下丘腦體溫調節中樞，中樞分析整合后，通過神經-體液調節，使產熱和散熱平衡，維持體溫穩定。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論細胞分化在個體發育中的意義。答：細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。它是個體發育的基礎，使細胞在形態、結構和功能上產生穩定性差異，形成不同組織和器官，從而構建完整的個體。2.討論基因突變對生物進化和生物多樣性的影響。答：基因突變能產生新基因，為生物進化提供原始材料，推動生物進化。新基因豐富了基因庫，增加了遺傳多樣性，不同基因組合使生物性狀多樣，促進物種多樣性形成，對生物多樣性意義重大。3.討論保護生物多樣性的措施及意義。答：措施有就地保護、易地保護，建立精子庫等保護瀕危物種基因，加強立法、執法和宣傳教育。意義在于提供生態服務、促進經濟發展、保護文化遺產、維護生態平衡、促進科學研究等。4.討論神經調節和體液調節的關系及在維持人體穩態中的作用。答：關系：不少內分泌腺受神經系統調節，激素也影響神經系統發育和功能。在維持穩態中，神經調節迅速準確、作用時間短、范圍局限；體液調節較緩慢、范圍廣、時間長。二者相互協調，共同維持內環境穩態。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.D7.D8.A9.C10.C二、多