護理導論試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.護理的服務對象是（）A.患者B.健康人C.患病家屬D.所有人2.下列哪項不屬于護理程序的步驟（）A.評估B.計劃C.操作D.評價3.以患者為中心的護理階段特點不包括（）A.強調護理是一個專業B.護理工作范圍擴展C.實施整體護理D.以疾病護理為主4.屬于主觀資料的是（）A.體溫38℃B.呼吸困難C.乏力D.黃疸5.奧瑞姆認為當個體出現自理缺陷時，護士應采取（）A.完全補償系統B.部分補償系統C.支持教育系統D.以上都可能6.下列哪項不是人際關系的特點（）A.互動性B.心理性C.模糊性D.漸進性7.溝通交流的最高層次是（）A.一般性溝通B.事務性溝通C.情感性溝通D.共鳴性溝通8.下列哪項屬于心理環境范疇（）A.溫度B.通風C.患者的焦慮情緒D.噪聲9.對疼痛患者進行護理時，正確的描述是（）A.疼痛緩解出現惡心時，應立即停藥B.止痛藥首選麻醉性止痛藥C.疼痛劇烈時應立即報告醫生D.盡量使用非藥物止痛方法10.護理診斷“有皮膚完整性受損的危險”屬于（）A.現存的護理診斷B.潛在的護理診斷C.健康的護理診斷D.綜合的護理診斷答案：1.D2.C3.D4.C5.D6.C7.D8.C9.D10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.護理的任務包括（）A.減輕痛苦B.預防疾病C.恢復健康D.促進健康2.護理程序的特點有（）A.以系統論為理論框架B.具有特定目標C.具有循環性D.具有動態性3.下列屬于馬斯洛人類基本需要層次理論中生理需要的是（）A.空氣B.水C.睡眠D.自尊4.紐曼健康系統模式中，屬于三級預防的措施有（）A.預防并發癥B.康復鍛煉C.健康教育D.疾病的早期診斷5.促進有效溝通的技巧包括（）A.傾聽B.核實C.沉默D.觸摸6.影響患者安全的因素有（）A.患者因素B.醫護人員因素C.醫院環境因素D.社會因素7.下列屬于文化休克表現的是（）A.焦慮B.恐懼C.沮喪D.絕望8.護理診斷的組成部分包括（）A.名稱B.定義C.診斷依據D.相關因素9.下列關于壓力的描述正確的是（）A.壓力對健康有消極影響B.壓力對健康有積極影響C.適度壓力有助于提高工作效率D.壓力越大越好10.下列屬于護士角色功能的有（）A.照顧者B.教育者C.研究者D.管理者答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.AB5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.護理是一門獨立的應用學科。（）2.護理評估只在患者入院時進行一次。（）3.羅伊適應模式認為人是一個適應系統。（）4.開放式問題可以獲得更多信息。（）5.醫院環境的舒適度只包括物理環境。（）6.壓力源都對人體有害。（）7.護理診斷的排序應始終固定不變。（）8.護士與患者的關系是一種工作關系。（）9.文化休克是一種正常的心理反應。（）10.整體護理就是以疾病為中心的護理。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述護理程序的五個步驟答案：護理程序包括評估、診斷、計劃、實施、評價五個步驟。評估收集資料；診斷確定問題；計劃制定方案；實施執行措施；評價判斷效果并調整。2.簡述奧瑞姆自理理論的三個護理系統答案：完全補償系統，患者無自理能力，需護士全面照顧；部分補償系統，患者有部分自理能力，但部分需護士協助；支持教育系統，患者有自理能力，但需護士指導、教育。3.簡述促進患者安全的措施答案：評估患者安全風險，提供安全環境，如地面防滑、設施完好；對患者及家屬進行安全教育；加強醫護人員培訓，嚴格執行操作規范；密切觀察患者病情。4.簡述護理診斷與醫療診斷的區別答案：護理診斷針對患者對現存或潛在健康問題的反應，是護士職責范圍，隨患者反應變化；醫療診斷針對疾病本身，由醫生做出，相對穩定。討論題（每題5分，共4題）1.討論在護理工作中如何運用溝通技巧建立良好護患關系答案：運用傾聽技巧專注患者訴說，用語言和非語言方式表達關心；使用清晰、易懂語言溝通；保持微笑、適當觸摸給予情感支持；尊重患者意見和選擇，及時反饋信息，增強信任。2.討論如何在臨床護理中體現整體護理理念答案：從生理、心理、社會等多方面評估患者，制定個性化護理計劃。關注疾病治療同時，重視患者心理需求和社會支持。加強與患者及家屬溝通，開展健康教育，促進患者全面康復。3.討論護士在應對工作壓力時可采取哪些策略答案：合理安排工作，提高工作效率，避免任務堆積。學會放松技巧，如運動、冥想。建立良好人際關系，獲得同事支持。