惡劣天氣安全教育主題班會演講人：日期:目錄CONTENTS01惡劣天氣認知基礎02災害潛在危害說明03應急防護措施指南04校園安全管理機制05主題教育活動設計06法律與案例支撐01惡劣天氣認知基礎氣象災害定義與分類01氣象災害定義由大氣圈中自然產生的、對人類生命財產和生存環境造成危害的天氣現象或氣象事件。02氣象災害分類按災害性質可分為暴雨、臺風、干旱、寒潮、大風、冰雹、雷電、大霧等類型。本地高發災害類型分析根據本地氣象特點和歷史災害記錄，確定本地常見和易發的氣象災害類型。高發災害類型對每種高發災害，分析其特點、成因、危害程度和可能影響的范圍。災害特點與危害0102預警信號識別標準根據氣象災害類型和預警級別，確定相應的預警信號，如藍色、黃色、橙色和紅色等。預警信號種類教育師生如何識別預警信號，包括信號的名稱、圖標、顏色等特征，以及收到預警信號后應采取的防御措施。預警信號識別02災害潛在危害說明人身安全風險警示暴雨引發洪水雷電傷人暴風雪掩埋地震及余震暴雨可能導致洪水，沖走或淹沒來不及逃生的人，造成傷亡。雷電可能直接擊中人體，造成傷害甚至致命。暴風雪可能造成人員被雪掩埋，導致窒息或體溫過低而死亡。地震及其余震可能造成建筑物倒塌，導致人員傷亡。校園設施受損案例校園積水與排水暴雨后校園積水嚴重，可能導致排水系統堵塞或失效，進而影響校園設施。02040301冰雪壓垮校舍暴雪可能導致校舍屋頂積雪過厚，超出承重極限而坍塌。樹木倒伏損壞建筑大風或暴雨可能使樹木倒伏，砸壞校舍或電線桿。地震引發的校舍損壞地震可能使校舍出現裂縫或倒塌，影響校園安全。次生災害連鎖反應暴雨后的滑坡與泥石流冰雪融化后的水患雷電引發的火災地震后的次生災害暴雨可能引發山體滑坡或泥石流，對下游地區構成威脅。雷電可能擊中易燃物引發火災，造成更大范圍的損失。暴雪融化后可能導致洪水或城市內澇，對校園設施造成二次損害。地震后可能出現余震、滑坡、地表塌陷等次生災害，進一步加劇災害影響。03應急防護措施指南防雷擊避險規范關閉門窗，避免使用非防雷設備，盡量不接觸金屬管道、電線等。室內防雷遠離高大樹木、電線桿、廣告牌等，盡量尋找低洼地帶躲避。室外防雷如無法躲避，應雙腳并攏蹲下，雙手抱膝，盡量減小身體與地面的接觸面積。人身防護暴雨積水應對策略避免涉水盡量避免涉水行走，以免跌入窨井或深水區。01積水判斷觀察路面水流情況，判斷積水深度，切勿冒險涉水。02緊急避險如遇積水嚴重，應立即尋找高地或堅固建筑物內避險。03防風防沙自護技巧大風時應盡量避免外出，如在戶外應尋找堅固的避風場所。避風避險防護口鼻行走技巧用紗巾、口罩等物品捂住口鼻，防止風沙進入呼吸道。如在風中行走，應彎腰低姿，逆風而行，避免被風吹倒。04校園安全管理機制應急預案啟動流程6px6px6px發現危險情況或緊急事件時，第一時間向學校安全管理部門或值班人員報告。緊急情況報告按照預案規定的流程和步驟，迅速組織師生進行應急處置。預案執行程序根據事件嚴重程度和影響范圍，確定是否啟動應急預案。預案啟動條件010302應急處置結束后，及時總結經驗教訓，完善預案。后續總結評估04安全疏散路線規劃疏散路線設計根據校園建筑布局和人員分布情況，合理規劃安全疏散路線。疏散標識設置在顯眼位置設置疏散指示標識，確保師生能夠快速找到疏散路線。疏散演練實施定期組織師生進行安全疏散演練，熟悉疏散程序和路線。疏散指揮機制明確疏散指揮人員和職責，確保疏散過程中有序、高效。值班安排與職責制定教師值班表，明確值班人員的職責和要求。值班人員培訓對值班人員進行安全知識和應急處置培訓，提高應對突發事件的能力。值班情況記錄值班人員需認真記錄值班期間的安全情況和突發事件處理情況。值班責任追究對值班期間失職或處置不當的人員進行責任追究，確保值班制度的有效性。教師值班響應制度05主題教育活動設計情景模擬演練方案包括暴雨、臺風、暴雪、雷電等極端天氣，模擬真實場景進行演練。惡劣天氣場景設置根據模擬場景，合理規劃逃生路線，確保學生掌握安全逃生技能。逃生路線規劃在模擬過程中，強調學生保持冷靜、遵守紀律，按照預定方案行動。安全行為訓練安全知識競賽形式實戰演練環節結合實際操作，讓學生在模擬情境中運用所學知識解決問題。03分組進行搶答，提高學生參與度和團隊協作能力。02小組搶答環節知識問答環節設計關于惡劣天氣安全知識的問答題，考察學生的知識掌握程度。01家校聯動教育路徑家長教育引導通過家長會等形式，向家長普及惡劣天氣安全知識，引導家長與孩子共同學習。01家?；悠脚_建立家?；悠脚_，及時發布惡劣天氣預警信息，讓家長了解學校安全狀況。02親子共讀安全手冊組織家長與孩子共同閱讀安全手冊，增強家庭安全教育氛圍。0306法律與案例支撐安全教育法規依據《中華人民共和國教育法》規定學校應當加強安全教育，提高學生的自救能力和防范意識?！吨行W幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》具體規定學校應當開展安全教育和演練，保障學生安全。指導學校處理學生傷害事故，維護學生合法權益。123典型事故責任分析分析學校是否采取了合理的預防措施，是否及時組織學生轉移。暴雨淹沒校園探討學校是否應當停課或采取特殊措施保護學生健康。霧霾天氣學生健康受損評判學校是否進行了臺風預警，是否及時修剪樹木。臺風校園樹木倒塌致學生受傷應急處置成功案例霧霾天應急措施某學校