2025年馬來語考試沖刺階段備考策略與模擬試題匯編與技巧解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法要求：測試學生對馬來語基礎詞匯和語法知識的掌握程度。1.選擇正確的詞語填空：1.Diaadalahseorangdoktoryangsangat_____________.a.baikb.baiknyac.baiknyad.baiknya2.Aku_____________kesanauntukmelihatpertunjukantari.a.pergib.pergic.pergid.pergi3.Dia_____________untukdatangbesok.a.menunggub.menungguc.menunggud.menunggu4._____________kamumengenaldia?a.Darimanab.Darimanac.Darimanad.Darimana5.Dia_____________kerjadiperusahaanbesar.a.bekerjab.bekerjac.bekerjad.bekerja2.選擇正確的詞序：1.Aku_____________kepasar_____________membelibuku.a.pergi,untukb.pergi,untukc.pergi,untukd.pergi,untuk2.Dia_____________kerumah_____________tidur.a.pulang,untukb.pulang,untukc.pulang,untukd.pulang,untuk3.Aku_____________keklinik_____________menerimapengobatan.a.pergi,untukb.pergi,untukc.pergi,untukd.pergi,untuk4.Dia_____________kesekolah_____________belajar.a.pulang,untukb.pulang,untukc.pulang,untukd.pulang,untuk5.Aku_____________ketoko_____________membelibuah.a.pergi,untukb.pergi,untukc.pergi,untukd.pergi,untuk二、閱讀理解要求：測試學生對馬來語閱讀理解能力的掌握程度。1.閱讀以下短文，并回答問題：短文："Kamiadalahkelompokyangbekerjasamauntukmengembangkanproyekkeretaapi.Tujuannyaadalahuntukmempermudahtransportasidikotaini.Proyekinidiharapkanselesaidalamwaktuempattahun.Selamamasapengerjaan,kamiakanbekerjakerasuntukmemastikanproyekiniberjalanlancar."問題：1.Apatujuanutamakelompokini?a.Memperbaikijalanrayab.Memembangunproyekkeretaapic.Memperbaikijembatand.Memperbaikibandara2.Berapalamaproyekinidiharapkanselesai?a.Tigatahunb.Empattahunc.Limatahund.Enamtahun3.Apayangakandilakukankelompokiniselamamasapengerjaan?a.Menjalankankeretaapib.Memperbaikijalurkeretaapic.Memperbaikistasiunkeretaapid.Memperbaikikeretaapi2.閱讀以下短文，并回答問題：短文："Padahariini,kamimenghadiripertemuankerjauntukmembahasproyekkeretaapi.Semuaanggotatimhadirdanberpartisipasiaktifdalampertemuanini.Padapertemuanini,kamimendiskusikantentangjadwalkerjadansumberdayayangdiperlukanuntukmempertahankanproyekini.Kepalaproyekmengatakanbahwakamiharusbekerjakerasuntukmemastikanproyekiniberjalanlancar."問題：1.Apayangdihadiripertemuankerjaini?a.Pertemuankerjab.Pertemuandiskusic.Pertemuanpersidangand.Pertemuanperundingan2.Berapabanyakanggotatimyanghadirdalampertemuanini?a.Satuorangb.Duaorangc.Tigaorangd.Empatorang3.Apayangdidiskusikandalampertemuanini?a.Jadwalkerjab.Sumberdayac.Kepalaproyekd.Keretaapi四、句子結構與修辭要求：測試學生對馬來語句子結構和修辭手法的掌握程度。1.將下列句子轉換為被動語態：1.Diamenulissuratkepadaibunya.2.Akumembacabukudirumah.3.Diamembawatasnyaketempatkerja.4.AkumenontonfilmdiTV.5.Diabelibuahdipasar.2.識別下列句子中使用的修辭手法：1.Diasepertibintang.2.Diamenggodasepertiseekorkucing.3.Diabekerjasepertiburung.4.Diaberbicarasepertiburung.5.Diaberlututsepertiburung.五、語法應用要求：測試學生對馬來語語法知識的實際應用能力。1.完成下列句子，使其語法正確：1._____________yangkaucintaiberadadisana.2._____________kautahutentangdia?3._____________kaupergikemarin?4._____________kaulakukansaatlibur?5._____________kaumakansaatsarapan?2.將下列句子轉換為命令句：1.Diamembacabuku.2.Akumenaridipertandingantari.3.Diamembelibuahdipasar.4.AkumenontonfilmdiTV.5.Diamenulissuratkepadaibunya.六、聽力理解要求：測試學生通過聽力理解馬來語的能力。1.聽錄音，回答問題：1.Siapayangberbicaradalamrekaman?2.Apayangdisebutkantentangkeretaapi?3.Berapalamaproyekkeretaapidiharapkanselesai?4.Apaperantimdalamproyekkeretaapi?5.Apayangdisebutkantentangmasapengerjaanproyek?2.聽錄音，選擇正確的答案：1.A.Diaadalahseorangdoktor.B.Diaadalahseorangpenulis.C.Diaadalahseorangpenari.D.Diaadalahseorangpenjahit.2.A.Diamenulissuratkepadaibunya.B.Diamembacabukudirumah.C.Diamembawatasnyaketempatkerja.D.DiamenontonfilmdiTV.3.A.Tigatahun.B.Empattahun.C.Limatahun.D.Enamtahun.4.A.Memperbaikijalurkeretaapi.B.Memperbaikistasiunkeretaapi.C.Memperbaikikeretaapi.D.Memperbaikijembatan.5.A.Pertemuankerja.B.Pertemuandiskusi.C.Pertemuanpersidangan.D.Pertemuanperundingan.本次試卷答案如下：一、詞匯與語法1.1.a.baik解析：根據句子意思，需要一個形容詞來修飾名詞“doktor”，表示“好”的形容詞是“baik”。2.a.pergi解析：根據句子意思，需要一個動詞表示“去”的動作，正確的動詞是“pergi”。3.b.menunggu解析：根據句子意思，需要一個動詞表示“等待”的動作，正確的動詞是“menunggu”。4.a.Darimana解析：根據句子意思，需要一個疑問詞短語來詢問地點，正確的短語是“Darimana”。5.a.bekerja解析：根據句子意思，需要一個動詞表示“工作”的動作，正確的動詞是“bekerja”。2.1.a.pergi,untuk解析：根據句子意思，需要一個動詞“pergi”表示“去”的動作，后面需要加上“untuk”表示目的。2.c.pulang,untuk解析：根據句子意思，需要一個動詞“pulang”表示“回來”的動作，后面需要加上“untuk”表示目的。3.a.pergi,untuk解析：根據句子意思，需要一個動詞“pergi”表示“去”的動作，后面需要加上“untuk”表示目的。4.b.pulang,untuk解析：根據句子意思，需要一個動詞“pulang”表示“回來”的動作，后面需要加上“untuk”表示目的。5.a.pergi,untuk解析：根據句子意思，需要一個動詞“pergi”表示“去”的動作，后面需要加上“untuk”表示目的。二、閱讀理解1.1.b.Memembangunproyekkeretaapi解析：根據短文內容，提到“kelompokyangbekerjasamauntukmengembangkanproyekkeretaapi”，說明他們的目的是“建造火車項目”。2.b.Empattahun解析：根據短文內容，“proyekinidiharapkanselesaidalamwaktuempattahun”，說明項目預計在四年內完成。3.b.Menjalankankeretaapi解析：根據短文內容，“semuaanggotatimhadirdanberpartisipasiaktifdalampertemuanini”，說明團隊成員在會議中討論的是運行火車。2.1.b.Pertemuandiskusi解析：根據短文內容，“kamimenghadiripertemuankerjauntukmembahasproyekkeretaapi”，說明他們參加的是一次討論會議。2.d.Empatorang解析：根據短文內容，“semuaanggotatimhadir”，說明所有團隊成員都出席了會議，暗示有四個人。3.a.Jadwalkerja解析：根據短文內容，“kamimendiskusikantentangjadwalkerjadansumberdaya”，說明他們在討論工作計劃。三、句子結構與修辭1.1.yangkaucintai解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你愛的人”。2.yangkautahu解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你所知道的”。3.yangkaupergi解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你去的”。4.yangkaulakukan解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你所做的”。5.yangkaumakan解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你所吃的”。2.1.Diadiunggulkansepertibintang.解析：使用了比喻修辭手法，將某人比作星星。2.Diadigodasepertiseekorkucing.解析：使用了比喻修辭手法，將某人的行為比作貓的行為。3.Diabekerjasepertiburung.解析：使用了比喻修辭手法，將某人的工作方式比作鳥的行為。4.Diaberbicarasepertiburung.解析：使用了比喻修辭手法，將某人的說話方式比作鳥的叫聲。5.Diaberlututsepertiburung.解析：使用了比喻修辭手法，將某人的動作比作鳥的動作。四、語法應用1.1.yangkaucintai解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你愛的人”。2.yangkautahu解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你所知道的”。3.yangkaupergi解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你去的”。4.yangkaulakukan解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你所做的”。5.yangkaumakan解析：根據句子結構，需要一個名詞短語作為主語補足語，表示“你所吃的”。2.1.Diamemintabukukepadaibunya.解析：將主動語態轉換為被動語態，主語變為“buku”，動作由“Dia”執行。2.Akudiundangkepertandingantari.解析：將主動語態轉換為被動語態，主語變為“Saya”，動作由“membuat”執行。3.Tasnyadibawaketempatkerja.解析：將主動語態轉換為被動語態，主語變為“tasnya”，動作由“Dia”執行。4.FilmdiTVditonton.解析：將主動語態轉換為被動語態，主語變為“film”，動作由“Dia”執行。5.Suratdiadituliskepadaibunya.解析：將主動語態轉換為被動語態，主語變為“surat”，動作由“Dia”執行。五、聽力理解1.1.Siapayangberbicaradalamrekaman?解析：根據錄音內容，回答是“Dia”，指的是錄音中的人。2.Apayangdisebutkantentangkeretaapi?解析：根據錄音內容，提到了“proyekkeretaapi”，即火車項目。3.Berapalamaproyekkeretaapidiharapkanselesai?解析：根據錄音內容，“proyekinidiharapkanseles