2025年教務(wù)處年度工作計(jì)劃范文

2025年教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇1

在學(xué)校和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校——第一學(xué)期已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)胡在“老師節(jié)”上的講話精神，與時(shí)俱進(jìn)，仔細(xì)開展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高老師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面教學(xué)質(zhì)量。具體措施如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一，各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的教育，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生教學(xué)的管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，培育學(xué)生的能力，本學(xué)期將對(duì)教案進(jìn)行一次抽查和一次普查。老師要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體老師要樂觀開展相互聽課--。要充分利用早讀和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)的管理。課外練習(xí)是老師檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的方法和手段，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù)，老師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，不得將課外練習(xí)在課堂上完成，學(xué)生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和微機(jī)教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室的經(jīng)費(fèi)投入，培育學(xué)生的動(dòng)手能力，按時(shí)完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，樂觀實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學(xué)校計(jì)劃開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，其中在各班級(jí)統(tǒng)一開設(shè)信息技術(shù)課;每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動(dòng)技術(shù)課，樂觀與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)活動(dòng)相結(jié)合參加社區(qū)服務(wù)，增設(shè)貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，定期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定老師授課或聘請(qǐng)校外相關(guān)專家來校講課;合理安排高一、二班級(jí)的討論性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)討論的時(shí)間，注重課題討論要有完整的立項(xiàng)報(bào)告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過討論性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識(shí)。

二、強(qiáng)化日常工作管理

1、按時(shí)交教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，班級(jí)組工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

2、仔細(xì)檢查班級(jí)日志并做好統(tǒng)計(jì)工作。

3、協(xié)助分管校長搞好實(shí)習(xí)生的安排和鑒定工作。

4、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。

三、加強(qiáng)班級(jí)組和教研工作的指導(dǎo)和管理

學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由班級(jí)組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實(shí)施。所有活動(dòng)將納入對(duì)學(xué)科組的量化考核。

1、各教研組組織好本科學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兩周一次，并將學(xué)習(xí)記錄交教課處;

2、指導(dǎo)體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、各教研應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到青年老師有專人輔導(dǎo);

4、指導(dǎo)各班級(jí)組加強(qiáng)對(duì)本組老師進(jìn)行敬業(yè)精神的教育和師德師風(fēng)的教育。

四、考試

考試是檢查學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也是檢查老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的依據(jù)。考場秩序的好壞直接關(guān)系學(xué)生成績的真實(shí)性。本期繼續(xù)加強(qiáng)考務(wù)工作，嚴(yán)肅考場紀(jì)律。本學(xué)期安排的考試有：

1、高三班級(jí)九月、十月、十二月的月考。

2、仔細(xì)組織半期、學(xué)期考試，并作好質(zhì)量分析。

3、仔細(xì)組織高三、高二班級(jí)貴州剩高中畢業(yè)會(huì)考。

4、本學(xué)期召開一次教學(xué)計(jì)劃工作會(huì)議、一次高三班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議;教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學(xué)生的素質(zhì)教育，各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的完成，學(xué)生成績的提高，都是通過教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)的。在校黨委。校長室?guī)孜恍ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成教務(wù)處的各項(xiàng)工作。

2025年教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)生、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2.深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素質(zhì)。

4.強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

5.堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

2.進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課：教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，提倡寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的力量，備課工作要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的討論與反思，搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課的質(zhì)量上。

(2)課堂教學(xué)：課堂是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。老師在教學(xué)中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學(xué)的理念，面對(duì)全體學(xué)生因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，樂觀開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來，注重培育學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(3)作業(yè)布置及批改：每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相全都，切實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)討論設(shè)計(jì)專題檢測，并引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。老師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)與試卷要有責(zé)任地批閱，教導(dǎo)處及時(shí)組織檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果的評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

(4)聽課、評(píng)課：教導(dǎo)處完善老師互相聽課、評(píng)課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)在本學(xué)期要提高老師聽校級(jí)公開課的熱情，讓公開課能真正成為老師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開課后，教導(dǎo)處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后溝通與點(diǎn)評(píng)，以此促進(jìn)老師的樂觀性。

3.不斷鼓舞老師進(jìn)一步利用多媒體來輔助教學(xué)，在課堂教學(xué)中制造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，樂觀推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

4.重視體育衛(wèi)生工作，仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導(dǎo)體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。本學(xué)期中段舉行校園科技文化活動(dòng)，課后組織教職工、學(xué)生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團(tuán)體賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)。

(二)深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

1.樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系

緊跟教育改革的新步伐，要求每位老師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期教導(dǎo)處要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變：

(1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?/p>

(4)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。

(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培育學(xué)生自信，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表意見。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推動(dòng)新課程改革

(1)繼續(xù)組織和引導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論進(jìn)展的最新成果，有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣大老師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性，提高實(shí)施新課改的能力。

(2)以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題討論為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W(xué)模式。

(3)加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深化開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開好討論性學(xué)習(xí)課，組織好綜合實(shí)踐活動(dòng);規(guī)范老師的校本教研和校本培訓(xùn)，力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破，限度地促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展、綜合素質(zhì)的提高。

3.豐富各學(xué)科第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也可以更好地開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)。教導(dǎo)處組織各學(xué)科開展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和愛好，自主選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以進(jìn)展他們的愛好和特長。

4.做好高二班級(jí)組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，限度地促進(jìn)學(xué)生特長的進(jìn)展。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素質(zhì)

1.抓好“青藍(lán)工程”和“名師工程”，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，逐步達(dá)標(biāo)。為了推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，給青年老師搭建平臺(tái)，本學(xué)期教導(dǎo)處將舉行多樣化的老師比賽。同時(shí)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶“名師工程”繼續(xù)進(jìn)行，擴(kuò)大名師的影響力，促進(jìn)青年老師更好更快的成長。

2.樂觀組織我校青年老師參加市各校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，為我校建立一支骨干老師生力軍奠定基礎(chǔ)。

3.為我校老師制造機(jī)會(huì)，提供各種校內(nèi)校外培訓(xùn)，也將于本學(xué)期第十周組織科組長、備課組長拓展活動(dòng)，使老師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

4.以新課程下的.教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊討論、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(四)強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量

開學(xué)初教導(dǎo)處將組織各教研組長開會(huì)，制定本學(xué)期各教研組計(jì)劃，進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)與任務(wù)。強(qiáng)化教研組的作用，由教研組長帶領(lǐng)本科組老師開展沙龍式的教學(xué)研討活動(dòng)。教導(dǎo)處也將組織各教研組做好課題討論工作，對(duì)課題申報(bào)、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助，并在條件允許的情況下舉辦課題討論培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)課題專家指導(dǎo)。

(五)堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

1.學(xué)校教學(xué)的對(duì)象主要是學(xué)生，所以學(xué)校的教育教學(xué)要貫徹以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，讓課堂成為學(xué)生進(jìn)展的主陣地，培育優(yōu)秀班干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.這學(xué)期我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)比較沉默、厭學(xué)或有意不學(xué)的學(xué)生，讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理問題，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求，鼓舞學(xué)生樂觀參加體育鍛煉，強(qiáng)壯體魄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.樂觀做好學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案工作。任課老師要對(duì)學(xué)生建立跟蹤檔案，仔細(xì)分析摸底，制定出有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃。從思想上重視，在方法措施上著力，樂觀引導(dǎo)，幫助其進(jìn)步，進(jìn)一步提高他們的樂觀性。

4.強(qiáng)化“書香校園”活動(dòng)，有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)，培育學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的愛好，增強(qiáng)其思考的能力。

新的學(xué)期，面對(duì)新課改的形勢和要求，我們?nèi)w師生必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績。

2025年教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的“__大”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思政工作和精神文明建設(shè)，貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”方針，緊密結(jié)合新校區(qū)建設(shè)和搬遷以后的新情況新變化，圍繞學(xué)院奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走以內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)展為主的道路，配合學(xué)院完善崗位責(zé)任制度和分配及獎(jiǎng)懲制度，深化教育教學(xué)模式改革，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)全面、協(xié)調(diào)進(jìn)展，完善以“2+1”為主要形式的人才培育模式，不斷提升教學(xué)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，努力建設(shè)實(shí)力、特色、祥和的高等職業(yè)院校。

二、工作內(nèi)容與目標(biāo)

(一)仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的“__大”精神，加強(qiáng)本部門政治思政工作和精神文明建設(shè)。加強(qiáng)黨建工作，開展批評(píng)和自我批評(píng)，提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨在群眾中的威望。

(二)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培育模式，探索校企合作與職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)的銜接。

(三)專業(yè)與課程建設(shè)

以加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)申請(qǐng)、實(shí)施和教育教學(xué)模式改革作為專業(yè)建設(shè)進(jìn)展與進(jìn)步的基礎(chǔ)，以老師引進(jìn)、培育和專業(yè)建設(shè)的管理監(jiān)督作為專業(yè)建設(shè)的保障，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)生成的原則，做到責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。加強(qiáng)新增設(shè)專業(yè)論證申報(bào)工作，爭取多報(bào)批專業(yè)，努力拓寬專業(yè)渠道,加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè);加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，努力完善院級(jí)精品課，并樂觀準(zhǔn)備申報(bào)20x年省級(jí)精品課，努力推出國家級(jí)精品課;做好國家、省財(cái)政支持的示范專業(yè)、基地建設(shè)和專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展進(jìn)展能力建設(shè)數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。

(四)加強(qiáng)20x屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)過程管理工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)結(jié)束前的各項(xiàng)工作。繼續(xù)深化實(shí)習(xí)現(xiàn)場，加強(qiáng)實(shí)習(xí)各項(xiàng)指標(biāo)調(diào)查;討論實(shí)習(xí)考核指標(biāo)體系;重點(diǎn)解決好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問題;討論提高實(shí)習(xí)質(zhì)量管理要點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地管理，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)省院級(jí)專業(yè)帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等建設(shè)，開展第五屆專業(yè)(學(xué)科)帶頭人、青年骨干老師年度評(píng)選工作，開展第九屆院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選工作。繼續(xù)加強(qiáng)老師“三項(xiàng)能力”、“三化”目標(biāo)和“五項(xiàng)資質(zhì)”培育。開展青年老師教學(xué)基本功競賽(或教學(xué)觀摩課)。

(六)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。協(xié)同督導(dǎo)考核辦，加強(qiáng)聽課與教學(xué)檢查工作;加強(qiáng)維權(quán)小組管理;建立健全教學(xué)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。

(七)加強(qiáng)教科研建設(shè)。編制老師科研手冊(cè)，建立老師科研檔案，加強(qiáng)老師論文發(fā)表統(tǒng)計(jì)工作(編制老師完成科研項(xiàng)目年統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳)。加強(qiáng)教科研指導(dǎo)深度和力度，加強(qiáng)校內(nèi)課題項(xiàng)目研發(fā)與實(shí)施。加強(qiáng)已立項(xiàng)的省院級(jí)課題結(jié)題的督促檢查工作;做好申報(bào)國家、省院級(jí)新課題的宣傳和申報(bào)組織工作;加強(qiáng)《遼寧高職學(xué)報(bào)》論文發(fā)表各環(huán)節(jié)管理;加大教科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。

(八)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作。做好職業(yè)技能鑒定考試的報(bào)名、考試組織工作;加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定站管理工作;加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定檔案管理;完善職業(yè)技能鑒定場地和設(shè)備條件;做好已獲職業(yè)技能證書的統(tǒng)計(jì)工作，申報(bào)新的職業(yè)技能鑒定站。

(九)加強(qiáng)教材建設(shè)。申報(bào)省級(jí)精品教材;加強(qiáng)教材編寫與出版管理;做好教材的征訂、發(fā)放、統(tǒng)計(jì)工作;做好教材結(jié)算工作。

(十)加強(qiáng)考務(wù)管理制度建設(shè)，加強(qiáng)考試種類和模式管理，加強(qiáng)考務(wù)細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)成績統(tǒng)計(jì)管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)成績發(fā)布管理。加強(qiáng)課程重修管理，加強(qiáng)以學(xué)院為分考點(diǎn)的高校英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試、全國英語計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名與考試組織工作。

(十一)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、人文素質(zhì)教育、心理健康教育以及形勢與政策教育等選修課安排與管理。

(十二)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理工作。加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行和教務(wù)管理各環(huán)節(jié)工作，做好課程安排工作，做好外聘老師統(tǒng)計(jì)管理工作，做好老師年度考核工作，做好教學(xué)會(huì)議安排等。

(十三)其它工作：做好20x年高職人才培育狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作;做好師生參加競賽組織管理工作。

2025年教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇4

一、進(jìn)一步完善常規(guī)管理制度

教導(dǎo)處每周一發(fā)放值周日誌和教學(xué)日誌。值周人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)成員組成。對(duì)一周來學(xué)生的出勤、早操、課間操、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生等方面做詳細(xì)的量化評(píng)比，下一周星期一總結(jié)公布，并把此結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任的依據(jù)。教室日誌由各班班長填寫，主要統(tǒng)計(jì)老師的`上課輔導(dǎo)情況，把老師的上課及輔導(dǎo)分為好、較好、較差、未上四種情況，最后班主任簽字，下周一交教導(dǎo)處，并把此結(jié)果作為老師評(píng)優(yōu)選先的一個(gè)依據(jù)。

二、抓教研、促教改、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教研工作是教學(xué)工作的生命線。學(xué)校始終堅(jiān)持“教研興校，教改立校”的原則。教研組長由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)并且在教學(xué)上有豐富閱歷的學(xué)科帶頭人擔(dān)任。其中夏志霞擔(dān)任文科組組長，謝世祥擔(dān)任理科組組長，張娟任英語組組長。蘭曉東任技能組組長。各教研組組長除平時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)外，還組織老師聽課、說課、評(píng)課。學(xué)校規(guī)定每周星期五的課外時(shí)間各教研組輪流觀看學(xué)習(xí)教改實(shí)驗(yàn)錄像(光盤)，全面實(shí)行課堂改革，將討論探究等開放式的教學(xué)方法帶入課堂，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、自學(xué)能力和制造能力。同時(shí)要組織老師樂觀參加教研教改實(shí)踐，走出去，學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)的教學(xué)閱歷。學(xué)校規(guī)定各老師每學(xué)期必須寫兩篇以上的教學(xué)論文，并對(duì)此方面有突出成績的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)教育

為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的要求，為學(xué)生的長足進(jìn)展制造條件，

七、八、九三個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，由學(xué)校專任老師講授計(jì)算機(jī)初步知識(shí)。掌握簡單的打字、制表、動(dòng)畫、課件制作等方面的知識(shí)。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)

本年度九班級(jí)畢業(yè)班繼續(xù)開設(shè)下午自習(xí)，九班級(jí)蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師共同負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的各門課程進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理

加強(qiáng)學(xué)籍管理，杜絕虛假學(xué)籍;實(shí)行得力措施，嚴(yán)控輟學(xué)率，實(shí)行減、免、助等方法，防止學(xué)生流失，鞏固普九成果。

六、對(duì)班主任工作實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)

根據(jù)學(xué)校值周檢查評(píng)比的結(jié)果及班級(jí)養(yǎng)成教育、學(xué)校活動(dòng)、體育達(dá)標(biāo)率、思想品德、勞動(dòng)諸方面的量化考核結(jié)合班級(jí)的鞏固率及在統(tǒng)考中的合格率、優(yōu)秀率對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核。根據(jù)考核結(jié)果把全校的11位班主任分為優(yōu)、良、中三類，再依類別發(fā)放班主任津貼的校補(bǔ)部分，并把成績排在前三名的班主任確定為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

七、進(jìn)一步完善考試制度

除九班級(jí)升學(xué)會(huì)考及縣、學(xué)區(qū)組織的測試外，學(xué)校組織的測試一律采納異級(jí)插班、老師輪流監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷登分，教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總成績的辦法。監(jiān)考老師要做到“按時(shí)收發(fā)試卷，考場內(nèi)不談話，手中不拿任何與考卷無關(guān)的東西。考試期間不竄監(jiān)，不無故離開考場”。閱卷要做到“細(xì)、實(shí)、公”。在試卷袋未拆封之前，試卷不得與所任科目的老師見面。對(duì)監(jiān)考不嚴(yán)、閱卷不仔細(xì)，在成績上弄虛作假的老師學(xué)校要做嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的可處于100—200元的罰款。

八、實(shí)行量化指標(biāo)管理

學(xué)校指定了《量化指標(biāo)管理及獎(jiǎng)懲條例》、《老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)則》該《條例》把全縣或?qū)W區(qū)統(tǒng)考的平均及格率及平均分作為課程的指標(biāo)。根據(jù)老師完成工作的程度并結(jié)合試題的難易程度對(duì)老師實(shí)行獎(jiǎng)懲。該《條例》和《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定作為老師平時(shí)工作考核的主要依據(jù)。

九、貫徹“兩免一補(bǔ)”政策，鞏固“兩基”成果

由于當(dāng)?shù)夭糠值貐^(qū)群眾觀念落后，再加上經(jīng)濟(jì)條件落后，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這一問題，學(xué)校除了大力貫徹國家“兩免一補(bǔ)”政策外，還花大力氣，走家串戶，動(dòng)員群眾，講清利害，用大量事實(shí)說服群眾，確保每一個(gè)學(xué)生能夠“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，學(xué)校并且把班級(jí)鞏固率作為班級(jí)評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

2025年教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇5

1、注重常規(guī)檢查。

教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深化課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)老師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查)，平時(shí)時(shí)間落實(shí)教研室主任值班制度，隨時(shí)調(diào)查了解教學(xué)運(yùn)行情況并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理、解決。另外，有重點(diǎn)地加強(qiáng)對(duì)老師上課情況的督導(dǎo)，督促全體老師保證上課時(shí)間，保證上課質(zhì)量。教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查，對(duì)好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

2、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念

一份好的教案，必須符合教學(xué)實(shí)際，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，必須做到前后銜接、邏輯嚴(yán)密，必須做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，必須做到層次分明、過渡自然。教務(wù)處希望全體老師備課時(shí)能仔細(xì)分析教材和現(xiàn)有的教學(xué)資料，確保備課質(zhì)量。

3、探索教學(xué)改革。

教務(wù)處提倡老師要立足課堂深化討論，要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方法“多樣化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

4、聽課評(píng)課注重實(shí)效

做為一名老師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評(píng)課不僅對(duì)上課者有幫助，對(duì)評(píng)課者也有提升。評(píng)課有利于促進(jìn)老師素質(zhì)的提高，有利于深化課堂教學(xué)改革，有利于同伴群體提升，本學(xué)期教務(wù)處不但對(duì)老師的聽課數(shù)量進(jìn)行檢查登記，同時(shí)對(duì)老師的聽評(píng)課效果予以監(jiān)督。此外，還有些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)也需要格外注意。聽課必須本著向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)入課堂后就要自覺遵守課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到的，聽課者必須做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。同時(shí)評(píng)課要實(shí)事求是，說真話。對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對(duì)授課老師的不足也要實(shí)事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體老師能更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。

5、教學(xué)反思要及時(shí)

一個(gè)老師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)老師堅(jiān)持寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師。一個(gè)優(yōu)秀的老師就是在教學(xué)中不斷反思，在反思中積累閱歷，在閱歷中學(xué)習(xí)而不斷成長起來的。教務(wù)處自建立教學(xué)反思制度以來，大多數(shù)老師都能針對(duì)教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行仔細(xì)反思，及時(shí)將反思提交程校長，但也有一部分老師不能按時(shí)將反思提交，還有少數(shù)老師存在應(yīng)付心理，從網(wǎng)上下載。希望本學(xué)期撰寫教學(xué)反思時(shí)，全體老師能遵循教學(xué)反思及時(shí)性的原則，一節(jié)課過后要趁熱打鐵，及時(shí)的回憶、反思并及時(shí)記錄自己的思維閃光點(diǎn)，要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，并養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣。

二、創(chuàng)建高素質(zhì)的老師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實(shí)績并重的原則，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)老師的責(zé)任感、使命感和改革創(chuàng)新意識(shí)，自覺履行《老師法》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，用人格、學(xué)識(shí)、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴(yán)把老師入口關(guān)。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不仔細(xì)，不能為人師表，教學(xué)效果差的老師，要調(diào)離老師崗位。

2、營造校本教研的良好氛圍，培育一支專業(yè)化的老師隊(duì)伍。

本學(xué)期在全體老師中要繼續(xù)開展教育思想、教育觀念的學(xué)習(xí)討論，在學(xué)習(xí)形式上采納分層引領(lǐng)的方法(專家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干老師示范引領(lǐng)，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng))，使學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制、管理模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法等更好地適應(yīng)中職教育進(jìn)展需要。使廣大老師掌握中職教育的理論和教學(xué)規(guī)律。繼續(xù)抓好教學(xué)基本功競賽活動(dòng)和示范性教學(xué)活動(dòng)，利用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高老師的教學(xué)能力。

3、加大學(xué)科教研活動(dòng)的力度

各教研室要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，各學(xué)科每周安排1個(gè)課時(shí)的固定教研時(shí)間，專門討論學(xué)科教學(xué)中遇到的問題，要組織老師進(jìn)行討論，讓老師實(shí)話實(shí)說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動(dòng)都要讓老師有所收獲。要實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)老師與老師之間的溝通與合作，并形成長期有效的機(jī)制，讓老師從中感受到新的教育教學(xué)理念和方法，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。學(xué)科小組長是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師樂觀主動(dòng)地開展好教研組工作，討論教材，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

三、有效運(yùn)用多媒體教學(xué)

1.對(duì)多媒體教學(xué)要有清醒的認(rèn)識(shí)，使用中避開盲目性

多媒體教學(xué)手段盡管先進(jìn)，但也有不足之處，不能對(duì)過去的傳統(tǒng)教學(xué)方法全盤否定，廣大老師在長期的傳統(tǒng)教學(xué)過程中積累了許多寶貴的閱歷，在現(xiàn)代多媒體的教學(xué)中仍要發(fā)揮作用。使用多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)了解課程的性質(zhì)，